做好高校新生入学教育工作的几点建议

1、做好高校新生入学教育工作的几点建议做好高校新生入学教育工作的几点建议邓金花（辽宁对外经贸学院英语系，辽宁大连116052）摘要：新生入学教育是大一学生进入大学校园的第一课，新生入学后是否能够得到及时、 良好 的引导，直接关系着大学生活的质量。 为了适应大学生活环境，尽快投入大学生活，为今后在学校 的健康成长与发展打下坚实基础。本文结合了辅导员工作的经历和经验，针对高校新生入学后存在 的一系列问题，进行认真的研究和分析，提出了做好新生入学教育的一些措施和建议。I关键词：高校；新生；入学教育、高校新生入学后存在的主要问题大学新生在进入校园后，要面对新的生活环境，进行新角色的转换，完成新的学习任务。

2、这一 系列的变化改变了他们原有的学习和生活习惯。 这对于第一次远离父母和家庭的新生来说， 无疑是 一个挑战。（一）新生对学校新环境不适应新生进入大学，面对周围陌生的一切，原有的生活习惯、心理状态被打乱，出现了不适应心理。主要体现在以下三个方面：1.大学生活要求学生具备较强的自理能力， 洗衣、打水、整理内务、饮食等事务都要自己动手, 这对于多年依赖父母的学生来说，无法很快地适应新环境。2.很多学生都是异地求学，地域差异，气候的差异，以及饮食等习惯的差异，使新生对大学生 活一时间难以适应，甚至有水土不服、厌恶大学生活等现象出现。3.大学生活是集体生活，同学之间的性格差异，生活习惯和作息时间的差别、

3、城乡差距、经济 条件的差异，甚至方言口音的问题，导致了学生之间的沟通和交流出现问题。这一切的改变和不适应，使新生对大学生活大失所望，甚至可能引发大学生的心理问题。（二）新生对大学生活缺乏正确的认识和足够的自信1.对大学生活缺乏正确的认识很多新生认为大学生活就是“及格万岁，自由自在”的生活。其实，大学一样需要学生一如既往 的努力学习，只是学习的角度更专业化， 学习的内容更广阔，学习的能力综合化， 需要培养学生多方面的才能，以便更好地适应将来社会和企业的需求。同时，他们对专业的认识也不够，认为只要 自己选择了一个热门专业就足够了， 不需要再去学习其他内容，其实学习是综合性的，需要学生全 方位多方面

4、学习，而且要融会贯通，才能将理论知识应用实际当中。2.对新的环境缺乏自信心由于新生在新的环境里一切都重新开始， 很多学生信心不足，对自己的未来不确定，迷失了自 己的人生目标。特别是一些特殊的群体，心理障碍的、家庭经济条件差的、地区偏远落后的、入学 前高考成绩较差的、性格内向的学生出现了不自信，情绪不稳定现象，容易受到外界的干扰和影响, 构成安全隐患和不良倾向。（三）新生不会处理与他人的关系良好的人际关系是新生大学生活好的开始。 进入大学后，新生没有了沉重的学业压力，交往需 求无拘无束，他们迫切的需要与同学交流彼此的思想和体会， 希望通过交往和了解，建立新的友谊,不同获得他人的理解和帮助，丰富自

5、己的大学生活。但由于新生同学们来自不同地域、不同家庭、 文化背景，因此在思想观念、价值取向、兴趣爱好、生活习惯、作息安排、语言交流上都有较大差 异，这使他们觉得交往困难，甚至有的在与同学交往中受到一些挫折。 因此，他们虽然有强烈的交 往需求，但又具有一定的封闭性，在与同学交往时畏畏缩缩、顾虑重重，把自己内心的感受隐藏起 来，不轻易地向别人透露，更有一部分人会觉得自己的生活被同学打扰了，孤独无助，心中不悦, 但又不能很好地与人进行沟通，长时间下去，陷入深深的苦恼孤独之中，甚至一些人干脆躲进虚拟 的网络在网络中寻求人际交往的满足。这样恶性循环，影响了新生正常的学习和生活，更有甚者, 累积成心理疾病

6、，造成很大的隐患。、新生入学教育的主要措施新生入学教育是大学生思想政治教育工作的重要部分，入学教育的质量直接影响了今后大学生 活的质量和学习的效果。因此，必须有效的进行新生入学教育工作， 帮助学生尽快的融入新的学习和生活环境，为今后形成良好的学习和生活习惯奠定基础，以此促进学生的健康成长，营造良好的 学风、校风。（一）抓好适应教育，帮助学生做好对新生活挑战的准备入学初，大多数新生们会对新的环境和生活感到不安、焦虑、迷茫，学校应从多方面抓好人学 教育，帮助新生做好克服困难、迎接挑战的心理准备。要充分利用新生报到的第一天第一次见面机 会，给学生温暖亲切的感觉，以缓解学生的心理压力和担心。要用爱心和

7、微笑面对新生，使他们尽 快的适应新学校、新老师和新同学。 报到当天，可以由学校的领导和老师召开家长见面会，对孩子 的过去进行了解，对学校进行介绍，对孩子的未来进行展望，让家长和学生对大学生活充满美好的 期待；报到的当天晚上，辅导员应该走访学生宿舍，了解新生到校后在心理上、生活上存在的苦恼 和疑惑，同时加深新生对辅导员老师的认识和了解， 让新生感受到辅导员的关心和关怀； 辅导员还强调应该在新生报到的第二天，召开全体新生的第一次班会，引导新生互相自我介绍、相互认识、校规校纪、介绍军训安排，-同时让学生认识到辅导员是他们今后的大学生活的引导者和服务者，而 不是单纯的教育者和管理者，并且为学生提出明确的要求和发展方向； 做好新生军训工作，磨练新 生意志、增强新生组织纪律观念和集体荣誉感，观察每个新生行为及个性。通过观察新生的言谈举 止、性格爱好、行为规范、以及新生的个人档案，尽快熟练掌握每个新生情况，结