北师大版备考2020年小升初考试语文复习专题16：文言文阅读C卷

1、北师大版备考2020 年小升初考试语文复习专题16：文言文阅读 C卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 文言文阅读 ( 共 16 题；共 207 分 )1. （5 分）阅读文言文，回答问题。薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 （译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌。歌声震动了林木，声响止住了行云。 ）（ 1）解释划线的词

2、。未穷青之技 _自谓尽之 _秦青弗止 _薛谭乃谢求反_（ 2）翻译句子。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（ 3）这个故事告诉我们什么道理？2. （ 15 分）阅读文言文，完成练习。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。第1页共20页（ 1）本文选自（）A .战国策。B .韩非子。C .山海经。（ 2）成语 _出自这则文言文。（ 3）下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（）例：因释其耒而守株A .解疑释惑。B .冰释前嫌。C .手不释卷。（ 4）根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子，画上“_”。野兔是不可能再次得到的，而

3、他自己却被宋国人嘲笑。（ 5）那个农夫为什么被宋国人笑话?下列说法不恰当的一项是（）A .以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。B .光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。C .对于意外的收获心存侥幸。D .错误地把偶然性当作必然性来看待。3. （ 14 分）专项阅读。 （学习带着问题默读，理解文章的意思）雪人大雪之后，庭中积雪数寸。群儿偕来，堆雪作人形，目张， 口开，肢体臃肿，趺坐如僧。有顷， 日出雪融。雪人亦消瘦，渐化为水矣。第2页共20页【注释】偕（ xi ）来：都来，一起来。臃（ yng）肿：肥大而笨拙，不灵活。趺（ f ）坐；盘腿而坐。（ 1）请把文中描绘雪人形象的句子画上横线。（

4、2）说说下列词语的意思。目张： _有顷：_（ 3）我知道这篇文章写的是（）。A .雪后，孩子们打雪仗的场景B .雪后，孩子们堆雪人的场景4. （ 15 分）阅读下文，回答问题。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（ 1）给下列字注音。_盂沧孰汝（ 2）解释下列划线的字词。两小儿辩斗 _我以日始出时去人近_第3页共20页及其日中如探汤_孔子不能决

5、也_孰为汝多知乎_、 _（ 3）翻译两小儿辩日全文。（ 4）从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？（ 5）“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？（ 6）两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。（ 7）两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么角度来思考这个问题的？（ 8）这两个小孩对太阳的探究，体现了一种什么态度？（ 9）两小儿的说理角度分别是： _。5. （ 26 分）阅读下面的文章，完成文后的问题。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘

6、盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（ 1）给划线字注音。_盂沧孰汝知乎第4页共20页（ 2）解释下列划线词。两小儿辩斗 _我以 _日始出时去 _人近及 _其日中如探汤 _孔子不能决_也孰 _为汝多知 _乎（ 3）下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。（ 4）“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？（ 5）两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实

7、际谈谈。6. （8 分）阅读理解。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?（ 1）给加点字注音。涉 _坠 _契 _矣 _（ 2）解释下列词语的意思。涉： _第5页共20页之所从坠： _此： _（ 3）翻译下面的句子。遽契其舟。求剑若此，不亦惑乎 ?（ 4）读完这则寓言，你明白了什么道理？7. （ 12 分）阅读文言文，回答问题。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？【注】遽（ j ）：急忙、立刻。契（

8、q）：用刀子雕刻。契者：雕刻的地方，惑：迷惑、糊涂。“不 乎”是一种委婉的反问方式。（ 1）试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。（ 2）这是我们熟悉的一个寓言故事，可概括成一个成语：_。（ 3）你还积累过许多出自寓言故事的成语，请写出两个：_、 _。8. （ 13 分）课内阅读。司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（ 1）下列句子的朗读节奏划分有误的是（）A.群儿/ 戏于庭B.一儿/登瓮C.光持/ 石/ 击瓮/破之第6页共20页D.足跌/ 没水中（ 2）根据课文内容，给下列句子排序。（ ）大家都扔下他离开了。（ ）有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里

9、面了。（ ）司马光搬起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。（ ）一群孩子在庭院里玩耍。（ 3）“光持石击瓮破之”中的“之”是（）A .代词，指群儿B .代词，指瓮C .代词，指石头（ 4）“群儿戏于庭”的现代汉语翻译是_，由此，其正确的语序应为_。（）A .一群小孩在庭院里玩耍；群儿于庭戏B .一群小孩在庭院里玩耍；群儿庭于戏C .一群小孩在庭院里玩耍；群儿庭戏于9. （ 10 分）读一读，回答问题。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（ 1）解释下列句子中“之”的含义。诸儿竞走取之 _人问之 _取之，信然

10、_第7页共20页（ 2）文章开头交代“王戎七岁”有（）作用。A .王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里B .暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧C .夸赞、欣赏王戎人为人（ 3）翻译句子：树在道边而多子，此必苦李。（ 4）从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?（）A.信服B.征服C.服从10. （5 分）阅读下列两则文言文，完成下列各题。（一）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下

11、车引之，元方入门不顾。（二）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（ 1）解释下列句子中划线的词语。太丘舍去 _相委而去 _下车引之 _甚聪惠 _第8页共20页（ 2）翻译下面句子。君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。孔指以示儿曰：“此是君家果。”11. （6 分）阅读课文，回答问题。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（ 1）文章开头交代“王戎七岁”有_ 作用。A .王戎骄傲自大，从不

12、把别人放在眼里B .暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧C .夸赞、欣赏王戎人为人（ 2）翻译句子：树在道边而多子，此必苦李。（ 3）王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？（用文中的话回答）（ 4）王戎与诸小儿想比有哪些过人之处？（多项选择）A .仔细观察B .善于根据有关现象进行推理判断C .会对脑筋D .先人后己，懂得谦让（ 5）从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?（）A.信服B.征服C.服从第9页共20页12. （19 分）阅读文言文，回答问题。学弈弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与

13、之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。（ 1）解释下列句子中划线的词。通国之善弈也 _思援弓缴而射之_非然也 _为是其智弗若与_（ 2）下列断句错误的一项是（）A .其一人 / 专心致志B .惟/ 弈秋之为听C .思援 / 弓缴而射之D .为是 / 其智弗若与（ 3）翻译：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ 4）本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？13. （27 分）课外阅读。铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注释：媪（ o）：年

14、老的妇人。杵（ ch）：棒槌。卒业：完成学业。第 10页共20页（ 1）解释文中划线字的意思。去： _。方： _。欲： _。还： _。（ 2）给多音字注音、组词。磨 _还 _（ 3）用“是”与“否”判断下面的划线字是否意思相同?（）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?过小溪，逢老媪方磨铁杵。（ 4）翻译下面的句子。世传李太白读书山中，未成，弃去。_太白感其意，还卒业。_（ 5）用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。_14. （14 分）阅读下文，回答问题。夸父逐日夸父与日逐走，入日：渴，欲得饮，饮于河、渭：河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（ 1）解释下列划线

15、的词语。第 11页共20页与日逐走 _河渭不足 _北饮大泽 _弃其杖 _（ 2）翻译下列句子。夸父与日逐走，入日。弃其杖，化为邓林。（ 3）对于夸父临死时弃其杖，化为邓林这个情节，你有何感想？（ 4）你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值吗？请简述理由。15. （10 分）阅读下面的文言文，回答问题。孙休好射雉孙休好射雉，至其时，则晨去夕反。群臣莫不止谏：此为小物，何足甚耽！休曰：虽为小物，耿介过人，朕所以好之。【注释】孙休：是吴国君主孙权的儿子，后继位。雉：野鸡。耽：沉溺，贪恋。耿介：正直有节操。（ 1）解释下列语句划线词的意思。孙休好射雉 _则晨去夕反_此为小物 _何足甚耽 _（ 2）将文中

16、画横线的句子翻译成现代汉语。第 12页共20页（ 3）孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，促进了东吴的繁荣。从文中看，孙休是个_的人。16. （8 分）读下面的文言小短文，完成文后的题目。（一）父子性刚有父子俱性则，不肯让人者。一日，父留客饮，遣子入城市肉。子取回肉，将出城门，值一人对面而来 ， 各不相让，遂挺立良久。父寻至见之 ， 谓子曰：“汝姑持肉回陪客饭 ， 待我与他对立 ? 在此！”（选自冯梦龙广笑府【注释】遣：派。市：买。值；适逢，恰好碰上。遂：于是。良久：很久。至；到。之：指他儿子与人相对而站、互不相让的情景。谓：对 说。姑：暂且。待我与他：等我跟他。? 对立：对站，可以理解为互相僵

17、持。（ 1）借助注释，用自己的话说说文段中画横线部分的意思，完成练习。有一对父子， 两人的个性都非常刚烈，与人交往从来不肯礼让。一天，父亲留客人饮酒， 让儿子 _。儿子买肉返回出城门时，恰好碰见 _，他们都不想给对方让路，于是僵持着站了很久。父亲 _，对儿子说：“你_，让我在这里跟他对站下去！”（ 2）你觉得这篇文言小短文“好笑”在哪里？第 13页共20页参考答案一、 文言文阅读 ( 共 16 题；共 207 分 )1-1 、1-2 、1-3 、2-1 、2-2 、2-3 、2-4 、2-5 、3-1 、3-2 、3-3 、4-1 、第 14页共20页4-2 、4-3、4-4 、4-5、4-6 、4-7 、4-8 、4-9 、第 15页共20页5-1 、5-2 、5-3、5-4、5