部编版地理八年级上册第一节地形和地势精品教案

1、精品文档用心整理第一节地形和地势一、教学目标1.让学生认识我国地形的基本特征，了解我国主要山脉及其走向。2运用分层设色地形图和剖面图，归纳我国地势特点及三大阶梯的分布。3知道地势特征对我国气候、河流流向、水能资源、交通等方面的影响，初步学会评价我国地势特征对我国经济发展的作用。4通过阅读分层设色地形图、剖面图等图像资料找出我国地势的特征。5联系生活实际归纳我国地势对其他自然因素及经济活动的影响。6.通过诗歌、读各种地图等多种形式，体会地理学习的乐趣和地理与现实生活的密切联系。二、教学重点1.我国地形的基本特征。2.我国地形的地理意义和影响。3.我国地势西高东低、呈阶梯状的特点。三、教学方式归纳

2、总结、读图找规律、探究讨论四、教学工具中国立体地形图或课件五、教学过程【导入新课】引入：我国不同地形区的（青藏高原、内蒙古高原、东北平原）资料，先让学生对地形有一个感性的认识，同时也通过欣赏祖国的大好河山激发学生的学习欲望和爱国热情。【新课教学】（一）地形类型复杂多样，山区面积广大1、设疑导读（1）有没有同学知道，在地球陆地表面有哪些地形类型呢？高原、山地、平原、丘陵、盆地。（2）我们为什么说我国地形复杂多样呢？他们呈现出什么特点？资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理类型齐全。纵横交错、相互交织。高原中有盆地，盆地间夹着山脉，山脉间又镶嵌着平原、高原、盆地。在每一种地形内部，也存在着

3、很大的差异。2、看图学新知下面我们再来具体地认识一下我国的一些地形（请对照图2.2）。（1）高原：我国有四大高原，它们是青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原。请一位同学告诉我们，这些高原都在什么地方。（青藏高原在西部，云贵高原在西南，黄土高原在北方，内蒙古高原在黄土高原北面）（2）平原：集中在东部，这里经济发达，人口集中。有三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。（3）丘陵：主要分布在我国东部。如东南丘陵，地形起伏和缓，也有不少人口生活在这里。（4）盆地：主要位于群山环抱中。主要的是四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。3、前面我们已经知道五种地形在我国都有分布，下

4、面让我们对照图2.3来分析我国各类地形所占的面积比例。通过对比，我们进一步了解了我国的山地、高原占有很大比例，如果再加上丘陵，比例可以达到70%。这说明山区在我国占有很重要的地位。但广大的山区给我们国家的经济开发建设和人们的生产生活带来许多困难，也有不少有利条件。请同学们从利和弊两个方面来考虑山区对我国的影响。（学生讨论）（二）认识我国主要地形区的分布1、我国有众多的山脉，请同学们首先阅读图2.6中国陆上主要山脉的分布，让我们从图中找出一些规律，回答以下几个问题：（1）我国山脉的走向主要有哪几个方向？（2）在几个主要方向上有哪几条山脉？大家看看，在这些走向中，哪些走向的山脉比较多呢？（以东西走

5、向和东北-西南走向的山脉为主。）2.完成课本p25“活动2”和“活动3”资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理我们按照课本的要求，用不同颜色的彩笔将不同走向的山脉分别连线。连线以后，可以看到：这些山脉将大陆分隔成许多网格，盆地、高原、平原等就分布在这些网格中。下面，我们接着做p26填表题。（三）认识我国主要地形区的分布“百川东到海，何时赴西归”“一江春水向东流”“大江东去浪淘尽”（师问）上述诗歌都能反映出我国西高东低的地势特点。下面两幅剖面图哪个更能准确反映我国的地势特点呢？说明判断理由。图a图b（生答）图b，中国地势分为三级阶梯。阅读中国地形图（1）找出下列地形区，并读出它们的海拔。

6、四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原（2）用具体数据进一步说明我国的地势特点。读图回答：青藏高原：4000米，属于第一阶梯；塔里木盆地、内蒙古高原等：10002000米，属于第二阶梯；东北平原、东南丘陵等：500米以下，属于第三阶梯。（师问）指导学生完成下列顺口溜，进一步体会我国地势特点。（可以把顺口溜的部分内容资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理空白，让学生通过读图、讨论填完整。一些词语也可以改动）（生答）我国西高东部低，地势大致呈阶梯。一级海拔超四千，青藏高原是屋脊。一

7、至两千是二级，宽广高原和盆地。丘陵平原为三级，海拔低于五百米。（教师）指导学生完成书中21页学习行动1，归纳我国地势特点，认识三级阶梯的界线名称。（学生）独立完成活动1。（教师）指导学生完成书中22页学习行动24，认识我国地势特点对气候、河流流向、能源、交通等的影响。（学生）讨论后，回答问题。活动2：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海洋上湿润气流向我国内陆推进，为我国大部分地区带来较为丰沛的江水，有利于我国东部广大地区进行农业生产。东部地区气候宜人。活动3：阶梯交界处，河流落差大，水能丰富，人们建设水电站。如一、二阶梯交界处的二滩水电站，二、三阶梯交界处的三峡、葛洲坝水电站等。活动4：优势：

8、向东流淌的大和沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的经济联系。劣势：阶梯交界处的高大山脉成为东西交通的巨大障碍。教师：继续指导学生读教材图2.1“北纬32度地形剖面图”和地图册“北纬36度剖面图”。学生：进一步通过读图体会我国地势特点。课堂小结：通过本课学习，我们搞清了我国地势的基本特征是西高东低，分为三级阶梯。这样的地势对我国的气候、河流走向、水能资源、交通等有巨大的影响。【教学反思】地势特点是本节课的重点内容之一。学生通过“一江春水向东流”、“百川东到海”等诗句及谚语“水往低处流”可以比较好的理解我国地势“西高东低”的特点，但不容易形成“阶梯状”分布的认识。我一步一步教学引导，先是读“分层设色地形图”主要地形区的海拔，对我国地