教师自我评价

1、优秀教师工作汇报岫岩第二高中 刘正兵参加工作以来 ，我一直以优秀教师和先进党员的标准严格要求自己， 严谨细致地对待工作中每一项任务，使自己能在工作和生活中起到模范带头作用。 现将我的工作汇报如下 ：一、坚定政治信念 ， 律己育人 。在教育教学中 ，我能坚持做到坚持党的四项基本原则 ， 认真学习邓小平理论 、 三个代表 、 科学发展观 等重要思想 ， 积极参加党员先进性教育活动 ，并能以自己的实际行动来体现自己党员的先锋模范带头作用 并以“勤勤恳恳做事 ，踏踏实实做人 ”为自己的座右铭 ，忠诚于党的教育事业 ，爱岗敬业，默默奉献 ，甘为 人梯 ，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业 。我注

2、重师德 ，学风严谨 ，一丝不苟 ；把教书育人贯穿于整个教学工作 。在学习中改造自己的思想 , 提 高政治觉悟 , 树立正确的人生观 , 世界观 , 扎扎实实地做好本职工作 , 教书育人 。 积极学习教育教学理论知识 并付诸于实践 ，时时以实际行动影响 、带动其他要赤诚的心 ，在玉树发生地震时 ， 心系灾区 ，先后利用教 师捐款 、 交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心 。二 、 潜心教学 ，精益求精 。教师要给学生一杯水 ， 就不能只有一桶水 。教师本身就得是川流不息的河 、容纳百川的海 。教师也不 能仅仅给学生一杯水 ，而是教会他们如何去取水 ，成为河、成为海 。我深知，教师的成长是长跑 ，

3、只有经 历“艰难困苦 ”，才能玉汝于成 ， “别裁伪体亲风雅 ，转益多师是汝师 。”因此 ，我不断的学习 。在知识结构 上， 不断补充 ，积极参加校 、县等各级教研备课活动 ，虚心向其他教师学习 ，并于 2001 年被评为鞍山市 地区骨干教师 。在理论学习上 ，不断更新观念 ， 树立现代教育观 、教师观 、学生观 、课程观 、人才观 ，并 以此指导自己的教学 。2003 年 12 月凭借 怎样清除考生的心理障碍 荣获中国教育报全国第二届中小 学心理健康教育成果二等奖 ；2009 年 8 月凭借论文 全球气候变化影响及其对策 荣获东北三省中学地 理教学研究会一等奖 。在行动上 ， 我积极实践我校

4、的 “高效课堂 ”课堂教学模式 ，并取得了可喜的成果 ，真 正使自己的课堂呈现出 “知识的超市 、 生命的狂欢 ”的景象 ； 2010 年代表学校参加市优质课大赛 ， 获得一 等奖；2010 年9月，荣获鞍山市 “园丁创业能手 ”称号；多次被评为校先进教师 、先进党员。三 、 严字当头 ，爱心相随 ， 做好学生的贴心人在班级管理中 ，首先体现一个 “严 ”字：即严格的班规制度 ，严谨的工作态度 ， 严厉的要求 。新生入 学之后 ， 我组建了能力较强的班委会团队 ， 建立完整严格的班规 ， 并在班级管理中推行 “值日班长制 ”将班 级建设责任落实到人头 ，细化到末梢 ，并要求学生认真撰写周小结

5、、月汇报 ，开展季度评比活动 ，做到 “事事有人管 ，人人有专责 ， 评价有标准 ，优劣有奖惩 ”。充分调动了全班同学的责任感和集体荣誉感 ，定 期邀请优秀毕业生到班级作报告 ， 组织学生广泛开展自评互评活动 ，总结学习上的成果和不足 ，制定可行 的整改措施增强学生的紧迫感使命感 ， 共同营造 “时不我待 ，只争朝夕 ”的拼搏进取学习环境 ， 树立起了良 好的班风学风 。班级的学习 、 纪律 、卫生等工作一直走在全校各班级的前列， 深受学校领导和学年组的认同， 并把我班的系列举措在年级推广实行 。“爱”是人类社会永恒的主题 ， 更是浇灌心灵的甘泉 ，做为一名教师 ， 我更是用一颗慈母般的爱心

6、， 关爱每一位孩子 。 对家庭贫困学生 ，经常从具体生活细节和经济上给予帮助 ， 或者寻求学校 、社会团体的 支助 。对待家庭不健全 、性格发展内向的学生 ， 我用爱心融化他们冷漠的心 ，改变他们的孤僻性格 ， 重新 走入温暖和谐的社会 ；对于绝大多数的农村孩子 ， 由于他们远离父母 ，在校生病期间 ，我无微不至的关心 和帮助他们 ， 并给予细心照顾 。经过我的努力 ， 班级面貌焕然一新 ，成为朝气蓬勃 、团结向上 、爱心永驻 的优秀班级 。此外 ，我还积极参加学习组织的各种活动 ，演讲的舞台上 ，有我慷慨激昂的声音 ；运动会上 ，有我矫 健的身影 ， 慰问贫困学生 ，我总会献上自己一份微薄之

7、力 。因为我深知 ，一名优秀的教师 、优秀的党员 ， 时时处处都要起模范带头作用 。成绩与荣誉只代表过去 ，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬 。 今后，我将以更大的热情投入 到自己所深爱的教育事业 。2014 年 3 月篇二 ：教师个人自我评价教师个人自我评价从前年九月初开始 ， 我成为了一名教师已经有三年时间了 ， 在这三年时间当中 ，通过自己的实践 ， 我 对教师这一行业有了全新的认识 ，如果说教师是阳光下最伟大的职业 ，那么 ，作为一名教师 ，除了要教给 学生课业知识外 ，对学生人生观 、道德观 、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别要注意师德修养 ， 能否拥有

8、一颗爱心 ，将自己的全部热情奉献给教育事业 ，是评价一名教师合格与否的 基本准则 ，每一名教师都希望培养出德 、智、体全面发展的人才 ，德育是其核心 ，古人云：其身正 ，不令 而行 ；其身不正 ， 虽令不行 ，对学生施以德育 ， 教师必须具备师德 ，所谓师德 ，是教师进行教育教学工作 处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范 ，包括教师的道德品质 、 理想信念 ， 对事业的态度和感情以及 有关的行为习惯等 ， 教师是学生的榜样 ，一言一行都会影响学生的成长 ，必须言传身教相结合 。在具体的 教学实践中 ，我始终把师德放在第一位 ，对学生热心 、耐心、贴心 ，不歧视学生 ，对学生一视同仁 ，发现

9、学生进步之后 ，及时表扬 ，激发学生的荣誉感 ， 并且严格约束自己的言行 ，因为我深知 “身教重于言教 ”， “为人师表 ”是多么重要 。做为班主任 ，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚， 对于他们不同特点 ，制订个别教育计划使他们得到不同程度的改善和提高 ，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育 ， 使学生更乐于接受 ，激发他们的学习兴趣 ，使他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理 以往的教学工作中 ， 我们一直沿用的是全国弱智教育教材 ， 由于教育教学的发展 ，这套教材针对性不 强的弱点越来越明显 ，已经不能适应现代教学的需要 ，为此 ，教改实践势在必行 ，从

10、新生入学开始 ，我们 班就被列为教改实验班 ， 为了做好教学改革 ， 必须早充分了解学生特点的基础上 ， 编写出有针对性的教材 我利用工作和业余时间充分接触和了解学生 ，为教学改革提供了第一手材料 ， 作为教改实验的实施者 ，在 实施过程中 ， 遇到特殊情况 ，及时总结 ，寻找解决的办法 ，在以后的教学工作中推陈出新 。我叫马清霞 ，电白汉山学校教师 ，在校期间连年被评为优秀学生干部 。 思想积极 ，要求进步 ，拥护中 国共产党领导 ，爱岗敬业 ，无私奉献 。92 年任教以来 ，一直以爱国心 ，事业心 ，责任心“三心”为动力 ，全身心投入教育教学工作 ，以良好的师德形象 ， 独具特色的教育教学

11、方法 ，在广大师生中赢得了良好的声 誉。工作中我不断钻研科学育人的方法 ，探索教育规律 ，以不怕苦累的实际行动感召学生 ， 以朴实端庄的 人民教师形象教育学生 ，做到了为人师表 ， 修德修才 。教育工作中 ，我把课前精备 、课上精讲 、课后精练作为减轻学生负担 ， 提高教学质量的教学三环节 ， 篇三 ：教师自我评价 (1)教师自我评价转眼间 ， 过去的一年中 ，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校教师同仁的倾心相助 、 大力支持下 ，我较好地完成了学校布置的各项工作任务 。 回顾一学期来的工作 ，忙碌伴随着充实 ，汗水浸润着收 获， 在这个平凡的三尺讲台上 ，我满怀期待和信心关注着学生每一

12、天的成长 。现结合工作以来的思想 、工 作等情况做以下总结 ：一 、 积极学习 ，努力提高政治思想觉悟做为一名教师 ，我本着实事求是 、勤学勤思的精神 ， 认真撰写读书笔记 ，仔细聆听专家讲座 ， 及时总 结学习心得 ， 并积极思考如何将党的优秀思想精髓恰当地用于一线教育教学实践中， 以科学的思想为指导 ，切实提高教育教学水平 。二 、 爱岗敬业 ，倡导优良的师德风尚古人云：其身正，不令而行 ；其身不正 ，虽令不行 ，对学生施以德育 ，教师必须具备师德 ，所谓师德 ， 是教师进行教育教学工作 ， 处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范 ， 包括教师的道德品质 、理想信念 ， 对事业的态度和感情

13、以及有关的行为习惯等 ，教师是学生的榜样 ，一言一行都会影响学生的成长 ， 必须言 传身教相结合 。我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚， 对于他们不同特点 ，制订个别教育计划 ，使他们得到不同程度的改善和提高 ，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育 ， 使学生更 乐于接受 ，激发他们的学习兴趣 ， 使他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。三 、 踏实工作 ，努力提高业务素养作为教师 ，我深知，只有付出更多 ，才能有些许收获 。一年中 ，我每天踏实工作 ，在实践 、探索与反 思中 ，不断提高自身业务素养 。首先 ，在教育教学方面 ，积极参加校内校外的公开课 ，不

14、断汲取优秀教师的宝贵经验 ，反思自己的课 堂教学 ，找出自己的缺陷 ，找准提升点 ，提高自己的教学水平 。同时 ，积极利用结对子的优秀条件 ，努力 学习师傅的业务知识和为人师表的品德修养 。一学期下来 ，我对 “如何备课 ”、 “如何进行家访 ”和“如何巧 写评语 ”等问题都有了进一步的认识和反思 ， 也找到了自己在工作中存在的许多问题 。其次 ，在班级管理方面 。作为一名年轻的班主任 ，我深知自己肩负的重任 。第一次报名 、第一次家长 会、第一次家访无数个第一次，让我体验班主任的百种滋味 。一年来，我虚心学习优秀教师的治班策略 ， 结合本班实际 ，探索出了一些适合本班学生特点的班级管理方法 。 结合我班学生比较内向的性格特点 ，我 的教育方式是多加鼓励 。同时利用课下时间了解学生心态 、 动态 。 每一个学生的成长 ， 我都看在眼里 ，记在心里。所有这些都得到了同事和领导的肯定，在学期期中考试和期末考试中都取得了第三名的好成绩；在拔河比赛中，男生和女生都取得了第三名的好成绩。最后，在家长工作方面，我总是积极主动地与家长交流联系 ，利用家校通，电