湖北省武汉为明实验学校2012-2013学年八年级物理下学期阶段测试题(无答案)新人教版

1、湖北省武汉为明实验学校2012-2013学年八年级物理下学期阶段测试题新人教版满分100分 时间90分钟 姓名一、选择题（每题 2分，共30分）1.下图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径, 对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）是（）a.果实受到重力和蚂蚁对它的支持力作用，这是一对平衡力b.果实受到重力和蚂蚁对它的支持力作用，这是一对相互作用力 c.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力 d.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力 3.下列物体运动过程中，运动状态不发生.改变的是（）a.被踢出去的足球c.核外电子绕

2、原子核匀速转动b.小孩匀速从滑梯上滑下d .从远地点向近地点运动的卫星4.如下图所示小孩（用小圆圈表示）正在荡秋千，当他从左向右荡到最高点时的瞬间，绳子突然断开，小孩将沿哪一条虚线运动？（）a. ab. b c . c5 .在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（）a. 1.0n 和 1.5nb. 1.0n 和 0.5n c , 2.0n 和 1.0nd , 2.0n 和 1.5n6 .小明和小芳同时水平向右拉一木箱，两个拉力在同一直线上，小明

3、所用力大小为60n,小芳所用力大小为40n,木箱在水平地面上做匀速运动。则木箱受到地面的滑动摩擦力的大小和方向分别是（）a. 100m水平向右 b . 100n、水平向左 c . 20m水平向右 d . 20m水平向左7 .如图所示，用水平外力f将黑板擦压在竖直的黑板上保持静止，当逐渐增大外力f时，黑板对黑板擦的摩擦力将（）a.保持不变b .逐渐增大c.逐渐减小d .无法确定8 .正在运动着的物体，若受到的所有力都同时消失，那么它将（）a.立即停下来b.改变运动方向c.先慢下来，然后停止d.做匀速直线运动9 .用细线拴着一个小球在光滑（不计摩擦力）的水平面上做匀速圆周运动，如果栓小球的细线突然

4、 断开（小球上没有细线），那么小球将会（）a.静止b.仍然做圆周运动c.做匀速直线运动d.无法确定10 .关于5kg和49n的大小，下列说法正确的是（）a.5kg=49nb.5kg 49nc.5kg v 49nd.无法比较11 .右图是某位游客蹦极时的照片，下列对这位游客落至最低点时的分析不正确的是（）a.此时运动员的速度为零b.测试运动员所受合力为零c.此时运动员受到拉力和 重力的作用d.此时运动员仍有惯性12.为了使一个正在光滑（“光滑”是指没有摩擦力）的水平面上作匀速直线运动的物体保持状态不 变，需要给它施加的力是（）a. 100n b . 0 n c . 50 n d .大于 100n

5、卜列哪一对力属于平衡力（）13.学校举行升旗仪式国旗匀速上升时， a.旗对绳子的拉力和旗受到的重力 b.旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力 c.旗受到的重力和旗对地球的引力 d.旗受到的重力和绳子对旗的拉力 14.如图所示，体重相同的甲、乙、 丙、丁想比赛看谁爬得快。四人以相同 的姿势匀速向上爬，他们 受到摩擦力分别为f甲、f乙、f丙、f 丁，则（ ）a. f甲f乙b.c.d.15 .磁悬浮列车是利用强磁场将列车微微托起，使其“浮”在轨道上方，从而可以高速行驶，其可.减小了列车的重力以高速行驶的原因是（ a.减小了列车的惯性c.减小了列车受到的空气阻力 二、填空题（共36分）d .减小了列车与轨道

6、间的摩擦16 . （4分）观察现象如图是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识。小钢球弹性制片型料片 支柱示例:现象塑料片飞出后会下落。物理知识塑料片受到重力。(1)现象:物理知识:(2)现象：物理知识:17. （3分）如图所示弹簧测力计的示数为n ,物块质量是_kg,已知物块的边长为10cm,则它的密度为 g/cm3。 (g 取10n/kg)18. （3分）“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做高温气体对卫星施加制动力，这匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体,说明力的作用是的。在绕月球做匀速圆周运

7、动时,卫星的运动状态（选填“改变”或“不变”）。卫星通过（选填“超声波”或“电磁波”）将探测到的信息传到地面。19. （3分）按照我国月球探测工程（嫦娥工程）的发展规划,2020年之前，中国研制的机器人把月球土壤样品采回地球（1）同一物体在月球上受到的重力大约是在地球上的1/6 。如果月球车从月球表面采集6kg 土壤样品，在月球上受到的重力约为 ,带回地球后该样品的质量是 kg 。（g 取 10n/kg）（2）右图是在中国首届全国大学生机械创新设计大赛中赢得了高度评价的“登月车”，该登月车的车轮在设计上利用的物理原理有。20. （2分）人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，人造地球卫星的运动状态（

8、填“保持不变”“不停地变化”），这是因为它的在不停地改变。21. （7分）下图某同学把停在操场的上的球踢向远处，其中只有从 到 （填字母）足球受到脚的踢力由静止变为运动；而足球从到（填字母）不受踢力仍然能往前滚是由于运动起来的球具有保持原来 的性质，在草地滚动还受到向 的 力。12n的水平拉力f1作用22. （4分）如图3甲所示，完全相同的木块 a和b叠放在水平桌面上，在下，a. b 一起作匀速直线运动，此时木块b所受的摩擦力为 n;若将a. b紧靠着放在水平桌面上，用水平力f2推a使它们一起匀速运动图乙所示），则推力f2=n.23. （10分）按要求作图：（1）汤匙在手指尖上平衡，画出此时汤

9、匙所受重力的示意图；（2）如图所示为足球运动员顶出去的足球，画出足球在空中飞行时的受力示意图（不能忽略空气阻 力）。（3）下图为向右上飞行的足球，请在图中画出足球所受重力的示意图。（4）在下图中画出停在水平地面上静止的排球所受的力的示意图。（5）如下图所示货物随传送带一起匀速斜向上运动，画出货物所受力的示意图。（1） （2）（3）（4）三、实验探究题（共 21分）24. （5分）如图所示的实验装置研究运动和力的关系。木板及而(1)让小车从斜面上滑下后沿水平运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 相平衡，它 们作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。(2)每次都让小车从同一个斜面的 由

10、静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底 端时具有相同的速度。(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离， 可以得出，在初速度相同的条件下， 水平面越光滑， 小车受到的摩擦力 ，小车运动的距离 。(4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将保持 25. ( 5分)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调 整 来改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 平衡。设 计此实验步骤的目的是为了探究 。

11、(3)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华 的实验.优于小明的实验。其主要原因是 。26. (7分)小明用如图甲所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。(1)实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿 方向拉动木块，并使木块作匀速 直线运动。这样做的目的是 。序号木块放置情况木板表向情况压力/n弹簧测力计示数/n1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0(2)分析论证a.分析序号 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力的大小与 接触面所受压力 f大小

12、的关系式是 。b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为 三组数据进行分析。(3)小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用f -t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的f -t图象如图乙所示，其中 04s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动,至少要用n的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是 2n,则下列对木块所处状态的判断，正确的是a.静止27. (4分)某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：实测物体物体质量m(kg)g(n)比值g/ m(n /kg)比值g/ m的平均值(n / kg)物体10.10.999.9物体20.21.969.8物体30.32.919.7(1)在实验过程中，需要的测量工具有 和。(2)上表中空白处比值 q7m的平均值为 。(3)分析表中实验数据，得出结论是： 。四、计算题(共13分)(要求详细步骤)28. (7分)如图所示，在水平桌面上放一个重为 ga=20n勺木块，木块与桌面间