《项脊轩志》知识点

1、项脊轩志知识点整理项脊轩志项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（sh n）漉（ l），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（q ），使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（ sh n ），亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭堦（阶）寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨（d i）诸父异爨（ cu n ），内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾(y)庖（ p o ）而宴，鸡栖于

2、厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪（y ）， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣（b ）抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余（予）曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊（ z）在吾怀，呱呱（ g ）而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏（h ）至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃（

3、ji ng ）牖（ yu ）而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰： “闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。项脊轩志知识点整理注释1、轩：小的房室。2、旧：旧日的，原来的。3、方丈：一丈见方。4、尘泥渗漉： (屋顶墙头上的 )泥土漏下。渗，透过。漉，漏下。渗漉：从小孔慢慢漏下。5、雨泽下注：雨水往下倾泻。下，往下。雨泽：雨水。6、案：几案，桌

4、子。7、顾视：环看四周。顾，环视也。（许慎说文解字）8、不能得日：得日，照到阳光。9、日过午已昏：昏，光线不明。10 、为（ wi ）修葺。修葺：修缮、修理，修补。11 、辟：开。12 、垣墙周庭：庭院四周砌上围墙。垣，在这里名词作动词，指砌矮墙。垣墙：砌上围墙。周庭，（于）庭子周围。13 、当：迎接14 、洞然：明亮的样子。15 、栏楯（ shn）：栏杆。纵的叫栏，横的叫楯。16 、增胜：增添了光彩。胜：光彩。17 、偃仰：偃，伏下。 仰，仰起。偃仰，安居。18 、啸歌：长啸或吟唱。这里指吟咏文，显示豪放自若。啸，口里发出长而清越的声音。19 、冥然兀坐：静静地独自端坐着。兀坐，端坐。20

5、、万籁有声：自然界的一切声音都能听到。万籁，指自然界的一切声响。籁，孔穴里发出的声音，也指一般的声响。21 、三五之夜：农历每月十五的夜晚。22 、珊珊：衣裾玉佩的声音，引申为美好的样子。23 、迨 (d i)诸父异爨（ cun）：等到伯、叔们分了家。迨，及，等到。诸父，伯父、叔父的统称。异爨，分灶做饭，意思是分了家。24 、往往：指到处，处处。而：修饰关系连词。 是：这（样）。25 、东犬西吠：东边的狗对着西边叫。意思是分家后，狗把原住同一庭院的人当作陌生人。26 、逾庖而宴：越过厨房而去吃饭。庖，厨房27 、已：已而，随后不久。28 、凡再变矣：凡，总共。再，两次。29 、相为应答：一一回

6、答。相：偏义复词，指她（先母）。30 、束发：古代男孩成年时束发为髻，15 岁前指儿童时代。31 、竟日：一天到晚。竟，从头到尾。32 、阖（ h）：通 合。合上。33 、瞻顾遗迹：回忆旧日事物。瞻：向前看。顾：向后看。瞻顾：泛指看，有瞻仰、回忆的意思。34 、扃 (ji ng)牖(y u)：关着窗户。扃，（从内）关闭。牖，窗户。35 、殆：恐怕，大概，表示揣测的语气。36 、来归：嫁到我家来。归，古代女子出嫁。37 、凭几学书：伏在几案上学写字。几，小或矮的桌子。书：写字。 脊 志知 点整理38 、 宁：出嫁的女儿回娘家省 。39 、制：指建造的格式和 子。40 、手植： 手种植。 手： 手

7、。41 、亭亭如盖：高高挺立， 冠像 盖一 。亭亭，直立的 子。盖，古称 。42 、修葺：修 。43 、 ：各个古今异 1、室 方丈（方丈，古：一丈 方今： 宇里的住持）2、 往往而是（往往，古：到 今： 常）3、余自束 （束 ，古：表示儿童今：扎 ）一 多 1、始室始洞然（副 ，才）庭中始 ，已 （副 ，起初，起先）2、 日 午已昏（ ，偏 ）大母 余曰（ ，探望）从 前 （ ， ）3、置 无可置者（ ，放置）内外多置小 （ ， 置）4、而余扃牖而居（ ，表修 ）万 有声，而庭 寂寂（ ，表并列） 往往而是（ ，表修 ）某所，而母立于 （通 “ ”，代 ，你的）呱呱而哭泣（ ，表修 ）5、

8、始 ，已 （ ，扎 /砌） 故 厨（判断 ，是）庭中通南北 一（判断 ，是）吾从板外相 答（介 ， ， ）余稍 修萁（介 ， ， ）6、以以当南日（ ，表目的，用来）能以足音辨人（介 ，凭借） 此以朝（相当于 “而 ”， ，表修 ）7、 且何 子也（叫做） 每 余曰（告 ， ）8、一 脊 志知 点整理庭中通南北 一（整体）先妣 一至（副 ， 而）9、日不能得日（阳光）日 午已昏（太阳）一日，大母 余曰（天，一昼夜 日）10 、先先是，庭中通南北 一（在 之前）先大母婢也（去世的，已故的）11 、前前辟四窗（名 作状 ，在前方）从 前 （前面）12 、之吾妻死之年所手植也（助 ，的）他日汝当用之

9、（代 ，指象笏）儿之成 （助 ，主 之 取消句子独立性） 之（助 ， 音 ）13 、西 犬西吠（名 作状 ，向西 ）室西 于中 （西 ）14 、得不能得日（照到）得不焚（能 ）15 、已日 午已昏（副 ，已 ）已 （副 ，不久）16 、当以当南日（ 住）他日汝当用之（ 当）17 、然室始洞然（形容 尾， 的 子）然余居于此（ ，然而，但是）18 、 借 架（ 籍）或凭几学 （写字）19 、食小 来啄食（食物）欲食乎 （吃）20 、大大 女郎也（副 ，很，非常）先大母婢也（大母，双音 ，指祖母）21 、所 脊 志知 点整理某所而母立于 （地方）吾妻死之年所手植也（ 前的指示代 ，22 、从 的

10、）吾从板外相 答（介 ，由，自）从余 古事（ ，跟从）23 、自余自束 （从，由，介 ）自 曰： “”（自己，代 ）24 、 吾妻来 （ ，女子出嫁）吾妻 宁 （ ，返回。 宁指出嫁的女儿回娘家探 ）25 、每每移案， 无可置者（副 ，每次） 每 予曰：“某所，而母立于 。”（副 ，常常）通假字1、而母立于 。而，通 “ ”，你的2、 移影 ，珊珊可 。珊珊，通 “ ”，形容衣裾玉佩的声音，引申 美好的 子。 活用1、名 用作 （ 1）乳二世 （用乳汁喂养）（ 2）客逾庖而宴（吃 ）（ 3） 此以朝（上朝）（ 4）吾家 久不效（有成效，此指考取功名）（ 5）或凭几学 （写字）（ 6）垣 周庭（

11、砌上 。）2、名 用作状 （ 1）雨 下注；使不上漏（下，朝下，上，从上面）（ 2）前辟四窗 （在前面，指 子北面，因 子是向北的）（ 3） 犬西吠 （向西面）（ 4）吾妻死之年所手植也（ 自）（ 5）内外多置小 （在内外）（ 6） 至 中（不 ）3、数 用作名 庭中通南北 一（整体）特殊句式1、判断句2、省略句下列各句中的括号表示省略了的成分。如：束 （于） 中（省介 “于 ”）3、倒装句（介 构后置）下列各句状 （斜体）放在 （粗体）之后。翻 ，一般将状 前移。如： 脊 志知 点整理植 桂竹木于庭（在庭院里种 桂竹木）居于此（在 里居住） 于中 （与中 相 ）栖于 （在 里栖息）异于前（跟

12、以前不同）4、被 句得不焚（意念被 句）5、 前置句 文 脊 ，是 去的南 楼。屋里只有一丈 方，可以容 一个人居住。百年老屋， 上的 )泥土从上 漏下来， 聚的流水一直往下流淌；我每次 桌， 四周没有可以安置桌案的地方。屋子又朝北，不能照到阳光，太阳 了中午就已 昏暗。我稍稍修理了(屋一下， 使它不从上面漏土漏雨。在前面开了四扇窗子，在院子四周砌上 ，用来 住南面射来的日光， 日光反射照耀， 室内才明亮起来。我在庭院里随意地种上 花、桂 、竹子等，往日的 杆，也增加了新的光彩。借来的 了 架，我安居室内，吟 文，有 又静静地独自端坐， 听到自然界各种各 的声音；庭院、台 前静悄悄的，小 不

13、下来啄食,人走到它跟前也不离开。十五的夜晚，明月高 ，照亮半截 壁，桂 的影子交 落，微 吹 影子 ，可 极了。然而我住在 里，有 多 得高 的事，也有 多 得悲 的事。在 以前， 庭院南北相通成 一体。 等到伯父叔父 分了家，在室内外 置了 多小 ， 壁到 都是。 分家后，狗把原住同一庭院的人当作陌生人，客人得越 厨房去吃 ， 在 堂里栖息。庭院中开始是 笆隔开，然后又砌成了 ，一共 了两次。家中有个老婆婆，曾 在 里居住 。 个老婆婆， 是我死去的祖母的婢女， 两代人喂 奶， 先母 她很好。 房子的西 和内室相 ，先母曾 常来。老婆婆常常 我 ：“ 个地方，你母 曾 站在 儿。”老婆婆又

14、：“你姐姐在我 中，呱呱地哭泣；你母 用手指敲着房 ：孩子是冷呢? 是想吃 西呢?我隔着 一一回答” 没有 完，我就哭起来，老婆婆也流下了眼泪。我从十项脊轩志知识点整理五岁起就在轩内读书，有一天，祖母来看我，说：“我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀?”等到离开时，用手关上门，自言自语地说：“我们家读书人很久没有得到功名了，（我）孩子的成功，就指日可待了啊!”不一会，拿着一个象笏过来，说：“这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的，以后你一定会用到它 !”回忆起旧日这些事情，就好像发生在昨天一样，真让人忍不住放声大哭。项脊轩的东边曾经是厨房，人们到那里去

15、，必须从轩前经过。我关着窗子住在里面，时间长了，能够根据脚步声辨别是谁。项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。项脊生说： 巴蜀地方有个名叫清的寡妇，她继承了丈夫留下的朱砂矿，采矿获利为天下第一，后来秦始皇筑“女怀清台”纪念她。刘备与曹操争夺天下，诸葛亮 由务农出而建立勋业。当这两个人还待在不为人所知的偏僻角落时，世人又怎么能知道他们呢？我今天居住在这破旧的小屋里，却自得其乐，以为有奇景异致。如果有知道我这种境遇的人，恐怕会把我看作目光短浅的井底之蛙吧！我作了这篇文章之后，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常来到轩中，向我问一些旧时的事情， 有时伏在桌旁学写字。我妻子回娘

16、家探亲，回来转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家有个小阁楼，那么，什么叫小阁楼呢?”这以后六年，我的妻子去世，项脊轩破败没有整修。又过了两年，我很长时间生病卧床没有什么（精神上的）寄托，就派人再次修缮南阁子，格局跟过去稍有不同。这之后我多在外边，不常住在这里。庭院中有一株枇杷树，是我妻子去世那年我亲手种植的，现在已经高高挺立，枝叶繁茂像伞一样了。赏析项脊轩，归有光家的一间小屋。轩，小的房室。 归有光的远祖曾居住在江苏太仓的项脊泾。作者把小屋命名为项脊轩，有纪念意义。“志 ”即 “记 ”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。借记物、事来表达作者的感情。撷取日常琐事，通过细节描写，来抒情言志。他

17、脊 志知 点整理的 格 “不事雕琢而自有 味”，借日常生活和家庭 事来表 母子，夫妻，兄弟之 的感情。此文是 有光抒情散文的代表作。文章 扣 脊 来写，又用或喜或悲的感情作 穿全文的意脉，将生活 碎事串 一个整体。善于拮取生活中的 和 面来表 人物。不言情而情无限，言有尽而意无 .本文是一篇借 物以叙事、 抒情的 秀散文。 文章通 作者青年 代的 ，着重叙述与 脊 有关的人事 迁借“百年老屋 ”的几 ，回 家庭 事，抒 了物在人亡、三世 迁的感慨。 有光的叙事抒情散文，最突出的特点是以平淡自然的笔 叙日常生活小事，运用追叙、回 、触景生情、 物思人等方式，从 屑事件的叙述中抒写出真切的感情，从

18、平淡情景的描 中表 出悠 的意趣。 一特点在 脊 志中表 得尤 著。本文以 脊 的前后 化 索，写出一系列家庭 事，表 了作者 家道衰落的惋惜心情和 死去的祖母、母 、妻子的深切 念，也表 了作者年青 刻苦 、怡然自得的 趣。文章所 的一切，都 扣 脊 来写，而以“悲”“喜”作 串全文的意脉。第一段写 脊 修葺和美化 境之后的幽雅可 和自己在 中“偃仰 歌 ”、自得其 的情景，是从“喜”字立意，也反 下文所叙 脊 境遭到破坏之可悲，引出 往事的无限追 。第二段分两 ： 第一 叙父 分家， 完整的庭院被分隔得 乱不堪， 脊 不再是一个 的幽雅所在。 第二 以 育两代人的老 作 ， 脊 回 母 与

19、祖母 事，抒 自己 念 人的凄 之情。 段从“悲 ”字立意。第三段写 “ 凡四遭火 ”的 故， “得不焚 ”，亦足 脊 命运之乖蹇。 是“悲 ”的内容的 一步 充。 的一段，写 脊 后来又 生的 化，重点追叙与亡妻共同生活的情趣，抒 沉痛的悼亡之情， 一步增添了悲凉的气氛。由于文章自始至 串着悲、喜的感情 化， 又有 脊 作 全文的 心， 所以一些看似散漫无章的生活 事就 成了一个有机的整体，形散而神不散。作者善于抓住具有特征的 言、行 和生活 来表 人物，从不同的角度把人物写得栩栩如生，情 各 。 母 ，写她听到女儿呱呱而泣 以指叩扉的 作和“儿寒乎 ?欲食乎 ?”的 ，突 了慈母 儿女衣食

20、的无微不至的关 。 祖母，写她的 “吾儿，久不 若影 ”的 怜的言辞和离去 的喃喃自 和“以手 扉 ”的 作等， 惟妙惟肖地表 出了老祖母 儿的疼 和期待。 妻子，写她的“ 至 中，从余 古事，或凭几学 ”， 地表 了少年夫 相依相 的情状； 写她 宁回来 述小妹 的充 稚气的 ，不但 神地表 了小妹 的 憨之 ， 而且生 地再 了夫妻依依情 的 面。 之，作者 于各个人物，都能分 抓住他 的特征，用寥寥几笔描 出他 的音容笑貌和真 的感情，富于生活情趣，并从中表达出自己 人一往情深的 念。由于 代与 的局限， 作者在文中也流露出追求功名利禄的思想和功名未就 的 之情， 是 正确地加以分析的。

21、段析第一段写 脊 修葺前后的不同 化，以“喜 ” 穿。修葺前， 脊 狭小、阴暗、破漏；修葺后， 脊 明亮、幽雅、安静。在 段，作者意在表 自己青少年 期 生活 的 ，可 、可 、可美，以表达自己深深的眷恋之情，而作者欲 先抑，先极力叙述原来的 脊 的旧、小、漏、暗， 下文写修葺后的 脊 的 美可 作 。修葺后的 脊 迷人可 ，令人留恋之 ，不 表 在修葺后的明亮、不漏和安静等方面，更表 在作者的生活情趣上，与周 境的自然融合上。项脊轩志知识点整理作者笔下修葺后的项脊轩， 充满了诗情画意： 原来阴暗的小屋变明亮了， 是因为阳光照射在新修的围墙上， 重新开的四扇窗户反射到室内； 原来院前普通的围拦

22、因主人在周围种植了兰花、桂树、修竹而增添了无限美景；白天，在小屋或仰或躺，或长啸或吟唱悠然自得；有时，静静地独自端坐，可以清晰地聆听大自然各种各样美妙的声音；庭院前幽静的环境，吸引着小鸟常来觅食， 有人来了也不愿飞走； 每当农历十五的晚上， 皎洁的月光照亮了院前半截墙壁，桂树的影子交杂错落在墙上，有如一幅清淡优美的水墨画，而且是活的水墨画！ 微风吹来，花影摇动，美丽可爱之极。第二段叙写项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母的往事，用“悲 ”贯穿。 “多可喜亦多可悲”，家世之痛，思亲之情。先回忆“诸父异爨 ”引起庭院的变化，反映家庭的败落，笔墨中无不浸透着作者无限的 “悲 ”情；通过老妪忆母， 再现了慈母的音容笑貌， 使作者禁不住潸然泪下 （ “余泣 ”）；忆及幼年读书时， 祖母来轩看望自己， 那真挚感人的情景， 那谆谆的嘱咐， 那沉甸甸的期望，更是让自己忍不住要大哭一场。这一段，作者情感由 “悲”到“泣 ”，再到忍不住 “大哭一场 ”，无不紧扣 “亦多可悲 ”来写，回忆中隐含着作者对家庭变迁的悲叹， 对亲人的深切怀念， 对自己怀才不遇、 有负祖母期望的深深感慨。第三段叙写