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文档简介

1、2.1.1不进位加 二年级上册 本节目标 在具体情境下，进一步体会加法的意义，理解相同 数位上的数才能相加的道理。 探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法， 初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。 体会数学与生活的联系，培养认真、仔细、书写工整 的习惯。 6 自主学习反馈 83 38 2 4 3 72 27 34 84 48 6 1 自主学习反馈 58 85 5 3 57 75 04 77 77 3 7 导入新课 352 372 3532 3537 你能提出什么数学问题？ 怎样列式？ 二（1）班和二（2）班 一共有多少名学生？ 二（1）班和二（3）班 一共有多少名学生？ 二（3）班学生和

2、本班的 带队老师一共多少人？ 二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？ 初步感知 352 37（人） 二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？ 先算527 怎样口算？ 再算30737。 深入探究 2 352 37（人） 二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？ 也可以写成竖式， 用笔算。 7 3 5 深入探究 十 个 3 3532 （人） 怎样笔算？ 深入探究 3 2 7 3 5 十 个 6 二（1）班学生和二（2）班一共 多少名学生？ 67 写竖式时，要注意什么？ 相同数位要对齐。 写竖式时，是从哪位加起的？ 从个位加起。 深入探究 （ ） （ ） （ ） 1. 3 3 4 3 67 认真观察，仔细算呦！ 巩固练习 4 （ ） 42 3 3 73 算一算分别花了多少钱。 2 1 3 2. 巩固练习 534 5 3 4 8 4 84 93 362139 3 6 2 1 5 7 57 大家快来检查检查。 3. 一定要注意相同数位对齐呦！ 算对了，别忘了横式写答案呦！ 巩固练习 6 3 3 7 7 1 2 6 猜一猜蝴蝶后面藏着几。 4. 8 4 4 88 5 9 4 2 3 2 3 6 3 5 3 4 9 4 9 巩固练习 5. 你能列出算式并计算出结果吗？ 162440（个） 10 1010 巩固练习 用竖式计算加法时，要从个位加起。 不进位加 用竖式计

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