九年级化学上册 第五单元 定量研究化学反应 52 化学反应的表示名师精编课件 新版鲁教版

1、第二节 化学反应的表示 第五单元 定量研究化学反应 新知学习 互动探究 课堂反馈 新知导入 新知导入 第二节 化学反应的表示 新知学习 知识点一 化学方程式及其意义 1.概念：用_表示_的式子叫作化学方程式。 2读法(以2H2O 2H2O2为例) (1)宏观：水通电生成氢气和氧气。 (2)微观：2个水分子生成2个氢分子和1个氧分子。 (3)质量：每36份质量的水完全分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气 明确 “”读作“和”“跟”或“与”，“=”读作“生成”。 通电 化学式 化学反应 第二节 化学反应的表示 反应条件 _ 反应物、生成物 反应物是_，生成物是 _、_ 各物质之间的质量 比 2

2、H2O 2H2O2 _ : _ : _ 反应类型 _反应 3表示意义 (以 2H 2O= 通电 2H 2 O2为例 ) 通电 水 氢气 氧气 36 4 32 分解 通电 第二节 化学反应的表示 问题探究 表示化学反应的方法有多种，哪种方法最好？ 思考交流 _。 探究点一 化学方程式及其意义 互动探究 情景展示 氢气在氧气中燃烧生成水的反应可以用以下三种方法表示： 第二节 化学反应的表示 (2) ? ? ? 各物质物质的微粒个微观观：反应物、生成 各物质物质的质宏观观：反应物、生成 量的方面 归纳提升 属于文字表达式，使用汉字表示，无法在国际上交流； 属于微观示意图，比较麻烦；属于化学方程式，直

3、观明了，便于 推广，且能具体体现质量守恒定律的内涵。 (1)质的方面：表示反应物、生成物和反应条件 第二节 化学反应的表示 如反应2H2O2 2H2OO2表示的意义为： 宏观 a.质的方面：过氧化氢在催化剂作用下反应生成水和氧气。 b.量的方面：每68份质量的过氧化氢在催化剂作用下反应生成36份 质量的水和32份质量的氧气。 微观 每2个过氧化氢分子反应生成2个水分子和1个氧分子。 通电 第二节 化学反应的表示 例1 根据化学方程式不能获得的信息是( ) A该反应中的反应物和生成物 B化学反应的快慢 C反应发生所需要的条件 D参加反应的各粒子的相对数量 B 核心一 化学方程式及其意义 核心应用

4、 第二节 化学反应的表示 解析 由化学方程式可知该反应中的反应物、生成物、反应条件，不能 获得化学反应的快慢；通过化学方程式各种物质前面的计量数，还可以知 道各反应物和生成物的粒子个数比。 第二节 化学反应的表示 1书写原则：一是必须以_为依据；二是必须遵 循_。 2书写步骤(以4Al3O2=2Al2O3为例) (1)根据实验事实，左右两边写出反应物和生成物的化学式，中间用 短线连接。 AlO2Al2O3 客观事实 质量守恒定律 知识点二 化学方程式的书写 第二节 化学反应的表示 注意绝不能改变化学式右下角的数字，所配化学式前边的化学 计量数应是最简整数比。 (2)配平化学方程式。 4Al3O

5、22Al2O3 (3)标明化学反应发生的条件，并把短线改成等号。 4Al3O2=2Al2O3 第二节 化学反应的表示 比较 (1)点燃加热() 点燃燃烧 高温加热() (2)只有生成物中出现新状态时，才用箭头标出(气体时标“”，沉 淀时标“”)。 书写口诀 重客观，量守恒；左反应，右生成。计量数，来配平； 生条件，标气沉。 第二节 化学反应的表示 情景展示 问题探究 小明写的化学方程式对吗？书写化学方程式的一般 步骤是什么？ 思考交流 _。 探究点二 化学方程式的书写 第二节 化学反应的表示 归纳提升 书写化学方程式的步骤可归纳如下： 化学方程式的书写口诀：左写反应物，右边写生成；写好化学式，

6、 方程要配平；短线改等号，条件要注清；生成气沉淀，箭号来标明。 第二节 化学反应的表示 书写化学方程式的常见错误： 1写错反应物或生成物的化学式，不会配平(或为了配平而更 改物质的化学式)。 2.未写或写错反应条件、生成物的状态符号(“”或“” 及位置 )。 3“”或“”应标在生成物中，且只有反应物中没有气 体 ，而生成物中有气体时用“”，溶液中的反应，反应物 中没有固体，而生成物中有固体时用“”。 如在 SO2= 点燃 SO 2中，虽然 SO2是气体，但有O2参加反应，所以 不用“”。 第二节 化学反应的表示 例2 【2017临沂】图521为某化学反应在催化剂作用下的微 观示意图，其中“ ”

7、 和“ ”分别表示氢原子和氧原子。 核心二 化学方程式的书写 核心应用 图521 第二节 化学反应的表示 (1)虚线框内应填的微观图示是_(填序号)。 D 第二节 化学反应的表示 (2)结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中， _可分，而_不能再分。 (3)请写出该反应的化学方程式： _。 原子 分子 2H2O2= 催化剂 2H2OO2 第二节 化学反应的表示 【方法点拨】根据反应的微观示意图书写化学方程式的方法：第一步， 等个数消掉反应前后相同的分子；第二步，根据图示信息写出反应物 和生成物的化学式；第三步，给化学方程式配平(或根据图示中所示的 分子个数确定化学式前面的化学计量数

8、)；第四步，根据信息标注反应 条件和气体符号或沉淀符号。 第二节 化学反应的表示 化学反应的表示 书写步骤 书写原则 配 平 方 法 1.“ 写” 2.“配” 3.“标” 4.“查” 奇数配偶法 观察法 最小公 倍数法 一是必须以客观 事实为依据二是 必须遵守质量守 恒定律 Al + O2 Al2O3 4Al+3O2 = 2Al2O3 4Al+3O2 2Al2O3 左边写反应物化学式，右 边写生成物化学式 配平 标明条件 第二节 化学反应的表示 知识点1 化学方程式及其意义 1. 由下面的反应，不能获取的信息有( ) A. 反应物是碳与氧气，生成物是二氧化碳，反应条件是点燃 B. 碳、氧气、二氧化碳的质量比为3811 C. 各物质的构成微粒的个数比为111 D. 此反应比较剧烈，反应较快 D D 课堂反馈 第二节 化学反应的表示 2分步写出氯酸钾在有二氧化锰作催化剂和加热的条件下制取氧气 的化学方程式。 (1)写出反应物和生成物的化学式，并在两边之间画一条短线： KClO3 KClO2 (2)配平化学方程式：( ) KClO3 ( )KCl( )O2 (3)注明化学反应条件，把