高中生物遗传学练习

1、the most frightening assumption in this world is that most people assume you are intelligent1. (2011上海卷，30)某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如表。若wpws与wsw杂交，子代表现型的种类及比例分别是 a. 3种，211 b4种，1111 c2种，11 d2种，312.豌豆灰种皮对白种皮为显性，黄叶子对绿叶子为显性，每对性状的杂合体f1自交后代f2均表现3:1的性状分离比，以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对哪代植株群体所结种子的统计a. f1植株和f

2、1植株 b. f2植株和f2植株c. f1植株和f2植株 d. f2植株和f1植株3.已知豌豆种皮灰色（g）对白色（g）为显性，子叶黄色（y）对绿色(y)为显性。如以基因型ggyy的豌豆为母本，与基因型ggyy的豌豆杂交，则母本植株所结的籽粒的表现型为a.全部灰种皮黄子叶b.灰种皮黄子叶，灰种皮绿子叶，白种皮黄子叶，白种皮绿子叶c.全部白种皮绿子叶d.白种皮绿子叶，白种皮黄子叶4.已知豌豆种皮灰色（g）对白色（g）为显性，子叶黄色（y）对绿色(y)为显性。如以基因型ggyy的豌豆为母本，与基因型ggyy的豌豆杂交，则子代的表现型为a.全部灰种皮黄子叶b.灰种皮黄子叶，灰种皮绿子叶，白种皮黄子叶

3、，白种皮绿子叶c.全部白种皮绿子叶d.白种皮绿子叶，白种皮黄子叶2.3.4题 提示如果遗传学的过程涉及到有关种皮、果皮的遗传性状时，用不用考虑到种皮、果皮遗传的特殊性，关键是看试题设问的方式：若果设问的方式为“某代植株所结果实或种子的表现型或基因型”，则需要考虑；如果设问的方式为“某代的表现型或基因型”，则不需要考虑。5.现有aabb和aabb两种基因型的豌豆个体，假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同，在自然状态下，子一代中能稳定遗传的个体所占比例是a1/2b1/3 c3/8 d3/46.下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法错误的是a两者具有相同的细胞学基础b两者揭示的都是

4、有性生殖生物细胞核遗传物质的遗传规律c在生物性状遗传中，两规律同时进行，同时起作用d基因分离定律是基因自由组合定律的基础7.对下列图解的理解正确的是a发生基因重组是b过程表示减数分裂过程c过程的随机性是子代 aa 占 1/2 的原因之一d上图子代中 aabb 的个体在 aab_中占的比例为 1/168.基因型为 aabbcc 和 aabbcc 的两种豌豆杂交，f2 代中基因型和表现型的种类数以及显性纯合子的概率依次是a18、6、1/32 b27、8、1/32c27、8、1/64 d18、6、1/649.基因a、a和基因b、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为aa

5、bb和aabb，分离比为11，则这个亲本基因型为aaabb baabb caabb daabb10.在一个家庭中，父亲、母亲均不患白化病，他们有一个色觉正常但患白化病的男孩和一个患红绿色盲病的女孩，则下一个孩子同时患红绿色盲和白化病的概率是a1/4 b1/8 c1/16 d1/3211.如图所示，某种植物的花色(白色、蓝色、紫色)由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(d、d和r、r)控制。下列说法错误的是a该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种b植株ddrr与植株ddrr杂交，后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株c植株ddrr与植株ddrr杂交，后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株d植

6、株ddrr自交，后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/612.小鼠体色由位于两对常染色体上的两对等位基因控制。其中，a 基因控制黄色，r 基因控制黑色，a、r 同时存在则皮毛呈灰色，无 a、r 则呈白色。一灰鼠和一黄鼠交配，f1 出现黄、灰、黑、白四种体色。请回答下列问题。(1)亲本中灰色鼠的基因型为_。体色的遗传符合孟德尔的_定律。(2)f1 中，灰色鼠所占比例为_，基因型是_。若 f1 中的灰色雌、雄小鼠自由交配，f2 中基因型为 aa 的小鼠占_。(3)若基因型为 aarr 的灰色雌鼠，产生了一个 aar 的卵细胞，最可能的原因是_(4)若白鼠无法生存到繁殖年龄，请判断该种群是否

7、在进化并说明理由？ 。(5)用 pcr 技术扩增基因 r 时，需要_酶的参与。13.报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)是一对相对性状，这对性状由两对等位基因(a 和 a，b 和 b)共同控制。显性基因 a 控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程；显性基因 b 可抑制显性基因 a 的表达，其生化机制如下图所示。请据此回答问题。(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是_，开白花的纯种植株的基因型可能是_。(2)通过图解可知：基因 a 和基因 b 是通过控制_来控制代谢过程，从而实现对花色的控制。(3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如

8、下：选择基因型为_的两个品种进行杂交获得f1。让 f1 植株自交获得 f2。从 f2 植株中选择开黄花的个体进行自交留种。重复步骤若干代，直到后代不出现性状分离为止。(4)根据上述实验，回答相关问题。控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律_(填“是”或“否”)。f2中开黄花与白花的植株之比为_；开黄花的植株自交，后代中开黄花的纯合子占全部 f3植株的_。上述育种方案利用的原理是_。14. 牡丹的花色种类多种多样，其中白色的是不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因(a 和 a，b 和b)所控制；显性基因 a 和 b 可以使花青素

9、含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交，得到中等红色的个体。若这些个体自交，其子代将出现花色的种类和比例分别是a3 种，961 b4 种，9331c5 种，14641 d6 种，14334115.小鼠由于其繁殖力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料。下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况，在实验中发现有些基因有纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡)。请分析回答下列问题。(1)甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色(y)和灰身(y)，尾巴有短尾(d)和长尾(d)。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，f1的表现型为：黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾4:

10、2:2:1。则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为_；让上述f1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则f2中灰色短尾鼠占_。(2)乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色，其生化反应原理如图所示。已知基因a控制酶1的合成，基因b控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成(基因b能抑制基因b的表达)。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡。分析可知：黄色鼠的基因型有_种；两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1:6，则这两只青色鼠中的一只的基因型一定是_。让多只基因型为aabb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比例为黄色:青色:灰色_。(3)丙种鼠的一个自然种

11、群中，体色有褐色和黑色两种，是由一对等位基因控制的。若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，采用的方法最好是 已知褐色为显性，若要通过杂交实验探究控制体色的基因位于x染色体或是常染色体上，应该选择的杂交组合是 。不通过杂交实验，还可采用 的方法进行分析判断16.一果蝇种群，每2500只果蝇中有一只白眼果蝇，求该种群中白眼基因的频率。（可用计算器）1.c 2.d 3.b 4.c 5.c 6.a 7.c 8.c 9.a 10.b 11.d12. (1)aarr 自由组合定律（或自由组合定律和分离） (2）3/8 aarr或aarr 1/9(3)在进行减数第一次分裂时，a、a 所在的同源染色体没有分离(4)会，因为种群的基因频率发生了改变 (5)taq(或耐热 dna 聚合)13.(1)aabb 或 aabb aabb 或 aabb 或 aabb(2)酶的合成 (3)aabb 和 aabb (4)是 3:13