厦门大学2014年学生工作计划要点

1、厦门大学 20XX 年学生工作计划要点厦门大学XX年学生工作计划要点XX 年学生工作的总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重 要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十七大、十七届 四中全会精神以及中央 16 号文件精神，紧紧围绕学校中心工作，以 促进学生全面发展和成长成才为根本出发点， 深入研究新形势下高校 学生工作面临的新情况、新问题，大力推进全员育人工作，以改革创 新精神努力实现我校学生工作新的发展。、认真践行科学发展观，切实增强大学生思想政治教育实效1. 科学谋划新一轮学生工作发展。 以全国召开加强和改进大学生 思想政治教育工作会为契机，召开“贯彻落实中央 16 号文件总结大

2、会”，全面总结我校贯彻落实中央 16 号文件以来的工作经验， 认真查 找存在的突出问题和薄弱环节，确立新目标、新任务，全面构建具有 我校特色的新型学生工作体系。2. 深入开展各类主题教育活动。 围绕社会主义核心价值体系， 紧 密结合时事热点、节日、重大纪念日开展灵活多样、富有实效的教育 活动，重点开展理想信念、爱国主义、诚信廉洁和形势政策教育等 继续办好“学生德育讲坛” ，深入挖掘校园人物的感人事迹，发挥先 进典型的引领作用，组织开展“ 青春在基层闪光基层就业创业 先进事迹报告会”等 5 场先进事迹报告会。3. 进一步加强研究生思想政治教育工作。 认真总结我校研究生思 想政治教育工作的经验，探

3、讨研究新问题、新矛盾，努力拓展新形势研究生思想政治教育的有效途径 ; 推动建立研究生导师育人的工作 机制，明确和强化导师对研究生思想教育的职责要求和不可替代的重 要作用; 坚持以学术科技活动为主体，带动思想政治教育，带动校园 文化活动, 完善“博士生沙龙”、“研究生论坛”等研究生学术活动平 台，培养研究生的科学精神、创新意识和团队协作精神 ; 加强研究生 志愿服务和社会实践工作， 完善研究生支教团、 博士生地方经济发展 服务团等实践团队建设， 鼓励研究生结合个人专业知识和研究成果为 社会服务; 加强研究生骨干培养，为研究生主动参与思想政治教育搭 建平台，着力加强对研究生党支部、 研究生会、社团

4、等的建设和指导， 继续推进按照实验室、课题组、学科方向设立研究生党支部工作，充 分发挥党支部在在研究生思想政治教育中的重要作用。4. 积极推进网络思想政治教育工作。 认真研究网络思想政治教育 的规律和特点， 加强网络工作能力培训， 提高学生工作队伍主动占领 网络思想政治教育新阵地的能力；积极鼓励辅导员以博客、QQ工作群等阵地，根据网络互动交流的特点，在核心价值观、生活社会、就业 指导、专业学习等方面与学生开展更密切的交流， 加强正面教育和引 导，增强网络思想政治教育的针对性和实效性 ; 完善就业、资助、心 理等专题网站建设， 以丰富的内容、 生动的形式为学生提供更多的服 务，把思想政治教育的内

5、容有机地渗透其中， 使校园网络成为学生获 得信息、学习知识和交流思想的主流网络平台， 增强网络思想政治教 育的吸引力和感染力 ; 组建网络评论员队伍，建立快速反应机制，收 集、分析网络信息，并在第一时间进行正确的引导、疏通 ; 在学生中 开展网络道德行为规范的教育， 引导学生自觉抵制网络垃圾和网络信 息污染; 加强管理，严防各种有害信息侵袭。5. 深入推进大学生志愿服务。 继续深入传播志愿服务理念， 倡导 志愿服务成为校园的普遍生活方式， 通过树立同学身边的志愿服务先 进典型、分享志愿服务心得等多种活动， 大力营造崇尚志愿服务的校 园氛围; 深入挖掘资源，突破工作瓶颈，精心设计志愿服务项目，重

6、 点开发设计校内服务项目，引导学生从自己、从身边做起 ; 继续推进校园公益日” 活动，组织开展校园不文明行为劝导和绿色校园志愿 服务行动，启动“团支部书记到社区居委会、 村委会挂职服务” 和“社 区爱心课堂”等项目 ; 进一步加强志愿服务项目的管理，完善志愿者 年度注册制度，建设更加开放的服务平台，方便学生参与项目 ; 深入 调研，适时出台。6. 推动全员育人工作的深入。 启动校长早餐会活动，继续做好“名 师下午茶”等品牌活动，发挥校、院领导和名师在育人中的特殊作用 ;注重主动征求和反馈学生意见， 建立学生工作职能部门负责人接待日 工作制度 ; 推动建设学生与其他职能部门负责人面对面沟通的平台

7、， 努力做好各项服务、育人工作 ; 推进学生工作干部、专任教师和其他 管理人员之间的工作交流， 促进学院领导班子、 专任教师和学生的交 流，让每位教职员工都为学生的成长成才做贡献， 形成全员育人工作 氛围。二、建立健全学风建设长效机制，努力推进学风建设1. 开展学风建设活动。 着眼学生发展， 重视和加强学生学业生涯 规划指导 ; 积极开展各类以学风建设为主题的校园文化活动，通过读 书节、辩论赛、话剧小品、学习沙龙等形式，引导学生树立良好的学 习习惯 ; 大力推进校院两级“学长辅助计划”广泛实施，重点开展针 对一、二年级本科生的学长辅助活动 ; 实行教育管理联动机制，进 步发挥辅导员、 班主任和

8、导师在学风建设中的教育引导作用， 建立与 任课教师联系制度，认真落实辅导员听课制度、下宿舍制度，全方位 地了解学生的学习状况，为学生的学习生活提供帮助。2. 开展学风建设专项教育活动。开展“拒绝沉溺不良网络，创建 优良学风考风”专项活动， 加大对沉迷于网络和游戏学生的教育、引 导和管理力度 ; 加强考风建设，严格考试纪律，采取坚决有效的措施 预防和制止考试作弊行为。3. 完善学风建设相关制度。 深入开展学风建设专项调研， 完善学 生奖励、学术科技创新等专项制度，建立优良学风评价机制 ; 推进先 进班集体创建和先进典型的评选活动，营造学风建设的良好氛围 ; 设立有关学风建设的科研课题， 加强对当

9、前学风建设问题的深层研究和 对策研究。三、推进学生创新实践，提升学生科技创新能力1. 营造校园科创氛围。办好每年一届的校“学生科技学术节” 邀请成功企业家开办“企业家进校园”系列活动 ; 挖掘、选树一批学 生科创明星，开设“南强新苗学生创新论坛” ，举办“学生科创之 星”创新成果展示、学生创新团队组建交流沙龙等活动，营造学生想 参与、能参与的科技创新校园氛围。2. 推动学生创新实践。构建“挑战杯”系列竞赛和学业学术品牌 竞赛两大平台，举办“挑战杯”厦门大学学生创业计划竞赛、学生课 外学术科技作品竞赛、 学生科技发明制作竞赛， 选拔优秀作品参加全 省、全国竞赛 ; 重点遴选一批在全国、甚至在国际

10、上有影响的学业学 术竞赛项目，给予重点扶持。3. 实施青年创业就业行动。 充分利用中国青年创业国际计划 (YBC)厦门大学服务站， 进一步推广青年卡等青年创业小额贷款项目， 整合 校企资源， 为学生创业团队争取资金支持和导师培训指导， 促进学生 创业项目的成熟和孵化。加大共青团“青年就业创业见习基地”的建 设，培养学生创业创新意识，提升学生创业创新能力。四、丰富校园文化活动，发挥校园文化育人功能1. 精心组织文艺体育活动。弘扬主旋律，注重普及性，办好各类 文艺演出、艺术讲座、展览、比赛等活动，广泛开展各类群众性体育 活动，继续做好“厦门大学十大歌手” 、“元旦青春舞会”等传统文艺 活动;加强学

11、生艺术团建设 ;主动联系，做好“高雅艺术进校园” 活动;开展优秀地方文化调研与研究，主动服务地方文化弘扬与传承 ; 在学 生中广泛开展闽台文化艺术作品的创作与交流， 发挥对台文化交流中 的桥头堡作用。2. 推动学生积极参与“绿色校园”建设。广泛开展绿色教育， 依托绿乐会、 绿野协会、环保协会等绿色环保类社团， 开展环境保护、 节能减碳知识普及与教育，传播绿色理念 ; 试点开展绿色科技活动， 在挑战杯课外科技竞赛与创业计划竞赛、 大学生科技节中开设绿色环 保专项，鼓励我校学生积极参与绿色科技创新与探索 ; 全力参与绿色 环境建设，组织开展“减袋行动” 、“绿色寝室”、“节水节电”等主题 活动，把

12、我校学生绿色环保的先进理念切实转化为绿色校园建设的实 际行动。3. 加强和改进大学生社会实践。围绕“爱国” 、“基层”、“海西” 三个关键词， 以了解社会、服务社会为主要内容， 以时代主题为引导， 紧密结合学校学科优势、地方发展需求和学生成长需要，精心设计、 周密安排学生社会实践活动， 使学生在社会主义建设的伟大实践中受 教育、长才干、做贡献。五、完善学生服务体系， 帮助学生解决成长成才过程中的实际问1. 切实增强心理健康教育， 全面提升学生心理素质。 组织开展心 理健康教育调研工作，制定出台 ; 加强学生心理健康档案建设，定期 分析通报学生心理健康状况 ; 继续做好专职心理教师下学院、 “

13、5.25心理素质拓展月”、“迎新生心理活动月”等活动 ; 继续做好心理咨询 服务和心理危机干预工作。2. 采取措施，保证毕业生“有业就、就好业” 。运用好各级政府 部门政策和项目，拓宽就业空间 ; 加强毕业生思想教育工作，引导学 生面向基层就业 ; 利用好各类资源，拓展就业途径 ; 全力做好就业指导 服务工作，提高学生求职成功率 ;采取激励措施， 支持自主创业 ;重点帮扶，努力做好就业援助工作。3. 深化困难学生资助工作。 认真落实各项资助政策， 继续做好困 难学生的帮扶工作，不断提高资助水平 ; 重点做好经济困难学生的励 志教育; 加强助学项目的规范化、标准化管理，开展“学生助学效益” 的专

14、题调研和评估，不断提高资助成效。六、狠抓落实，全力推进辅导员队伍建设1. 加强辅导员队伍的分类培养。 启动就业、心理等辅导员分类培 养计划，组建形势与政策课、就业指导课、心理辅导课等课程教师团 队，组织开展上岗指导、专业课程进修、集体备课、教学方法研讨、 课程素材编写等教学工作相关活动， 为辅导员开展第一课堂教学工作 做好充足准备 ; 继续做好符合条件的辅导员参加专业技术职务聘任评 议工作，继续鼓励和资助辅导员取得与学生工作有关的专业资格证 书。2. 狠抓辅导员理论水平和工作能力的提升。 继续做好辅导员培训 工作，开设公共管理、 经济管理、人文、法学等职业相关课程的培训， 提升辅导员职业技能

15、; 重点组织“学生法律事务”和“就业工作”两场专题的实务培训，组织一期“理论政策”的专题培训 ; 推进学生工 作课题研究的跟踪检查工作， 适时召开年度 “学生工作理论研讨暨课 题中期汇报会” ; 认真组织每月一次的“辅导员沙龙” 。3. 抓好辅导员各项工作制度的落实和推进。 全面启动辅导员年度 考核工作，评选我校首届“优秀辅导员”，设置“辅导员工作风采奖” ，rH步评选在党团建设、学生成才指导、凝聚力建设、心理辅导等各领域工 作有特色、经验可推广的优秀辅导员，推出一批先进典型，进 现我校辅导员的风采 ; 大力加强兼职辅导员队伍建设，开展兼职辅导 员工作的专项调研 ; 继续深入推进辅导员工作例会

16、制度，完善“辅导 员之家”网站和辅导员工作平台建设， 大力推进周记制等六大工作制 度建设。七、健全学生安全稳定工作机制，切实维护校园安全稳定1.加强维稳防范工作。 认真做好假期返校思想状况、 敏感时期学 生思想动态等专项调研工作， 加强网络舆情分析， 注重防范各类敌对 势力在意识形态领域对学生的渗透 ; 坚决抵制宗教渗透和非法宗教等活动; 杜绝校际或校内学生重大事件和群体性事件的发生;着力抓好公益学生社团和公益活动的管理。2. 加强学生安全管理。积极开展学生治安、消防、交通等方面的 安全教育，提高学生的安全意识 ; 加强学生宿舍管理，定期发布学生 宿舍资源信息，方便学生住宿申请 ; 定期分析门禁系统信息，针对性 开展专项工作 ; 推进学生宿舍管理联动机制， 继续完善宿舍安防系统， 确保学生宿舍安全。3. 健全和完善学生突发应急处置预案。 制定，提高各类突发事件 预警、防范和处置能力 ; 在敏感及重要时期落实值班制度，妥善处理 突发事件，提高处置学生重特大事故的能力和水平。八、围绕 90 周年校庆筹备工作，大力弘扬校园精神1.营造迎 90 周年校庆的浓厚氛围。利用校史、校园历史建筑、 纪念堂馆等载体在学生中广泛开展校园精神教育 ; 在师生、校友中开 展“我的厦大故事”、“心中的大师”主题征文，并依托暑期寻访校友 社会实践，开展“南强往事”专题采写，鼓励同学以征文和专题