学校总务教师述职报告

1、学校总务教师述职报告 1 、在暑假期间，突击完成了食堂的全面改造维修，改 善了住校生的食宿条件；完成了生活用品的采购工作；和学 校的其他领导一起新建了一间多媒体教室。 2 、完成了学校今年的财政支出项目申报和各项项目的 报账工作。 3 、完成了各年级教室和学生课桌椅的调整。 4 、组织完成了学生和教师的课本和教师用书的购置发 放工作。 5 、完成了学校的教学、办公、清洁用具的采购发放工 作和学校各种活动的物资准备、卫生死角的整治、标语、伟 人像的挂放工作。 6 、在迎接省“普九”工作中粉刷了教室的黑板，组织 和协调了对教学楼及花墙的粉刷、教学楼顶漏雨的修补、校 后围墙的整修、各功能教室的粉刷挂

2、放桌椅的安排、操场主 席台的整理等工作。 7 、完成了水、电、维修工作。 8 、组织完成了校园绿化等管理工作。 9 、参与完成了学校各项活动的物资准备工作。 在完成上述的维修工作中，我对各部门和教职工的维修 要求能够积极对待，妥善处理，本着轻重缓急的原则，在不 影响工作和上课的情况下及时解决。 在物资保障工作上，坚持了学校的财务制度，本着节约 的原则，能维修使用的就维修作用，确需买新的，本着节约 耐用的原则购置。在这方面，可能有些同志不理解，认为是 不及时办、是推托，这并不是这么回事，主要是学校财务制 度这么规定的，财务室报账也是这么坚持的。所以请大家谅 解。 一直以来，我对总务后勤工作的态度

3、是端正的、积极的， 认真履行了工作职责。一直是提前上班、按时或推迟下班， 认真坚守了岗位。在工作、升旗、开会、学习等活动中没有 无故缺席、迟到和病事假。暑假、国庆和星期天等休息时间 经常是加班处理学校维修等事宜，且都是无偿的工作。 在我的工作中也还存在一些问题和不足。一是发现问题 有时不够及时，因此，在处理上有时也不够及时；二是工作 中还有不细致、周到的地方；三是工作中有时主动性不够强。 这些问题，我将在新的一年工作中认真克服和纠正，力争把 总务后勤工作搞好，为全校师生员工服好务，为教育教学工 作服好务。 学校总务教师述职报告篇2 总务副主任：XXX 紧张有序的一年即将过去，回顾过去的这一年，

4、根据学 校的具体要求，结合学期工作计划和学校的具体情况，在校 委会的领导和全校教职工的积极配合下，通过努力，总务处 克服人少，任务重等困难，有计划有步骤有重点的完成了各 项工作，确保了学校教育教学工作的顺利开展。我在工作中 虽取得了一定的成绩，但也存在一定问题。现将一年来的思 想和工作情况以及今后的努力方向汇报如下： 一、重视学习，提高思想修养 一年来，积极学习党和教育学的理论，参加组织的各项 学习，不断充实提高自己，在工作中以坚实的理论，坚定的 信仰，努力提高道德素养，更好地进行教育教学。 遵纪守法， 遵守学校各项规章制度。在平时的工作中，努力贯彻党的教 育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事

5、业，自觉拥护党的 领导，尊重同事，搞好团结，做到大事讲原则，小事讲风格， 服从组织安排，时时处处以大局为重，淡化个人名利意识， 较好地处理了个人利益与集体利益的关系。 二、深入一线，提升工作能力 在工作过程中，认真加强理论政策学习，特别注重联系 工作实际加强业务知识学习。学习取暖设施的建设及维修， 电力设施的铺设及其维护，校园各项施工设施的建设及其项 目的审批手续，班班通设备的安装、原理及其使用时的注意 事项，监控设备的使用、维护及其检索等。不断提高自己在 总务工作中的管理水平，由一个总务方面的门外汉，变成总 务管理的行家里手。增强大局意识和责任意识，牢固树立管 理育人和服务育人的意识，认真履

6、行职责，不断提高自身业 务能力和后勤工作管理水平。 三、忘我工作，付出无怨无悔 自觉执行学校的考勤制度，和普通教师一样参加考勤， 还经常放弃节假日到校做一些需要没有学生才能完成的施 工建设工作， 整个暑假基本都在学校参与校园的施工建设。勤到校已 经成为本人的习惯，一天没到学校就感到心里不踏实，这样 就确保了各项工作能及时地完成，尤其是开学工作总是走在 开学的前头。 四、尽职尽责、落实具体工作 1 、突出重点工作 （1）加强基础设施建设。参与伙房转换房屋的建设， 教学楼前后台阶翻建，办校园部分部分地面硬化，现已全部 完工。 （2）参与与教体局项目办、城建局、土地局等相关部 门沟通，联系县政府相关

7、部门和主要领导，确定伙房选址， 拟定规划方案，完善各种招投标手续，已在本年度正常开工 建设。 2 、落实常规工作 （1）学期初，组织总务人员做好开学前的一切准备工 作。提前做好学生宿舍和教室的安排，学生床铺和课桌凳的 维修，学生宿舍和教室灯具的更换和安装等工作。 （2）组织总务人员定期和不定期对学校的校舍、水、 电等设备进行检查、维修、更新，确保师生的正常生活和生 命安全。 （3）经常巡查校园，及时更换校园路灯和照明灯等， 更好地促进学校安全工作和教育教学工作。 （4）节假日、周末和期末，适时组织人员对损坏的课 桌凳、床铺、门、窗等财物进行维修，保证教育教学顺利进 行。 （5）做好各处室所需物

8、品得到米买和发放工作。 3 、规划、美化校园 （1）在学校领导的统一部署下，根据季节特点和学校 实际，安排专门工人对对校园进行进一步的绿化美化，施工 后的操场进行平整。使校园更规范、环境更美丽。 （2 ）定期对校园内的各种苗木修剪、施肥、浇灌，保 证苗木顺利生长，创造良好的工作和育人环境，通过环境育 人来提高全体学生的素质。 4 、加强管理，开源节流。 （1）做到“物资采购审批”的审批制度，学校各部门 所需的教学物资均由部门提出申请，领导审批后，后勤统一 采购。 （2 ）实行“物品发放按需”的管理制度，改变过去按 班级或人头配备扫除用具和办公用品的不合理现象，有效地 节约了办公用的开支。 (3

9、) 加强纸张和办公耗材的管理，实行由教导处审批 印刷的业务，总务处负责负责纸张、油墨、版纸的管理，使 纸张消耗大幅降低。 (4) 及时颁布执行隆化县第二中学物品损坏损坏赔 偿制度，使人为损坏公物现象得到有效扼制。 六、廉洁奉公，真诚坦荡为校 作为具体负责学校后勤工作的副主任，涉及的人、财、 物相当多，在各项工作中，我时刻注意加强自己的自廉意识， 严格按有关制度来规范自己的一言一行，坚持民-主原则和 校长负责制原则，勇于同有损于学校利益说不。尤其是在学 校基本建设上坚持采购制度，集体决议，校长批准。在学校 的各项活动的开支上力求节约，从来不慷公家之慨。总之， 一个人的工作表现是一个人的人格写照。

10、我在各项工作中讲 究实效，不顾个人得失，这是我一贯的人格表现。要堂堂正 正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为 学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。 以上是一年来的工作回顾，我本着全心全意为人民服 务、为学校、学生着想、使学校教育教学工作到得到正常开 展的思想，认真地工作。凭着对学校的热爱，凭着对事业的 忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，一直以来我抱着“再 苦不能苦别人，再累自己先累”的信念尽职尽责， 尽心尽力， 苦苦撑起学校后勤保障这块的巨石，确保了学校平安、师生 安全，确保了学校的稳步发展。 学校总务教师述职报告篇3 2015 2015学年度，本人分别担任初一(9)班班主任

11、、 初一 (9)班英语教学工作，作为总务副主任继续协助总务主 任工作。勤恳，扎实，脚踏实地地做好各项工作，是我工作 的原则。 一、加强理论和业务的学习，提高自身素质 1 、作为党员又作为学校中层干部，政治思想上与上级 领导保持一致，严格履行党员义务，忠诚于党的教育事业， 牢记教师职业道德规范，严格执行泾川县教育局关于师德师 风建设的有关规定，认真搞好党的群众路线教育实践活动， 努力践行教师“为人师表、教书育人”的神圣使命。 2 、平时勤勉自励，严格要求自己，确立为教学服务， 为师生生活服务，为教改服务的思想，强化服务育人的意识， 力争在自己岗位上做出成绩。 二、加强服务意识，提高工作效率 在学

12、校安全、食堂工作和日常的教学工作中，我一直是 尽力竭力，严格要求自己。 1 、学校的安全工作重点抓 牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。 本学期重新完善了学校安全工作制度，登记好安全工作台账 并装1 订成册，做好特种设备的维护维修工作，节假日下发告 家长书，宣传教育，确保了学校财产和师生生命安全，学校 财产万无一失。一年来，在老师们的大力支持下，学校零起 重大安全事故，顺利地迎接了各项安全检查，通过了平安校 园验收。 2 、学校的食堂工作细心抓 学校食堂工作是后勤工作的重中之重。在提高食堂工作 人员的服务意识、完善每日菜谱、改善幼儿点心等方面下功 夫，改善学生和教师的伙食。紧抓蔬菜

13、的数量、质量和价格 验收，开展“我光盘我光荣”节约粮食行动，不浪费每一分 钱。做到花的合理，吃的放心。 3 、学校节能减排工作月月抓 每月抄好学校的电表和水表，并及时上报。及时修理损 坏的水龙头，强调传达室人员放学后的巡查，检查关灯关水 龙头等情况。认真登记好节能减排工作台账。 4 、学校维护维修工作勤快抓 检修维护学校的各项设施，主动及时，为保证教学工作 正常进行和学校财产的使用寿命做出努力。“手勤、腿勤、 眼勤”是我做好后勤保障工作的前提，我管理工作的切入 口：“把师生的呼声当作第一服务信号，把师生服务需求当 做第一选择，把师生满意当作第一标准。”在第一时间力求 处理好老师在教学过程中碰到

14、的各类设施设备的维修问题 是我的准则，以及时的解 2 决问题。天道总是酬勤的。我幸勤的付出得到了大家的 认可，我的工作也得到了大家的支持。 三、班级工作 本学期我担任初一（9）班班主任工作。班主任工作在 学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上， 我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工 作总结如下： 首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。 作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事 业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质 上，都绝不相同。任何事情都是可以做的， 就看你怎样去做 一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情， 做完就

15、脱手。如果把它当作一项事业， 你就会设计它的未来， 把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去 做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工 作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学 生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度 和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果 是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难 学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把 学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作 是一件苦差事，那么，他就 3 缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就 难以做好。因此，我把“教书育人”放在

16、第一位，增强工作 责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的 精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽 力做好份内的每件事情。 其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班 干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳 动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然， 在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。 开学不多久，我就在教室的墙上贴上了 “七年级（9）班文 明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制 度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每 一分钟每一秒钟。品德量化管

17、理制度看起来容易，真正做起 来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通 过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理 办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标 准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学 生健康成长。 对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班 主4 任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何 教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学， 学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的 首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提 出“先做人后为学”的口号。

18、第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每 位学生。 一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将 自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给 后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生， 我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。 不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等 生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任， 充分调动他们的积极因素。 公正对待每个学生也很重要。 因此，平时处理班级事务， 无论是大事小事（如调座位、评先进等） ，我都坚持公正这 一原则，博得全体学生的信任。 第六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努 力提高

19、学生学习成绩。 初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于 学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏， 对学5 习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我 工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工 作： 1. 常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学 生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好 清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话 晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与 家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己 错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。 2. 积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任

20、 课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反 感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态， 及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课教师进 行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的 信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在 此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教 师之间气氛融洽，能和睦相处。 经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常 规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进 步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理 论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平；同时将继 续努力，让所教的每位学生都得到充

21、足的阳光和水分，健康 地发展，健 康地成长。 四、英语教学工作 本学期，我担任七年级（9）班的英语教学工作，转眼 一学期的教学工作即将结束，一学期来，我时刻从严要求自 己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢 兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。我对 教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事 学习。经过又一个学期的努力， 学到了很多宝贵的教学经验。 以下是我在本学期的教学情况总结： 1 、做到了认真备课。 课前备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，针对七年级教学目标的不同：七年级在培 养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着

22、模 仿教材书写单词；设计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好 教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好 充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课 书的知识要点，归纳成集。 2 、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语，并注 意所用语言的正确性、纯正性和流利性。 随着教学改革的不断深入，新教材层出不穷，越来越注 重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促 使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工 具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课

23、 堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场 所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良 好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所 用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。 3 、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准 确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明， 言简意赅，深入浅出。 在课堂上，特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流， 充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得 轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少， 让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充 分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次 的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课。 4 、认真批改作业：布置作业做到精读精练。 课下批改作业时，有针对性，有层次性。对学生的作业 批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在