陈丹家庭教育论文

1、家庭教育论文-浅谈家庭教育对孩子成长的影响浠水绿杨鸡鸣小学陈丹【摘要】本文从什么是家庭教育，家庭教育的重要性，家庭教育对孩子的响三个角度，谈到了由于家长的自身素质、对子女的态度、家庭氛围、等方面的原因，对子女在行为习惯、心理健康及价值观等方面可能会造成的影响时，对如何进一步创建良好的家庭氛围，提出了意见。【关键词】家庭教育；子女；成长；重要性；影响；一 、什么是家庭教育人们常常有一种错觉，一说起教育，总以为这是学校和教师的事情。其实家庭教育，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的

2、作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。家庭教育是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸得到全面发展；教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质，行为习惯包括：生活习惯，劳动习惯，学习习惯等，教会孩子如何学做人。

3、青春期教育专家张振芬表示：家庭教育将会成为未来教育的潮流。二 、家庭教育的重要性宋庆龄说过“孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”由此可见，家庭教育在孩子成长过程中所起的重要作用。第一，家庭教育是最早期的教育，是一切教育的基础。生活的经验告诉我们，从幼年时期开始教育是不那么困难的，但以后矫正缺点的再教育就困难得多。因此，家庭教育把好第一关，打好教育的基础是十分重要的。第二，家庭教育的影响最深刻。父母是儿童的亲人，他们是儿童最亲密，最信赖的人。同时他们共同生活在一个家庭里，接触的时间最多，父母的一言一行、

4、一举一动，时时刻刻在潜移默化的影响着儿童。所以，父母的教育往往在儿童心灵上起着决定作用。第三，儿童的可塑性最大，最容易接受教育。过去有些教育家把儿童比作一张白纸，可以任凭你在上面画什么画。这种比喻虽然不很确切，因为儿童的发展要受到遗传，环境和教育三种因素的影响，但是这种比喻不是没有一点道理的。因为，遗传素质只是发展的前提，对人的发展起决定作用的是环境和教育，而教育更是起主导作用的。它可以改变一定的环境，或者利用一定的环境，使它有利于儿童的发展。所以，懂得家庭教育的父母，可以根据儿童的先天素质和环境设计最美好的图画。第四，家庭教育的时间最长。儿童从出生到他能够不依赖家庭而独立生活以前，都在不同程

5、度上接受家庭教育，越是年龄小的时候接受家庭教育越多。儿童上了学校，家庭教育的影响就逐步让位给学校教育，但家庭教育仍然在起作用，直到他自立为止。由此可见，家庭教育是教育必不可少的一个教育环节，在孩子的成长中起着至关重要的作用。三.家庭教育对孩子成长的影响家庭教育对孩子成长的影响主要体现在以下几个方面：首先，家长自身的素质即家长的素质，主要包括两方面：一是对社会和人生的态度以及日常生活中的行为准则，即世界观和思想品德。二是理论、知识方面的水品，即文化素养。家长的人生观和思想品德对子女教育的效果有很大的影响。有人对53个家长思想政治和道德品质恶劣、受过刑事处分的家庭做过调查，其中有52个家庭的子女违

6、法犯罪或有劣迹；有人又对96户家长思想政治和道德品质表现很好的家庭调查，这些家庭的子女全都是表现好的或比较好的，没有一个孩子有劣迹或违法犯罪。由此可见，家长的人生观和思想品德在孩子成长过程中所起的巨大作用。家长的文化素养并不等于家长受教育的程度。家长的文化素养是指家长通过学习和实践所掌握人类精神财富的多少和所表现出的理论知识水品。马克思和恩格斯指出：“孩子的发展能力取决于父母的发展”一般情况下，家长的文化素质高，孩子的发展就会比较好。所以，在科学技术高度发展的今天，家长不断提高自己的文化修养，对子女的身心发展肯定是有好处的。第二，家长对子女的态度主要体现在两个方面：一是家长对子女热爱、关心的程

7、度和方式；二是家长对子女的期望。 在现实生活中，存在着一些不关心孩子的家长。这种家庭下的孩子变得性格孤僻、冷漠、厌世，变得消极、沉沦。还有些家长是太过溺爱孩子，对孩子，父母有说也说不完的牵挂和割舍不下的爱，真可谓是“可怜天下父母心”。结果是最后培养出来的孩子胆小怕事，时常表现出心理学上所说的“退缩行为”。有的甚至还可能有任性、娇气、爱发脾气、唯我独尊等不良的人格品质，以及生活自理能力差、依赖心理特别重的毛病。这已经成为一个不得不关注的问题了。所以，家长对子女的态度，在很大程度上影响着孩子人格品质的形成。第三，家庭生活环境家庭生活环境对子女的身心发展的影响是显而易见的。举个例子来说，单亲家庭，它

8、属于残破型家庭，父母缺少一方，在这种家庭中的子女容易出现孤僻、胆怯、冷漠得心理，或出现冒险、野蛮的心理。而现代社会讨论最多的，是独生子女家庭教育的问题。独生子女作为当代社会的一个普遍现象，引起越来越多各界人士的关注，也存在着许多争论。有些人认为独生子女是“特殊儿童”或“问题儿童”，认为他们缺乏独立奋斗的能力、依赖心十足、缺乏社交能力、早熟、孤僻、娇气、任性等。但是，美国加利福尼亚州的心理学家通过对40万名中学生的调查、对比，发现独生子女比非独生子女更聪明、更富于创新、对事业更敏感。可见，上述问题不能完全归咎于“独生”上，这是不科学的。家庭结构是无法改变的，但家庭教育却是可以改变的。了解了问题的

9、所在，就可以采取相应的措施来补救或避免可能发生的问题，使孩子朝着健康的方向发展。家庭生活环境对家庭教育，对孩子身心的发展起着非常重要的作用。颜之推也说过：“人在年少，神情未定，所于款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化自然似之。”四、如何做好家庭教育如何做好家庭教育，对于绝大多数家长来说，仍然很迷惘。本人根据自己的工作经验，提出了几点建议：一、要从培养孩子良好的生活学习习惯入手现阶段，越来越多的家长已经意识到培养孩子良好习惯的重要性，因为良好习惯的培养能使人终身受益。著名的教育学家叶圣陶就曾经指出：“教育就是培养习惯。”可见培养孩子良好习惯的重要性。从孩子刚懂事时，家长就应该有意识地培养

10、孩子的良好习惯。比如，培养孩子尊敬长辈，见到长辈主动问好的习惯；饭前便后要洗手的习惯；不说谎话脏话的习惯；不乱花零用钱的习惯等。随着孩子年龄的不断增长，进入学习阶段，家长就应该相应引导孩子养成早睡早起的习惯；正确书写的习惯；按时完成作业的习惯；养成将学习用品摆放整齐、写完作业及时经学习用品放进书包的习惯；不用父母陪着写作业的习惯等等。为了提高自己的孩子的学习的效率和质量，陪孩子写作业，已成了许多家长每日必做的功课，疏不知家长陪孩子的时间越长，孩子的依赖性越强，而孩子的自我约束能力及自觉学习的习惯在家长的监督下却在不知不觉的磨损。总之，培养孩子良好习惯的形成，应该遵循从小事做起越早越好的原则，在

11、孩子尚未形成不良习惯之前，就应给予他们正确的良好习惯的培养，因为不良习惯一旦形成就很难改掉。二、要为孩子营造良好的家庭氛围孩子还处在身心发展的重要时期需要有良好的学习和生活环境，家长要为孩子营造一种宽松愉悦的学习环境。我们时常可以看到一些家长成天将孩子禁锢在一个不断学习的环境里，家长希望自己的孩子将来能够出人头地。孩子在学校要学，回到家里要学，学了美术、学音乐、舞蹈；学了英语、学奥数，疲惫的孩子整天是闷闷不乐，所做的一切很少是按自己意愿做的，可想，这样的教育方法成效能有多高呢？家长往往把自己的意愿强加给孩子，不管孩子愿意与否，叫干什么孩子就必须去干什么，孩子没有可以选择的余地，久而久之，孩子就

12、会感到压抑，不受尊重，缺乏主见和自信心，甚至会产生逆反心理，严重的还会产生心理障碍。反之，做家长的如果能多用一些商量的语气与孩子进行对话，把孩子当朋友一样对待，让他们在一个安全、温暖、快乐的环境下学习，那将会产生意想不到的效果。孩子会感觉到父母对他们的重视，同时他们的自尊心受到了相应的保护，增强了他们的自信心。孩子在做家庭作业时，家长不要在旁边看电视、玩电脑，要给她营造一个安静的学习环境，让他们能够静下心来专心致志的学习，让他们知道学习就是要专心去学，玩就是开心去玩。周末可以让孩子有节制地玩玩电脑游戏，正确引导孩子上网看看网上新闻 ，从小关注国内外大事，阅读好的作品，听听喜爱的音乐等等，这样做

13、不仅能减少学习的疲劳，也有助于孩子更好的学习。家长应优化家庭文化生活，购买一些必要的图书报刊，指点孩子收看健康的影视录像，观赏好的音乐、美术作品，珍藏有价值的文物、艺术品，组织参观、旅游、体育活动等，陶冶孩子情操，增强孩子体质，通过日常的家庭生活方式影响和构建与孩子更多的交流，在交流中要让孩子体会到他们现在幸福生活的背后，有很多人在付出，让他们学会感恩所有帮助他们的人，以此建立孩子与家长紧密的心情联系。三、父母要为孩子起榜样示范作用良好的家庭教育促使父母必须身体力行、言传身教，从点点滴滴做起。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。身教重于言传，家长要以身作则，家长的举止言行都是孩子

14、模仿的对象，有的方面可能会影响孩子一生的健康成长。学习对于孩子来说是很重要的，要把孩子的学习放到重要位置，但娱乐也是必不可少的，无论是学习还是娱乐方面都要鼓励孩子积极参与，帮助孩子树立信心，要多关心孩子的学习，并要落实到实处，不要只顾自己玩乐，要给孩子制订一个家庭学习及娱乐安排，让他按时去做，培养良好的学习习惯。在孩子面前家长不要轻易许愿做不到或者是根本就不会去做的事，答应孩子的事就要努力去做到，既使一时无法做到的也要向孩子解释清楚，得到他们的理解。最近，我所带的班级有这样一个事例：陈杨威同学曾以身体不适为借口，回家一两次，可以看出，他有的恋母情节，这次，晚上已经躺在宿舍床上的他，跟我说，他四

15、肢无力，喉部呼吸不畅，并不时发出呻吟声，我给他量了体温不发烧，问他白天时的精神状态也很好，上次回家他母亲带着他上了医院，对他的身体也做了全面的检查，都十分健康，经我的一翻细致的工作后，他方说出了实话，母亲星期一来时曾说过，星期三时会来看他，母亲没有为自己说的话负责，致使孩子又一次犯同样的错误，这一次次的撒谎，已经让孩子成了习惯了。要培养出一位品才兼优的孩子，道德不容忽视，它是一个国家的文明进步，也是社会安定的保障，讲道德、讲礼貌是我们中华民族数千年来的美德，所以要从小抓起，从家庭教育抓起，要教育孩子“君子爱财，取之有道”的道理。四、家长应理智地对待孩子的成败随着孩子年龄的增长，自尊心，自主意识

16、也越来越强，不要当着外人的面批评、训斥他们，要多交流，引导，不要事事为孩子做主。孩子在成长过程中错误或者失败是在所难免的，孩子出了差错，尤其是自己反省的时候，家长应保持沉默。孩子做对时要给予表扬和鼓励，做错时要给予正确的引导，要耐心的向他们指出他们错在哪里。还有考试成绩不好时，不要责骂孩子，要用一颗宽容的心去鼓励他，最好的办法就是和孩子一起找原因，看错在哪里？把握好下次机会。这样既能使孩子感到愧疚，又能激励他们以后好好学习。当孩子取得进步时，应给予赞赏的眼光，充分肯定，不要吝啬自己对孩子赏识的激励性语言，在赏识孩子的同时要对他们提出更高求要，有可能的前提下，假期中带孩子旅游，作为对他们取得进步的奖励，既开阔了孩子的视野，又增长了他们的见识。他们通过观察和体验去享受大自然的美，去分辨人世间的是与非、美与丑。结束语总而言之，家庭教育随着人类社会历史变迁而不断发生变化，出现了时代的特征。所以，家庭教育也必须要开放，融入社会生活中。对于家庭教育来说，可以说是有方法无定法，要搞好家庭教育，引导孩子健康的成长，就要既看到普遍规律，又