部编本小学语文：人教版五年级语文下册第五单元同步练习

1、基础（cch）踉跄（lngling）迸发（bnbng）猕猴（mn）承诺（nuru）胯部（kuku）人教版语文五年级下册第五单元检测卷一、用“”选出加点字正确的读音。二、读拼音，写同音字。【b】【mn】【jng】墙（）（）帐（）棘（）免（）长（）致和氏（）缓（）（）城三、选词填空。隆重庄重郑重严重凝重沉重（）的心情（）的后果（）的典礼（）的神情（）的举止（）的承诺四、先把词语补充完整，再按要求填空。天（）地（）抓（）挠（）（）心（）力（）不自（）（）直气（）（）无不（）1.含有人体器官的词语是。2.画线词语的反义词是。五、写出下列句子所使用的描写方法。1.众猴道：“你还先走，带我们进去，进去！”

2、（）2.武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”（）3.妈妈皱起了眉头，瞪大了双眼。（）4.明明从包里拿出一瓶橙汁，拧开盖，倒进杯子里。（）六、按要求完成句子。1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句）2.不敢跟都督开玩笑。（改为反问句）（3.秦王叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。改为双重否定句）4.走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。（修改病句）七、口语交际。在历史长河中，出现过许多让人记忆深刻的人物。你对哪个人物的印象最深？为什么？跟同学们说一说。八、阅读大舞台。（一）课内阅读。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双

3、手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如碰着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说我看您并不想交付十五座城现在璧在我手里您要是强逼我我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。在选文中的“”中填入恰当的标点符号。2.选文中的“

4、这情形”指的是什么？3.文中加点字“撞”体现了蔺相如的哪些品质？4.蔺相如为什么要提出举行隆重的典礼？（二）课外阅读。蒋干盗书三国时期，赤壁大战前夕，曹操率领号称的八十三万大军，准备渡长江，占据南方。当时，孙刘联合抗曹，但兵力比曹军要少得多。曹操的队伍都由北方士兵组成，善于马战，可不善于水战。正好有两个精通水战的降将蔡瑁、张允可以为曹操训练水军。曹操把这两个人当作宝贝，优待有加。一次，东吴主帅周瑜见对岸曹军在水中摆阵，井井有条，十分在行，大惊。他心想，一定要除掉这两个心腹大患。曹操一贯爱才，他知道周瑜年轻有为，是个军事奇才，很想拉拢他。曹营谋士蒋干自称与周瑜曾是同窗好友，愿意过江劝降。曹操当即

5、让蒋干过江说服周瑜。周瑜见蒋干过江，一个计策就已经酝酿成熟了。他热情款待蒋干，酒席上，周瑜让众将作陪，炫耀武力，并规定只叙友情，不谈军事，堵住了蒋干的嘴巴。周瑜佯装大醉，约蒋干同床共眠。蒋干见周瑜不让他提及劝降之事，心中不安，哪里能够入睡。他偷偷下床，见周瑜案上有一封信。他偷看了信，原来是蔡瑁、张允写来的，约定与周瑜里应外合，击败曹操。这时，周瑜说着梦话，翻了翻身子，吓得蒋干连忙上床。过了一会儿，忽然有人要见周瑜，周瑜起身和来人谈话，还装作故意看看蒋干是否睡熟。蒋干装作沉睡的样子，只听见周瑜他们小声谈话，听不清楚，只听见提到蔡、张二人。于是蒋干对蔡、张二人和周瑜里应外合的计划确信无疑。他连夜赶

6、回曹营，让曹操看了周瑜伪造的信件，曹操顿时火起，杀了蔡瑁、张允。等曹操冷静下来，才知中了周瑜之计，但也无可奈何了。1.结合上下文解释词语。酝酿：无可奈何：2.故事的起因是什么？请用一句话概括。3.周瑜使用的是什么计谋？请读懂短文后选择正确的，打上“”。苦肉计（）反间计（）调虎离山计（）4.这个故事出自三国演义，你还知道三国演义的其他故事吗？用简单的话叙述出来。九、习作。缩写草船借箭。要求：不改变内容；语言流畅；400字左右。人教版语文五年级下册第五单元检测卷一、chlingbngmnuku二、壁避璧幔漫慢荆精京三、沉重严重隆重凝重庄重郑重四、造设耳腮同协喜胜理壮战胜1.抓耳挠腮2.振振有词五、1.语言描写2.心理描写3.神态描写4.动作描写六、1.焰火构成了图案。2.怎么敢跟都督开玩笑？3.秦王不得不叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。4.武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。七、略八、（一）1.：“。，！”2.秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。3.勇敢无畏，才智过人。4.提出隆重的典礼，一方面为把和氏璧偷偷送回赵国争取时