数电课设可预置的定时显示报警电路

1、课程设计任务书学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 武汉理工大学 题 目：可预置的定时显示报警电路初始条件：具备电子电路的基础知识和设计能力；具备查阅资料的基本方法；熟悉常用的电子器件；熟悉电子设计常用软件的使用；要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1、设计定时显示报警电路；2、预置时间最大30S；3、数码管显示时间；4、掌握数字电路的设计及调试方法；5、撰写符合学校要求的课程设计说明书。时间安排：十九周一周，其中2天原理设计，3天电路调试指导教师签名： 年 月 日系主任（或责任教师）签名： 年 月 日摘要本课设是基于数字电子电路与逻辑设计

2、课程的可预置的定时显示报警电路，围绕该课程设计题目，对报警电路的原理及组成部分进行了介绍，并且参照原理设计了实际电路，通过电路仿真测试，确定电路的正确合理，进行了实物的制作以及调试。将实物调试的结果和理论仿真得出的结果进行了比较，得出结论。在内容上，该定时报警电路涉及到了十进制递减计数器、置数控制电路、时钟信号控制电路、译码显示电路等，具体实现是由十进制加减计数器74LS192来完成设计，另外所需的芯片有二输入与非门74HC00，74LS48译码器，555定时器。关键词：预置、倒计时、报警目录1.概述32.电路原理2.1.设计要求42.2.设计原理框图43.芯片介绍3.1.芯片介绍43.2.7

3、4LS19243.3.74LS0043.4.74LS4863.5.555定时器64.电路设计4.1.单元电路设计84.2.总电路设计84.3.电路原理说明85.电路仿真5.1.仿真电路图95.2.仿真结果106.心得体会11参考文献概述随着信息时代的到来，电子技术在社会生活中发挥着越来越重要的作用，运用模电和数电知识设计的电子产品成为社会中不可缺少的一部分，特别是在一些限时或者危险时刻作为一个提醒的一个重要工具。本课程设计的“可预置30秒的限时报警系统”，可用于各种电气设备或者报警控制中。本设计主要能完成：1.预置数为30秒时，其计时间隔为1秒，从而完成30秒倒计时功能，而且及时显示时间。2.

4、系统设置外部操作开关，控制计时器的直接清零和启动功能。3.计时器递减到零时，数码显示管不灭灯，同时发出光电报警信号。2.电路原理2.1设计要求30秒定时报警电路的具体功能与要求有：能进行30秒计时，具有时间显示功能，有外部操作开关，可以控制计数器的启动与置数，计数器按递减方式进行，当计数器递减到零时，显示器显示00，计数器停止计时并发出警报。2.2结构框图30秒定时期的总体参考方案框图如图2.1，它包括时钟脉冲发生电路、计数器、译码显示电路、报警电路和辅助时序控制电路等部分组成。时钟脉冲发生电路产生秒脉冲，计数器完成30秒计时，控制电路控制计时器的启动与置数，译码显示电路显示时间，报警电路完成

5、报警功能。图2.13.芯片介绍3.1所需芯片本次课设选用十进制加减计数器74LS192来完成设计，另外所需的芯片有二输入与非门74HC00，74LS48译码器，555定时器。3.2 74LS19274LS192是双时钟方式的十进制可逆计数器，其引脚图及功能表如下：图3.2输入输出MRPLCPUCPDP3P2P1P0Q3Q2Q1Q01xxxxxxx000000xxdcbadcba011xxxx加数器011xxxx减数器表3.23.3 74HC0074HC00是四个2输入与非门，其引脚图及功能表如下：图3.3输入输出ABYLLHLHHHLHHHL表3.33.4 74LS4874LS48是七段数码管

6、译码器驱动器。其引脚图及功能表如下：图3.4图3.43.5 555定时器555定时器是一种集模拟、数字于一体的中规模集成器件，其应用极为广泛。其引脚图及功能表如下：图3.5输入输出阀值输入（VI1）触发输入（VI2）复位（RD）输出（Vo）放电管Txx00导通11截止10导通1不变不变表3.54.电路设计4.1单元电路设计本次课程设计的定时报警电路可由十进制递减计数器、置数控制电路、时钟信号控制电路、译码显示电路、报警电路、秒脉冲发生电路等几部分组成。4.2总电路设计 Q3 Q2 Q1 Q0BO2 LD2 CR D3 D2 D1 D074LS192 Q3 Q2 Q1 Q0BO2 LD2 CR

7、D3 D2 D1 D074LS1925V5V&CP1Hz&5V&报警电路置数控制电路时钟信号控制电路计数电路译码显示电路 a b c d e f gLTBI/RBORBI D C B A74LS485V a b c d e f gLTBI/RBORBI D C B A74LS485V图4.24.3电路原理说明时钟信号脉冲由555组成的多谐振荡器来产生，置数开关接地时，计数器置数预置数为N=（0011 0000）8421BCD=（30）10，显示三十秒；当开关接到电源时，计数器从三十秒开始递减计数。BO2通过一个反相器与LED相连，计数器计数时，BO2输出高电平，LED不发光；当计数器计时到零后

8、，BO2输出低电平，这时LED就会发光，起到报警作用。5.电路仿真5.1仿真电路图图5.15.2仿真结果5.2电路初始置零5.3电路倒计时5.4倒计时结束，LED灯亮起5. 课程设计心得为期一周的课程设计结束了，这次的课程设计要求我们制作一个可预置的倒计时显示报警装置，虽然已经有过一次课程设计的经历，但是还是有些问题出现。课程设计的时间刚好处于期末考试前的一段时间，处于考试复习的需要，我们都加紧时间希望快一点做完这个设计，但是欲速则不达，这中间有关电路的设计和调试都有出现一些问题，我们组的成员就在一起慢慢讨论，慢慢一点一点去探索，去寻找解决方案，正是在这个过程中，我们学到了很多东西。本次课设这

9、不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。课程设计结束了，虽然有了一定的成果出来，但是我意识到，这其实还远远不够，后面的路还很长，我要戒骄戒

10、躁，虚心学习，不断地通过学习来充实自己，让自己变得更加强大。只要我不断努力，我相信，我会去的更多的好成绩。参考文献1 康华光 电子技术基础 高等教育出版社 20062 欧阳星明 数字系统逻辑设计 电子工业出版社 20043 罗中华 数字电路与逻辑设计教程 电子工业出版社 20064 钟文耀 电路设计入门与应用 清华大学出版社 2000本科生课程设计成绩评定表姓 名龙江游性 别男专业、班级电子信息工程、1204班课程设计题目：可预置的定时显示报警电路课程设计答辩或质疑记录：1555定时器的作用？答：因为本装置为倒计时定时器，需要脉冲来实现计时，555定时器可以构成多协振荡器，通过调整电阻和电容的值可以输出1Hz的脉冲，实现计时。2.如何实现自己预定时间？答：预置时间可