六年级英语下册Unit1Howtallareyou第五课时导学案人教PEP_第1页
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文档简介

1、-Unit1Howtallareyou?第五课时温馨寄语：Modestyhelpsonegoforward,whereasconceitmakesonelagbehind.虚心使人进步,骄傲使人落后。学习内容：BLetstryLetstalkPairworkCLetssingGoodtoknow学习目标：1、能听懂、会说Howheavyareyou?Im48kg.I mthinnerthanyou,andshorter.并能在情景中运用。（重点）2、能通过询问完成Pairwork.（难点）3、了解 Goodtoknow的单位常识，了解他们的换算关系。知识链接：复习形容词比较级的规则。学法指导：

2、自学（以旧引新）、小组合作、老师指导自主学习：1、学生听并跟说Let schant.2、指名读已经学习的几个单词，heavier 、 longer 、bigger、 thinner 和 smaller.3、预习 let stry，学生听录音，填充句子。4、阅读“letstalk”，理解对话意思。合作探究：1、师说： Theboy spencilis15cm.Howaboutyourpencil?Howlongisyourpencil?学生测量自己的铅笔并回答。师再举例练习，如yourEnglishbook/Chinesebook?师接着拿着软尺并附与动作说：leg ？叫几名学生上台测量，并板书

3、句子：Howlongisyourleg:HowlongisHowlongisyour？ 85cm.师接着继续量脚并说：Myfeetis27cm.Iwearsize35.Howbigisyourfeet?学生明白后回答。师板书句子并带读：Howbigisyourfeet?Iwearsize?2、Howheavyareyou？引导学生回答Im48kg.教师贴图片请学生将句子补充完整。3、练习后教师再问：Howtallareyou？生答： Im145cmtall.（请学生根据实际答案来回答。）-4、教师找一个比较胖的学生出来，说I mthinnerthanyou,andtaller.适当解释，重复两次，帮助学生理解。5、师放对话的录音，学生跟读。学生分成两大组练习对话。拓展延伸：完成 Let sPairwork，说说要求，然后学生互相询问找出答案，然后填入P8 的表格中，指名交流。课堂小结：本节课，我学会了_。当堂检测：一、写出下列形容词的比较极。thin(比较级)_short(比较级)_big(比较级 )_strong(比较级 )_heavy(比较级 )_small(比较级)_二、根据表格完成句子。NameAgeHeightWeightWuYifan10161cm48kgMike12160cm50kgAmy11162cm47kgWuYifanis_thanMike.Mikei

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