2018年度第二学期理化生教研组工作计划-学校部门工作计划-

1、范文最新推荐2018年度第二学期理化生教研组工作计划-学校部门工作计划-2018年度第二学期理化生教研组工作计划一、指导思想。以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的 &aquo;理化生课程 标准»为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载 体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能， 提高教师驾驭新教材的 能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本， 培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。二、主要措施。（一）、更新教育理念：1. 以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学， 提高教学质量。2. 坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师

2、的综合 素质。（二）、加强常规教学：1、集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习 目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做 到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不 仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方 法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；

3、并在 组内共享。2、开公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动， 先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学期我们教 研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定 优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外 公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂 结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高自身素质认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新 教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必 修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要

4、求， 落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取 得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。4、狠抓初三、高三教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上， 注重学生的学习过程，加强 实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和 创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷， 交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究 近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。5、加强实验教学和多媒体教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实 验设计能力，

5、很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养 学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。6、加强课外辅导，成立兴趣小组对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有 着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富 了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强 平时的课外辅导，提高学科专业知识。7、确立“科研兴教”的思想，加强课题研究的力度。“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题研究的力度，紧密 结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识一一实 践一一再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科 研的很好氛围。并做好现有课

6、题的结题工作。8多途径加强对教师的培养，促使教师迅速成长起来9.团结组内力量，共同奋斗，适当时侯开展组内教师活动。四、活动安排周次 内 容主持人备注1 开学工作；准备教学用具、资料等全体理化生教师2 撰写教学计划；全体理化生教师3 制定教研组计划；李丰英4 理化组集体备课，王雪玲主讲初三化学理化生教师王生全6理化组集体备课，乔永春主讲初二物理全体理化5 高考知识讲座11 / 12生教师7 教学反馈全体理化生教师小学教育科研学期工作计划王兆新村小学教育科研工作计划（xx年-2008学年上学期）一、指导思想本学期，我校的教科工作将在市、区教育局科研部、学校校长室的正确领导下，坚持以科学发展观为指导

7、，围绕教育科研发展与创新这一 主题，坚持“七种意识”，突出“五个重点”，达到改进教学行为、 提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广大教师认真学习教育科 研理论，鼓励教师注重发现自己工作的问题，应用教育理论分析问题、 解决问题，在工作实践中不断反思，让反思成为改进教学实践的平台。 使学校教师的工作与教育科研融为一体，求真务实，与时俱进，推动 我校教育的改革与发展。二、具体目标1、以课堂观察研究为重点，加强有效教学，提高教育科研能力。2、加强“十一五”各类课题的管理，强化学校主课题研究。3、深化特色教育研究，促进学校校园文化建设特色的新突破。4、进一步加强学校教育科研阵地建设。三、主要措施（一）

8、以课堂观察研究为重点，加强有效教学，提高教育科研能力1. 开展课堂观察研究。学校要借鉴课堂观察经验，全面推进课堂观 察活动，通过课堂观察改变教师的教学理念，改善我们的研究方式， 促进“有效课堂”的形成。学校的各个教研组要在教导处的领导下选 定课堂观察切入点，全面启动“课堂观察”的研究。在平时听课活动 中也要渗透课堂观察的意识，个人自行确立观察主题，并记录在行动 研究手册中。教育科研骨干教师，及各教研组要围绕“有效教学”这一主题，设计行之有效的小课题研究方案，在实际的教学工作中加强教学反思， 形成典型个案，提高课堂教学的实效。2. 本学期我们继续倡导教师以研究学生、 教材、课堂、作业为中心， 在

9、加强以课题研究形式为载体进行教育科研的同时， 致力于营造多种 形式并存的科研态势，每个教师都要在课堂教学中寻找自己教学中的 课题，牢固树立四种意识：科研文化意识、协作（团队）意识、课题 意识、精致意识。做到读书、实践和写作三者结合，选择教育日记（教 学反思）教育案例、教育随笔、教育沙龙和教育论文（论著）五种作 为教育反思的载体，完成教科室编印的行动研究手册。（二）加强“十一五”各类课题的管理，强化学校主课题研究。课题研究是教育科研的重要方式，我们要抓好“十一五”哈尔滨市级 规划课题课题实施工作。各个课题组要制定好本学期的课题实施计划 和课题研讨活动的安排，并要吸引更多的教师加盟，在课题研究中广

10、 泛运用行动研究法，体现教育科研的“草根性”特征。 在骨干教师层 面要做好主课题研究的一些理论知识学习，开展好主课题研究的研讨 活动、沙龙活动，期末要写好与主课题相关的课题研究论文。教师层 面要广泛宣传，积极发发动，主动吸纳有志于主课题研究的人员，扩 大研究队伍。（三）深化特色教育研究，促进学校校园文化建设特色的新突破。（四）进一步加强学校教育科研阵地建设。1、积极组织和发动教师向各级各类公开刊物投稿及各类论文评比， 争取更多的科研成果得到传播。2、要建设好学校网站“教育科研”主栏目，及时发布学校教科研动态。新村小学科研室2018年小学学校工作计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想和总书记在

11、全国优秀教师代表座谈会 上的讲话为指导，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻实施新修订的 义务教育法，认真落实“教育质量管理年”各项工作，全面实施 素质教育，努力提高教育教学质量，与时俱进，大胆探索，力争在管 理创新、教学创新、特色创建、质量提高等方面有所作为，促进教育 持续协调健康发展，创办人民满意的学校。二、加强管理，提高效益：1 、加强学校内部管理，在教育教学、教师、学生、后勤、学籍、 安全等方面都要建立完善的管理制度，职责落实到人。2、提高管理效益，在管理过程中要掌握统筹安排、分清轻重缓急， 点面结合的管理方法，要落实到位每一项工作，注重结果，更要注重 过程，要在具体管理过程不断锤炼管理艺术

12、，提高管理水平，最终的 目的是要提高管理效益。3、按新修订的义务教育法和厦门市教育局关于进一步减轻义 务教育阶段学生过重的课业负担的通知要求，进一步规范办学行为。 认真学习贯彻落实厦门市小学校教育教学常规实施意见，进一步 完善管理制度和责任制度，采取有效措施，切实减轻中小学生过重的 课业负担，促进学生健康成长和全面发展。三、德育为首，体验为主：1 、以岗位大练兵和师德建设年活动为契机，扎扎实实开展好每 一项活动，让每位老师在师德方面都得到提高。2、遵循近一点、实一点、小一点、细一点、活一点的原则，以 行为规范养成教育和专题活动为载体和抓手，通过开展丰富多彩的体 验活动，进一步增强德育工作的针对

13、性、实效性、主动性和创新性。3 、加强校园文化建设，营造良好的育人氛围，做好家长学校和 家务委员会工作，做好社区教育，使学校教育和家庭教育、社区教育 能够紧密结合起来，形成三位一体的德育网络。四、确实加强学校特色创建，力争有阶段性成果：要根据上学年制定的创建特色校方案，有计划、有步骤地组织实 施，根据实际不断探索、积累、调整、完善，在工作方式、方法上有 所创新，有所突破，力争再通过一个学期的努力，有阶段性成果呈现。五、狠抓教学常规管理，教科研同步发展:1 、以海沧中心小学提高教育教学质量十项措施、海沧中心 小学提高教师业务素质十项措施为抓手，结合本校实际，立足平时, 狠抓教学常规管理；学校领导

14、将大部分时间用于检查指导教师德教育 教学工作，采用听随堂课、抽考、随时抽查、重点检查、抽样检查相结合等方式进行，并适时公布检查结果；加强过程性管理，加强对教 师教学全过程的监控。2 、学校各层面都要开展丰富多彩的教学研究活动，各教研活动 要与课题研究紧密结合在一起，以校本教研为主体，尽可能安排教师 外出参观、学习、培训，各种教科研活动要提前做好准备，定时间、 定人员、定主题，定地点，注重教师点滴成果的积累。六、巩固“双高普九”成果，促进学生全面发展：1 、要确保入学率、巩固率达百分之百，按省颁课程计划开足开 齐各学科课程。2 、要用足用好各种教学设备，创设条件培养学生特长，促进学 生全面发展。

15、3 、做好省级“对区督导”各项工作七、强化质量意识，努力提高教育教学质量:l 、进一步完善教学质量全程管理体系，狠抓教育质量，切实加 强教学常规管理，进一步完善学校教学工作检查、评价、监督体系， 切实抓好备课、上课、批改、辅导与评价 5个环节的管理；让每位老 师明确，教育教学质量不仅是学校生存和发展的生命线， 同时也是教 师本职工作最重要的部分，要让每个老师都有危机感和紧迫感； 要进 一步落实行政领导、教师听课制和教学开放周活动，通过课堂开放机 制加强督导、相互促进；要加强教学质量管理工作，实行目标管理与 动态管理相结合，加大教学质量目标管理的过程考核和终结考核力 度，不断改进教学工作，卓有成效地大面积提高教学质量。2 、以教育质量管理年为契机，强化质量意识，加强质量监控。3 、