教学质量评价管理办法(修订)

1、教学质量评价管理办法（修订）为使教师教学质量评价工作规范化、科学化，准确地评价教学效果，引导广大教师积极 投入教学工作，不断提高教学水平和教学质量，特制定本办法。一、教学质量评价的原则1 客观公正，实事求是教学质量评价是一项科学性的工作。在评价过程中，一定要遵循高职教育教学 规律，结合学院教学工作实际，科学地制定评价指标体系，实事求是地评价教师的教学效 果,客观公正地反映教学现状。2 定性与定量相结合教学活动是一个教与学的复杂过程，影响教学质量的指标因素诸多，有 些是定性 指标，有些是定量指标。要在充分调查研究的基础上，采取定性评价与定量评价相结合的 方法，提高评价结果的可信度。3. 全面综合

2、评价不同评价者在教学过程中所处位置不同，接触教学活动的层次和角度不同，对 问题分析和判断的方法也不相同。在评价中，必须考虑到不同评价者从不同层次、不同角 度进行综合评价,注意教师的师徳和师能评价，以提高评价的准确性。二、教学质量评价的程序1 院级评价。教务处组织教学指导委员会专家、教学督导员对教师的教学质量进 行评议。教学指导委员会专家、教学督导员在听课的基础上结合教师平时工作表现对教师 教学质量进行评价，对每位教师的随机听课每学期应不少于两次，并填写教师教学效果 评价表（学院用）。2系（部）评价。系（部）必须加强教学质量监控，应定期开展教师教学质量评价，认 真填写教师教学效果评价表（系部用）

3、，并提交教务处备3学生评价。各系（部）定期组织本系学生开展评教活动。每学期，系（部）随机抽取 学生（公共基础课程不低于上课学生人数的30%、专业课和专业基础课不低于上课学 生人数的50% ）采用无记名方式填写教师教学效果评价表（学生用）。在学生实 习期间，系（部）组织所有毕业班级学生填写教 师教学效果评价表（学生校外实习用 表）。4. 实习单位评价。各系（部）组织毕业班级学生所在实习单位，对参加实习的 每位学生，分别填写教师教学效果评价表（实习单位用表）。5学生家长评价。各系（部）组织所有学生家长填写教师教学效果评价表（学 生家长用表）。教务处对教师教学质量院级评价进行汇总、分析做好评价资米斗

4、存档工作，并将 评价结果反馈给各系（部）。各系（部）对教师教学质量系（部）、学生、实习单 位、学生家长评价进行汇总和分析，做好评价资料存档工作，并撰写教师教学质量评 价分析报告，提交教务处备案。三、教学质量评价结果的运用教学质量的评价结果是教师改迸教学工作、提高教学质量以及系（部）评聘教师职务和报评优秀教师的基本依据。对评价为较差（总分v60 ） 的教师，系（部）要加强帮扶指导。本学年度内评价为较差的教师，下一学年课酬相应下降10%;连续两年评价为较差的教师，根据有关规定暂停或取消其授课资格。经考察确实不适合从事教学工 作的教师，由人事部门安排转岗。四、附则1.此办法自下发之日开始拥元2 此办

5、法由教务处负责解释。附件：1 教师教学效果评价表（学院用）2教师教学效果评价表（系部用）3教师教学效果评价表（学生用）4教师教学效果评价表（校外实习学生用表）5教师教学效果评价表（实习单位用表）6教师教学效果评价表（学生家长用表）附件3教师教学效果评价表（学院用表）听课 时间节次地点课程名称课程类 型公共基础课专|/皋础课专业课实验实习实训授课教师所在系（部）年龄层次老中 H授课班级学生应到学生实到序号评价内容分值得分1课前准备充分，实验实训器材和教学资料规范、齐全。教学内容 充实，符合课程标准，重点、难点突出，指导耐心细致。202教学过程层次分明、结构合理，对课程内容娴熟、运用自如或示范操作

6、孰练、准确C203教学基本功扎实,讲课有热情、有感染力，仪表得体，精神饱满， 语言精练，用词准确，普通话标准，板书规范，表达 清晰。204能合理、有效地利用教学手段，注意启发学生思考和联想，重视 学生的操作能力训练，鼓励学生的创造性思维和实践。205具有特色鲜明的教学风格，适合高职人才培养需要,课堂驾驭能力 强，善于运用多种教学手段和形式，调动学生的学习积极性和主 动性。20总臊分对教师教学的评价与建议：签名：年 月曰听课 时间节次地点课程 名称课程类型公共基础课专业基础课专业课实验口实 习实训课程设计毕业设计授课 教师职称所在系（部）年龄层老中次青授课 班级学生应到学生实 到序号评价内容分值

7、得分1课前准备充分，课程有关教学文件符合要求、规范,实验实训器 材和教学资料规范、齐全。102教学基本功扎实，教学技能娴熟，课堂驾驭能力强，教案设计合 理，教学目的和要求明确。103讲课有热ts、有感染力，仪表得体，精神饱满，语言精练，用词准 确，普通话标准，板书规范，表达清晰。104对课程内容娴熟、运用自如或示范操作熟练、准确。105教学内容充实，信息量大，符合课程标准，重点、难点突出，或指 导耐心细致.刃时讲行讲解和总结C106教学引导具有启发性，教学过程安排层次分明、结构合理，具有实 践性、开放性和职业性，教学环节过渡自然。107能理论联系实际，结合学科发展，介绍最新动态，能反映或联系

8、学科发展的新思想、新概念、新成果。108注意启发学生思考和联想，给学生以创新的启迪，重视操作 能力 训练，鼓励创造性思维和实践。109能有效调控课堂秩序，善于运用卒例分析、分组讨论、情景模 拟、师生互动等灵活多样的教学方法，充分调动学生的学习积极 性和主动性。1010能合理、有效地利用多种现代化技术和教学手段，适合局职人才 培养需要，教学效果好，各层次学生均学有所得。10总体得分对教师教学的评价意见或建议：签名：年 月曰二标 指 级-值 分得分n同意E不同意FE864F蚪硯MO 船准形 删练活E864魄rE864864E864nE864F 样140 善多动E864nE864n从榔讯E864Ld

9、n学信 亍二 二一 wi q 尊学 生深 学， 爰洽 关融E864LU附件5教师教学效果评价表（系部用表）你对教师改进教学工作的其它意见和建议:年 月曰附件4教师教学效果评价表（校外实习学生用表）姓名专业班级实习单位名称单位详细地址指导教师实习起始时间实习岗位项目内容分值得分51同思般不同 意完全 不同意实习组织实习刖有计划，认真动员，指导教师对实习的性 质、目的、内容、纪律等讲解清楚详细。108642实习组织严密，严格执行考勤制度，实习时间安 排适当。108642实习安全教育好，无安全事故发生（发生重大安全事故者，此项分为0分）。108642实习安排、指 导实习单位条件及环境能够满足实习要求

10、，安排合 理。108642实习安排周密，实习内容与专业内容衔接紧密。108642实习过程中，指导教师认真负责，要求严格，及时回答学生提出的问题，认真指导和监督。108642附件5教师教学效果评价表（校外实习学生用表）指导教师实践能力强，能够从理论与实际的结108642附件5教师教学效果评价表（实习单位用表）尊敬的实习单位：首先，衷心地感谢贵单位对我院人才培养工作的大力支持，为及时了解我院 学生在贵单位的实习 情况，以便我们今后进一步做好人才培养工作，待请贵单位在百忙中拨冗填写此表，谢谢!实习单位名称单位详细地址联系电话联系人实习学生姓名实习起始时间项目内 容分值得分全意 完同同 意般不同 思完

11、全 不同意工作态度实习目的明确，态度端正，爰岗敬业，认真 负 责，任劳任怨。108642服从组织安排，尊重实习单位领导、指导教 肺 及其他职工。108642虚心学习、助人为乐，有团队合作精神。108642工作纪律严格遵守实习单位的各项规章制度及有关实习 安全要求。108642无迟到、缺勤、缺席等情况。108642认真、及时完成指导教师布置的实习任务。108642工作能力能胜任顶岗实习工作，将所学专业知识综合 应 用到实际工作中。108642发现、分析和解决问题能力强，心理素质好心理承受能力和适应能力强，富于创新精108642基本技能操作正确、熟练，动手能力强。108642实习效果专业操作技能和

12、实际工作能力有较大提咼。108642总评分其他意见和建议：实习学生专业班级实习学生人数负责人签名（加盖单位公章）：附件6教师教学效果评价表（学生家长用表）尊敬的学生家长：您好！为了改进我院教学工作，全面提高教学质量，现就我院教学情况向您进行调查，征求您对我 院教学工作的看法。我们真诚地希望您能如实填写，并提出您的宝贵意见和建议。谢谢您的配 合！学生姓名：所在系：年级专业班级:序号评价内容（请根据实际情况在相应的选项上打“丿”）1您对我院教学工作总体上：A很满意B.基本满意C.不满意D.很不满意2您对我院教学效果评价为：A.很好B.较好C. 一般D.不好3您认为孩子所学专业的课程开设及实践教学活动安排：A .很合理 B.较合理C.基本合理D.不合理4您认为通过学校的培养,孩子对所学专业的基础知识和基本技能掌握