完整)八年级物理上册知识点归纳总结—第二章声现象,推荐文档

1、人教版八年级物理上册知识点归纳总结一团中学第二章声现象2.1声音的产生与传播一、声音的产生1. 声音是由物体的振动产生的。产生的;树叶沙沙声由树叶振动产生2.正在发声的物体叫做声源。例如:说话声由声带的振动产生的;风声由空气的振动产生的;瀑布声音由水和空气的振动3. 一切发声的物体都在振动，振动停止，发戸停止。4记录声音的方式，由机械唱片发展至磁带、激光唱片、存储卡等。1.传播形式：波的形式声波。二、声音的传播声音在空气中如何传播？真空不能传声。播答:发声体的振动引起周围空气的振动，形成疏密相间的波动，向远处传播。3.介质可以是气体、i三、声速 声音彳2. 声音的传播需要介质一声音的物质。速度

2、一般取v=340m/s。的物理量，其大小等于单位时间内声音通过的路程。1. 声速是表示声卡2. 空气中为什么雷雨天我fY先看到闪电，过一段时间才听到雷声？答:因为光速C二3.0 xWm/s远大于声速v=340ni/s,所以我们先看到闪电后听到雷声。3影响声速大小的因素：（1）介质的种类；（2）介质的温度。_般情况下，声音在固体中传播速度最快，在气体中传播最慢。例：敲击装满水的钢管一端，在另一端能听到3次声音，依次从袖管、水、空气中传播。4. 有关回声回声是指声音在传播过程中，遇到障碍物反射回來的声音。（2）当人与障碍物的距离大于1 7m时,就可以区分原声和回声。2.2声音的特性一、音调声音的高

3、低.1. 频率：物理学中，物体每秒内振动的次数。单位：赫兹/赫，符号：Hz.计算公式：沪二其中f频率，n振动次数，T振动时间。物理意义：描述发声体振动快慢的物理量。T2.声音的音调由发声体振动的频率决定二频率越大，声音的音调越高不同发声体振动的频率相同，则音调一致。3. 声次声波、声音、超声波。人们把频率低于20Hz的声音叫做次声波；频率 高于20000Hz的声音叫做超声波；人类能听见的范围（2020000Hz）叫做声音。为什么蚊子从耳旁飞过你能听到它翅膀振动所发出的声音;一只蝴蝶E过你的耳旁时，你却听不600HZ。见？提示:蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ,而蚊子的翅膀振动频率为5001.振幅

4、是表乐物体振动幅则响度越大。3.声音的响度还与三、音色人先闻其声”依据音色辨别;2.声音的响度由振幅决定,2.远近有关。距离越远，声音的响度越小。1.声音的音乞声体本身（结构、材料）决定。占是辨别不同发声体的依据。二、响度声音的大小（强弱）.湯典型例题1. 比较牛和蚊子的叫声.牛的叫声音调低、响度大;蚊子的叫声音调高、响度小。2. 一名男低音歌手正在放声歌唱，一位女高音为他轻声伴唱。男低音的音凋低、响度大;女高音的音 调高、响度小。3. 楼道里挂牌常写着讨曼步轻声営轻声是指减小声带振动的一幅度一。4. (1)如雷贯耳说明声音的：响度大;(2)尖锐刺耳说明声音的：音调高。2.3声的利用(仿生学)

5、声呐探测海深、绘制海底砸酥探测鱼群一、声与信息1.声能传递信息。2.回声定位的利用(1)超声导肓仪：(2)倒车雷达; 海底深度力=$= #2声 2海水3.从异常声音中获取信息左通连肝诊器诊断俟病、汽车修理师伸! 音判断故障、铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。4检测方面:(1)B超;(2)超声探伤仪可检测锅炉是否有裂缝，并可测出有多大多深。文字说明说明$解:汽乍行驶的速度门=54k力=15$ 时间门=3$ :声音汽车行驶的路程|旺=v m :声音传播的路程$2 =汽乍发声处距大山I二、声与能能传递能量。v-亘得:g度v = 340m/s9时间,=3$.由公式2 23s = 1

6、020加;衣(s + s ) = I (45 + 1020)/?/ = 532.5/2 2某汽车以54km/h的速度勻速驶向一座大山.司机想侧汽车到大山的距离.按响喇叭后，继续以原 速度前进.经3s后听到回声。求汽乍发声处距大山有多远？(请求岀听到回声时汽乍距大山有多远)1.声禺一們4仍m 利用超声波在液体中引起的强烈振动，来清洗钟表等精细的机械; (2扌外科医生利用超声波振动除去人体内结石。2声波具有能量。I 超声波雾化(超声波具有高能量)；【I 晚上拍手，走廊的灯自动亮了；思考:超声波为什么应用那么广泛？1)超声波的穿透力强;2)超声波方向性好:3)超声波易获得集中的声能。巧计：辨别声传递

7、的是信息还是能量,就看声有无引起其他物体变化，若有则传播致同学们：不积小流，无以成江海：不积直步，无以至千里。第8页的是能量；若无则传播的是信息。2-4噪声的危害与控制一、噪声及来源1.乐音：发声体振动有规律，令人愉悦的声音。2噪声定义：（1）物理学角度：发声体无规则振动产生的声査；（2）环境保护角度：凡是妨碍人们正常的休息、工作、学习的声以及对我们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。注：噪声和乐音之间没有绝对的界限。3噪声来源1）交通运输噪声：汽车排气声、喇叭声等2）建筑噪声：修路、盖楼时;3）工业噪声：车间机械工作的走音等;二、噪声的等级与危害等级。注意:引起听觉，并不是指没有声音。4

8、）社会生活噪声：主要来自娱1.分贝(dB)表22 噪声的a1)家庭噪声等。处于90dB以上的噪声环境中，造成听力受损2） ?040dB是较为理想的安静环境；为了保证休息，声音不能超过50dB；为了保证学习工作，声音不能超过70dB：为了保护听力，声音不能超过90dBo三、噪声的控制最终目的是降低人耳外声音的响度.1.声源処（防止声音产生）:汽车的消声器、枪上的消音器等以及“保持安静”的标iS;一团中学人教版八年级物理上册知识点归纳总结2. 传播过程中（阻断噪声的传播）:道路两旁种树、隔音板等;3. 人耳如防止声音进入人耳）:防噪声耳罩、耳塞致同学们：不积小流，无以成江海：不积蹉步，无以至千里。

9、第9页知g 山稔盼大徑TW 来南傥曾说总，“燼含尊习6人4U坏哮尬6人”。441-佔较也人仪中，尊 习抑鬼桓6沁理仆含強文灵缺就我見加习Q吨要枚“人用仏，工密何好，必务工 J礪习才彼畑JJ盹（J乙，爲&各丈从乂人X2號右期6勺学习，歹犹茲祈他袒关知汉，Mi.上企丈发层 步代，才鳩许也劄扌彳总用专妬6勺熔衣，4文他乜电巾农工仆密老乂人久编辑，文桔冲可脳含玄隔淡，MHil 陆您卅止，不卅感职！At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once saidpeople who learn to learn are very happy peop

10、le. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, vvlife is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet th