可编程控制器应用实训教学大纲

1、可编程控制器应用实训教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程性质、目的和任务 可编程控制器应用实训是中央广播电视大学数控专业（机电）的一门必修课程。通过本课程的学习，使学生掌握可编程控制器的基本组成、常用的编程指令及其编程方法、可编程控制器的程序设计与系统调试方法。结合工程实际，运用相关的基本理论和技能，解决有关电气控制方面的一般工程应用问题，进一步提高学生独立分析问题和解决问题的能力，同时，为后续课程的学习打下坚实的基础。 二、课程的教学基本要求 1、了解可编程控制器的基本结构、工作原理和使用注意事项。 2、掌握指令的基本组成、指令的输入使用,掌握编程方法和技巧。 3、理解语句表和梯形图。 4

2、、掌握可编程控制器编程软件的使用。 5、掌握程序设计的基本方法,能根据控制要求实现控制过程。 6、学会可编程控制器常见故障判断与维修,掌握常用电工仪器、仪表的使用方法。 三、与相关课程的衔接、配合、分工 可编程控制器实训的先修课程是电工电子技术、可编程控制器应用课程，与数控机床电气控制、数控机床故障诊断与维护课程紧密相连。是机电一体化系统课程、机电一体化技术综合实训的基础。 四、课程教学要求的层次 本课程教学要求中，所列内容按了解、理解、掌握三个基本层次要求。 了解：对教学内容达到一般认知的要求。 理解：对教学内容涉及到的基本概念、基本理论和基本分析方法达到领会的要求。 掌握：对教学内容涉及到

3、的基本理论、基本分析方法以及技能达到运用的要 求。 媒体使用与教学过程建议第二部分 一、课程教学总时数和学分 ，开设一学期。学分，课内学时为72 本课程4 二、教学媒体及其相互关系 I P课件组成。 本课程的教学媒体由文字教材、CAI课件和 1、文字教材 为适应电大远程开放办学的需要并结合本课程 文字教材是主要的教学媒体， 的特点，文字教材的编写采取如下措施： 1）突出实践性、通用性和综合性的特点。 （）为便于学生自学，文字教材各章增加“学习目标”、“内容提要”等（2 导学内容。 课件2、CAI 运用计算机辅助教学手段来表现文字教课件是本课程教学的辅助媒体， CAI 材不易表达的教学内容（动态

4、过程）可强化重点内容的掌握。 课件、I 3 根据教学要求，对重点和难点进行归纳和总结。 三、考核说明 实训考核由各省级电大根据中央电大 考试是对教与学的重要验收方式之一。 制定的考核要求安排。考核要求在网上公布。 四、学时分配 序实 训 内 容 理论教学实践教学课时小计 备 注 时数 时数号 2 4 6 1 可编程控制器应用基础 2 2 12 14 可编程控制器的指令及其编程 3 可编程控制器的程序设计与调试 26 24 2 可编程控制器在工业中的典型应4 26 24 2 用 合计8 64 72 教学内容与教学要求第三部分 一、可编程控制器的应用基础 教学内容： 的基本工作原理1、PLC 2

5、、可编程控制器的硬件组成及连接方法 3、可编程控制器的特点及主要功能 4、可编程控制器的主要性能指标 5、可编程控制器的分类及特点 、典型可编程控制器 6 教学要求： 1、理解PLC的基本工作原理 2、掌握可编程控制器的硬件组成及连接方法 、了解可编程控制器的特点及主要功能 3 4、掌握可编程控制器的主要性能指标 、了解可编程控制器的分类及特点5 、了解实训单位典型可编程控制器的机型、配置、功能及主要技术性能指 6 标。 二、可编程控制器的指令及其编程 ： 教学内容 PLC1 、的数据类型和指令结构 的寻址方式PLC、2 3、位逻辑指令 4、数据传送与转换指令 5、运算指令 6、移位指令 7、

6、控制指令 8、参数/变量声明及应用 9、累加器操作和地址寄存器操作指令 10、其他功能指令 教学要求： 1、了解PLC的数据类型和指令结构 2、掌握PLC的寻址方式 3、掌握位逻辑指令的功能及用法 4、掌握数据传送与转换指令的功能及用法 5、掌握运算指令的功能及用法 6、掌握移位指令的功能及用法 7、掌握控制指令的功能及用法 8、掌握参数/变量声明及应用 9、掌握累加器操作和地址寄存器操作指令的用法 10、了解典型PLC的其他功能指令 三、可编程控制器的程序设计与调试 教学内容： 1、可编程控制器的软件开发工具 、梯形图的概念2 3、程序设计的基本方法 4、典型控制程序设计 教学要求： 1、了

7、解可编程控制器的软件开发工具，能够正确地使用开发工具进行程序开发与调试 2、理解梯形图的概念 3、掌握程序设计的基本方法 4、能够编制典型控制程序： 1）电机正反转控制 2）电机顺序控制 3）电机调速控制 4）三相电机星/三角降压启动控制 5）小车自动往返控制 6）剪切机运行控制 7）自动注塑机控制 8）闪光灯控制 9）水塔水位自动控制 10）交通信号灯控制 11）自动控制成型机 12）自动控制轧钢机 13）抢答器 14）液体自动混合控制 15）皮带运输机控制系统 ）加工中心刀具库控制系统16 四、可编程控制器在工业中的典型应用 教学内容： 、可编程控制器控制系统设计的基本原则 1 、可编程控

8、制器控制系统设计的主要内容 2 、可编程控制器控制系统设计的一般步骤 3 、系统调试方法 4 在自动生产线上的应用、典型实例PLC 5 、典型应用实训： 6 PLC控制设计 1、电梯 2、材料分拣装置控制设计 ： 教学要求 、掌握可编程控制器控制系统设计的基本原则 1 、掌握可编程控制器控制系统设计的主要内容 2 3 、掌握可编程控制器控制系统设计的一般步骤 4、掌握系统调试方法 、掌握可编程控制器在实际生产中的典型应用，并能够独立进行简单控制5 接线图、I/O/输出继电器地址分配、系统的系统的系统设计（系统配置及输入 系统的流程图、控制软件设计、编程及调试）出师表 两汉：诸葛亮 先帝创业未半

9、而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。，是以众议举宠为督：”“能 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵

10、和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉

11、室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。 出师表 两汉：诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为

12、忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；