基地管理制度

1、基地管理制度一、继续教育培训工作管理制度二、继续教育培训收费管理办法三、继续教育基地教师聘任及管理办法12四、教师考核制度五、教学质量督导评估制度六、培训效果跟踪评估制度七、班主任工作职责八、学员考勤管理办法九、考试管理制度十、后勤保障工作制度10为进一步规范专业技术人员继续教育工作，提高继续教 育工作管理和服务水平，根据陕西省专业技术人员继续教 育条例和陕西省专业技术人员继续教育基地管理暂行办 法(陕人社发(2013) 60号)有关规定，加快专业技术人 员知识更新，树立良好的教风和学风，保证继续教育培训质 量，提高培训效果，结合专业技术人员特点，特制订以下的 相关管理制度。一、继续教育培训工

2、作管理制度1、继续教育基地在陕西省人力资源和社会保障厅专业 技术人员管理处主管部门的领导和管理下，开展工程类、经 济类等专业技术人员的继续教育活动；2、按照物价部门规定收费标准收取培训费，不以任何 名义擅自收取费用；3、开展而向全省专业技术人员继续教育活动，活动内 容应侧重工程类、经济类新知识、新技术、新方法、多种方 式的的培训实践理论想结合，达到更好的教学水平；4、按时制定年度和季度培训计划，教学计划，编写教材，保证教学质量;5、按照陕西省省人力资源和社会保障厅公布的培训项 目，组织培训与教学管理；6、基地举办的继续教育培训，按照规定保证培训学时, 严格考试，及时为合格的学员办理成绩登记和上

3、传工作，以 及继续教育证书打印、验章等工作；7、每年将基地工作总结和本年度举办的继续教育项目 的执行情况等材料报上级主管部门；8、按时参加上级主管部门的评估和审核，完善各项工作。二、继续教育培训收费管理办法1、严格按照陕西省物价局、陕西省财政厅关于专业 技术人员继续教育培训收费标准的复函（陕价行函（2014） 190号）进行收费，杜绝乱收费；2、在开展专业技术人员继续教育培训时，仍按照网络 学习最高不超过4元/人课时、集中而授最高不超过5元/人 课时收取培训费（含考试及证书费用）；3、培训中使用的书籍按发行价格代售;4、收费严格按规定收费，不擅自设立收费项目、扩大 收费范围和提高收费标准。并及

4、时到同级物价部门办理收 费证变更于续，在收费场所公示收费项冃和收费标准，自 觉接受社会监督和物价、财政部门的监督检查；5、收费时使用税务发票，依法纳税。三、继续教育基地教师聘任及管理办法基地教师聘任的基本条件:1、能遵守国家的法律、政策，为人师表，教书育人，敬 业精神强，热爱继续教育事业；2、具有相关教师任职资格、及副高职（副教授）以上相 应的专业技术职称的人员；3、具有所承担本课程教学任务的业务能力和教学水平;4、业务基础扎实、教学效果好;5、勇于进行教学改革和创新，不断总结教学经验，改进 教学内容、方法和手段，提高教学。为保证专业技术人员继续教育工作顺利开展，保障教学 质量的提高，要求师资

5、人员必须做到：1、教师上课前应做好充分准备，科学安排内容与课时, 保证提高教学效果；2、教师要针对专业技术人员特点，因材施教，授课的内 容要体现新知识、新技术、新方法及法律法规；3、教师上课教案要经继续教育基地领导审核通过后方可 上讲台；4、授课教师严格按课表上课，不得减少课时，不得随意 调课换课，保证培训课时到位；5、教师应认真上好每节课，不断创新继续教育培训的教 育手段和授课方式；6、教师应注重理论联系实际，充分利用实习基地推广工 程类、经济类领域新成果。四、教师考核制度为了加强师资队伍管理，搞好教师的“理论、实践能力” 等教学工作的质量考核工作，一方而加强教学管理工作，另 一方而加强教育

6、的监督工作，使教师考核的工作任务真正落 实到实处。特制定教师考核制度如下：1、教师考核组织及成员由基地主任、教学主任、教学相 关成员组成；2、教师考核内容包括教师的德、能、勤、绩方而。分为 五个项目来综合评定。考核内容主要包括：教学工作量、教 学效果（学员评议、同行评议、领导评议）、实践能力、科 学研究、工作态度方而；3、教师考核的打分标准：1）、教学工作量的多少（满 分为20分），2）、教学效果的三个方而（满分为50分）， 其中：学生评议（满分为10分）、同行评议（满分为20分）、 领导评议（满分为20分），3）、实践能力（满分为10分），4）、 科学研究和论文发表情况（满分为10分）；5）

7、、工作态度 是否端正（满分为10分）。为严肃工作纪律，规范教学秩序，充分调动教师教学、 科研及其他社会工作的积极性，确保教学任务圆满完成，特 制定教师奖惩制度如下：1、凡是在授课过程中，违反教学管理规程，造成教学差 错的，初次提岀警告，情节严重的撤换教师；2、在教学过程中，凡是检查出教师工作消极、敷衍了事、 工作质量低、不负责任者，课时津贴扣30%：3、在教学检查过程中，凡是教学资料缺项或质量较低者, 罚课时津贴20%;4、凡参加教科研活动并有成果鉴定、发表论文、岀版著 作的予以奖励；5、凡自制课件、电子讲义并应用较好者，予以奖励;6、凡在教学中表现突出、有重大贡献者，予以奖励;7、凡是承担本

8、职工作以外的工作，且工作量较大并完成 较好者，予以奖励。五、教学培训质量督导评估制度1、通过教学质量评估，教师可以了解到自己所授课程的 质量，包括教学内容是否恰当、教学原则是否科学、教学方 法是否得当、教学设计和教学过程的组织是否合理；2、学校教学督导办公室负责检查和跟踪基地继续教育的 培训质量；4、 秩序、5、听取学员对培训的安排与教学质量的意见，进行分析3、督查继续教育培训计划、教学方案、课程教学资源、 师资配置及其培训工作的落实情况； 检查和跟踪教师备课、上课、等各个教学环节的教学 教学纪律和教学质量情况；和汇报;6、对考试工作进行全过程的检查监督和跟踪;7、综合评估培训情况，对深化教育

9、教学改革，提高教学 质量，提岀咨询建议。六、培训效果跟踪评估制度1、继续教育基地保持与每期学员联系，收集评估基础资 料，为培训班次的效果评估提供一定的量化分析依据；2、采取多渠道、多形式了解学员在本基地的培训感受和 收获，征求对本基地的意见和建议，适时总结经验，加强和 改进管理工作，不断提高继续教育的质量和水平；3、认真调查了解参训的专业技术人员培训要求，发挥各 自的特色和优势，编制符合广大专业技术人员需求的培训内 容和培训计划，在教学组织中严格管理，保证培训质量；4、不断学习和研究继续教育的新方法、新思路，充分发 挥本基地的师资、设备、场地等优势，在保证质量的前提下 不断扩大培训而，为全省的

10、专业技术人员提供良好的继续教 育。七、班主任工作职责1、认真学习和领会国家有关专业技术人员继续教育的方 针、政策，组织学员学习有关文件和规章制度；方法, 用；3、协助继续教育基地组织好学员的报到、注册等工作;2、关心教学，协助培训基地和任课教师保证教学计划的 顺利进行，教育、帮助学员端正学习态度，掌握科学的学习 鼓励和督促学员勤奋学习，在教与学之间起好桥梁作4、注重个人仪表和言行，做到以身示范，严格管理，热 情服务；5、负责学员上课考勤，维持教学秩序，每天向教务部门 报一次考勤表；6、负责检查教师授课效果，及时与教务部门保持联系;7、负责组织学员进行交流研讨，及时反馈交流研讨情况。八、学员考勤

11、管理办法1、学员按时报到注册，按课表上课，特殊情况不能到校, 应履行请假手续；2、学员应认真遵守基地各项规章制度，遵守课堂纪律, 认真听课并做好听课记录；3、学员上课、交流研讨实行考勤，不得迟到、早退、旷 课。考勤实行课堂签到与点名相结合的方式；4、学员旷课扣培训课时，迟到、早退累计三次按旷课一 次计算；5、因故请假者须经过教务部门领导审批并备案;6、学员考勤由班主任负责，培训结束后，考勤表由班主 任统一交教务部门，作为学员平时培训情况统计的依据。九、考试管理制度试卷必须妥善保管，不得泄密，参与命题的教师不得将 试卷任何内容透露给学员。监考教师应指导学员按指定位置 就座，申明考试纪律和有关注意

12、事项，并核查学员的身份证 等有关证件。监考教师必须坚守岗位，不得随意进出考场， 应集中精力主持考试工作。对学员所提有关试题的问题，不 得做任何解释。学员必须严格遵守考场规则，自觉维护考场秩序，保持 考场安静，严禁考场违纪和作弊行为。监考老师应认真监督 考生遵守考试纪律的情况，严格执行考场规则。发现考 生有违纪苗头，应立即给予口头警告；发现严重违反考试纪 律或作弊行为，要当场认定，告知考生本人，并在不影响考 场秩序的前提下没收有关证据。监考人员应将违纪、作弊者 姓名、学号、违纪作弊主要情节、认定结果在考场记录 中如实记录或写成书而材料并签名。监考人员（包括主监 考、巡考员）有权制止和认定考生的各

13、种违纪、作弊行为， 认为必要时可以检查考生试卷、桌斗等部位，可以调动考生 座位，并有权责令违纪、作弊学生终止考试，离开考场。监考员不认真履行职责的，主监考、巡考员有权予以批 评、责令纠正，情况严重的报有关部门处理。对于考务人 员（包括监考员、主监考、巡考员）在考试当中的违纪行为, 考生有权予以监督，并向学校反映。学校中心主管领导负责 组织本单位巡考工作，检查本单位考点、考场的监考情况和 考场纪律，发现问题及时处理。学员必须严格遵守考场规则，自觉维护考场秩序，保持 考场安静，严禁考场违纪和作弊行为。十、后勤保障工作制度为保证专业技术人员接受继续教育情况登记准确，学员 报到、注册时，必须按要求登记每一位学员的相关信息。每 次开班前为了确保能够顺利进行，会根据报名人数准备培训 资料及安排好上课教室课堂电子设备，并对教室进行彻底打 扫，保持课堂清洁卫生。教学培训结束后及时组织教师阅卷 和取得考试课程成绩，准确