班级文体活动策划书

1、班级文体活动策划书一、活动主题培养班级文化，构建和谐的班级集体，精心营造良好的教育环境。二，活动的指导思想坚持育人为本，德育为先。以基本文明和学风建设为出发点，以班级文化建设为重点，结合学科和专业特点，创新实践形式，开展丰富多彩的班级活动，建设特色鲜明的班级文化，逐步形成文化积淀，形成班级文化与个性发展、社会实践和时代发展相结合的趋势，从而促进校园文化建设，全面提高学生的文明素质和综合素质。第三，参与者：高中和高中班级四.活动时间：4月至6月动词（verb的缩写）活动内容和目标班级文化主要是指在班级中形成的具有一定特征的思想观念、班级氛围、学习氛围、人、环境和行为规范，是一个班级内在素质和外在

2、形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。(一)班级物质文化建设主要包括学生学习、工作、生活环境的建设。通过建设健康、幽默、有特色的教室、宿舍和活动场所，可以形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，培养学生良好的情操，激发学生热爱班级和学校的情感，促进学生奋发向上的精神。各年级班级要积极创新地开展班级和宿舍文化建设活动，加强班级和宿舍环境、卫生、秩序、文化等管理。例如，充分发挥每个学生的创造力，积极参与班级和宿舍的安排并定期更换，使每面墙都能“发言”等活动，形成良好的班级物质文化环境。学生办公室将在4月底对教室和宿舍进行检查和评估。(二)阶级

3、制度和文化建设各种阶级制度的建立、完善和创新，是构建和谐阶级、凝聚阶级人心的根本保证。根据学生的特点和班级人员的构成，建立和完善班级作风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、社团活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力创新班级管理制度。如：(1)班级口号、班级形象、班级大会、班级会徽、班级歌曲等班级制度文化；(2)建立健全班级制度，包括班会、奖惩制度、值日生制度等。从而约束学生的言行；(3)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制，让每个学生都能参与班级管理，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。学生办公室将于4月底对机构文化建设进行检查和评估。(三)班级精神文化建设1、班级基本文明建设。

4、对学生来说，基本文明主要是指校园道德、文明礼仪等精神文明因素。其内容涉及到每个学生的语言、行为、衣着、环境、秩序、劳动、勤奋等等。要求语言文明，有礼貌，沉着冷静，优雅端庄，衣着整洁(穿着校服)，爱护环境，注意卫生，注意秩序，遵守法律法规，热爱劳动，勤俭节约。班级基本文明建设的要点如下：(1)深入开展思想道德教育，利用日常读报课进行思想教育，并做好详细记录，努力营造健康向上的班级德育环境；(2)扎实推进校规校纪教育，努力形成人人讲规则、遵守纪律的优良氛围；(3)切实重视日常行为规范教育，积极培养健康的生活方式和文明2.班级学风建设。学风是指学生的学习氛围，包括学习态度、学习氛围、学习风格和学习方

5、法。它是学生在学习过程中集体或个体表现出来的一种有倾向性的、稳定的态度和行为，体现在学生的学习行为和学习习惯上。班级作风建设的重点如下：(1)经常性、经常性的学风教育。(2)加强课堂管理，严格执行各种课堂教学制度。(3)加强考试作风建设，严格考试纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育。(4)加强对爱我们学校的学生的实践教育。(5)强化技能竞赛为抓手，推进学科竞赛。积极创造条件，鼓励学生参加各种学科竞赛和社区活动。3.班级特色活动的构建。班级特色活动要求每个班级从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、天赋特长等方面确定一个特色主题，通过独特的管理和活动形成班级特色。如：微电影制作比赛等。学生办6

6、月份会进行评比，重点是平时施工，平时检查情况占60%不及物动词活动要求1、加强指导，狠抓落实。各年级各班要充分认识“班级文化建设”活动的意义，广泛宣传，深入开展，进一步调动团员的积极性、主动性和创造性，提高活动的参与度和覆盖率，确保活动顺利有序开展。狠抓落实，反对各种形式的虚无主义和形式主义。各班应根据本专业的实际情况成立“班级文化建设”活动工作组，制定具体实施方案，组织实施，并有活动计划表。实施方案应在4月15日前上报学生办公室。2.创新活动形式，激发学生参与热情。每个班级都要结合时代特点、专业特点和学生身心发展规律，以班级风格、学风、文体活动和班级特色活动为主要内容，创新班级文化建设的方式方法，开展内容丰富、形式多样的校园班级文化活动，提高品味、创造特色，充分发挥班级文化的导向作用和凝聚力功能、约束功能及熏陶功能。要通过开展不同风格的班级文化建设，增强班级成员之间对班级的责任感、认同感和归属感，形成团结向上、互帮互学、生动活泼、充满朝气和活力的良好校园班级文化氛围，为促进学生全面发展创造条件。3、加强考核，表彰先进。一部“班级文化建设”活动