客观实际与人生选择

1、 1、人生的客观实际，还包括个人的（）条件。 a主观 b客观 c主客观 2、人生的客观实际还指人生（ ）所具有的不同特点、情况和问题。 a实际 b不同阶段 c不同性别 3、要作出正确的人生选择，还要正确认识和把握自己的( ) a过去、现在和将来 b过去c现在d将来 背论语： 吾十有五而志于（ ）， 三十而（ ）， 四十而不（ ） 布里丹毛驴效应 三、人生选择的多样性和可能性三、人生选择的多样性和可能性 第一课第一课 论点2：p8 倒数第四行 那种只凭自己的主观愿望，而不顾客观实际的选择，只会象水中捞月一样，既不可能成为现实，又浪费了人 生的宝贵时间。 实践与探究1： 凤姐能找到符合她标准的男友

2、吗？ 凤姐选择男友的标准： 1、北大清华硕士 2、经济学专业 3、有国际视野 4、身高1米76至1米83 5、无生养历史 6、东部内地户籍 7、年龄25至28岁。 罗玉凤也相当坦率地列出了本人的条 件：“身高1米46，平常穿高跟鞋1米53，大 专文凭、博览群书、较为狂妄。” 1以我的智商和以我的能力的话，往前推三百年，往后推三百年，总共六百年之内不会有第二个人超过我。 2爱因斯坦绝对没我聪明，他发明电灯的嘛 39岁博览群书，20岁到达顶峰，往前300年往后推300年，没有人会超过我。在智力上他们是不可能比我强的，那就在身高和外 貌上弥补吧 4.我经常看的都是人文社会的书，例如知音、故事会。 实

3、践与探究2： 杨澜的选择 1、毕业于北京外国语大学英语系 2、放弃主持红极一时的正大综 艺，以全优的成绩获得哥伦比 亚大学国际关系专业的硕士学位 3、现持有11家亚洲地区媒体类企 业公司之股份；包括31种各类杂 志、3种不同类型报章、10条电 视广播频道、3个门户网站 4、阳光媒体投资的主席杨澜已经 决定将其在公司的57的资产捐 赠给社会 四、从实际出发，四、从实际出发， 选择适合自己发展的人生道路选择适合自己发展的人生道路 第一课第一课 实践与探究： 讨论：某同学说：“人生选择既然具有多样性和可能性，那我愿意来上课就来，不愿意来就不来”。你觉得他的观点正确吗？说出你 的现由。 1、人类社会的

4、存在和发展是有客观规则的。 2、选择的自由是相对的，不是绝对的。不能无视社会规则。 3、正确的选择对个人发展有利，错误的选择只能阻碍个人的前进和发展。 理论与探究1：钱学森的选择 钱学森1935年赴美国留学 10年后，他成为当时一流火 箭专家。 美国海军部次长恶狠狠地说 ： “他知道所有美国导弹工 程的核心机密，一个钱学森 抵得上5个海军陆战师，我 宁可把这个家伙枪毙了，也 不能放他回红色中国去！” 监禁生涯 11个美军飞行员交换 郑大世的选择： 2010南非世界杯：朝鲜 球鞋是侨民国外募捐 1、确实有时候很羡慕条 件优越的韩国代表或者 日本国家队。 2、从初中开始一直到大 学都是朝鲜学校。当

5、然 我的目标是成为朝鲜的 代表选手，我仅为此一 步一步地努力前进。 3、对我来说，国家代表 不是金钱的问题而是一 个确定信念的舞台。 理论与探究二： “人生就是一场取与舍的权衡和决择 ” 有三个不同国籍的人要被关进监狱三年， 监狱长答应满足他们每个人一个要求 美国人 法国人 犹太人 美国人美国人 法国人法国人 犹太人犹太人 这个故事告诉我们：这个故事告诉我们： 什么样的取舍决定什么样的生活。什么样的取舍决定什么样的生活。 取舍是人类一种天赋的能力，不需要有特殊取舍是人类一种天赋的能力，不需要有特殊 资质，更不只是有钱有势的人才能通用取舍获得资质，更不只是有钱有势的人才能通用取舍获得 成功。成功。 理论与探究三：走进星星的世界 “有两个囚犯，他们住同一间牢房，往同一 个窗外