2019年山东省淄博市中考生物全真模拟试卷(一)

1、2019 年山东省淄博市中考生物全真模拟试卷（一）副标题题号一二三总分得分一、选择题（本大题共17 小题，共 34.0 分）1. 为了探究某种植物种子萌发的最适条件，小明同学通过实验记录了以下实验数据，并据表中的数据得出了下列结论，你认为正确的是（）实验数据表一（其他条件相同）温度10152025303540萌发率 %9216385784432实验数据表二（25）种子含水量 %30405060708090种子萌发率 %16335672868142A. 该植物种子在40以上的条件下不能萌发B. 该植物种子含水量越大，萌发率越高C. 表一实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25左右D. 该植

2、物种子的萌发率与阳光无关2.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A. 生物对环境的影响B. 生物对环境的适应C. 环境对生物的制约D. 环境对生物的适应3. 从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（）A.B.C.D.4.下列对绿色植物各种生理活动的叙述，错误的是（）A. 在光照下只进行光合作用B. 在光照和黑暗中都能进行呼吸作用C. 蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进植物吸收水分D. 气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”5.要提高温室蔬菜产量，可采取的主要措施是（）A. 减少光照B. 提高室温C. 增加氧气D. 增加二氧化碳6.如图为肺泡内的气体交换示意图。下列

3、相关叙述正确的是（）第1页，共 19页A. 过程 a、 b、 c、 d 是通过人体的呼吸运动实现的B. 甲内流的是动脉血，丙内流的是静脉血C. 与丙相比，甲内的血液具有更丰富的氧气和营养物质D. 乙由一层上皮细胞构成，利于进行气体交换7.心脏瓣膜保证血液流动的方向是（）A. 心房 心室 静脉B. 心房 心室 动脉C. 心室 心房 静脉D. 心室 心房 动脉8.生物的多样性不包括（）A. 基因的多样性C. 生态系统的多样性9. 日常生活中，人们蒸馒头离不开（）B.D.生物种类的多样性环境的多样性A. 乳酸菌B. 甲烷细菌C. 醋酸杆菌D. 酵母菌10.2014 年 2 月 1 日，浙江省卫生计生

4、委通报，杭州新增2 例人感染H7N9 型禽流感病例，该病的病原体是一种新型禽流感病毒，下列有关该传染病的说法，正确的是（）A. H7N9 型禽流感的病原体有细胞结构，能独立生活B. H7N9 流感患者痊愈后， 体内会产生针对此病毒的抗体，这种抗体的成分是蛋白质C. 发现 H7 N9 型禽流感患者及时进行隔离治疗属于切断传播途径D. H7N9 型禽流感病毒侵入人体能刺激淋巴细胞产生抗体参与，属于非特异性免疫11.蚯蚓、蝗虫、蟾蜍、蜥蜴是我们常见的几种动物，它们分别属于（）A. 节肢动物，环节动物，爬行动物、两栖动物B. 环节动物、节肢动物，两栖动物，爬行动物C. 软体动物、节肢动物，扁形动物、两

5、栖动物D. 线形动物，环节动物、软体动物、爬行动物12.下列关于生物生殖和发育的说法中，错误的是（）A. 植物的无性生殖产生的后代具有保持亲本的遗传特性和繁殖速度快的特点B. 青蛙的生殖和发育过程都离不开水C. “菜青虫”在菜粉蝶一生中所处时期是成虫期D. 鸟卵的孵化时间与其大小有关，鸟卵越大孵化时间越长13. 某校实验小组探究甲丁四种动物的绕道取食，得到如表结果：动物甲 乙丙 丁完成取食前的”尝试与错误”次数75 15832 6分析数据可知四种动物从低等到高等的排列顺序是（）A. 丙丁乙甲B. 丁丙乙甲C. 甲乙丙丁D. 乙甲丙丁14. 一个男子把X 染色体上的色盲基因b 传给他儿子的概率是

6、（）A.B.C.D. 0第2页，共 19页15.父亲遗传给女儿的染色体为（）A. 44+XYB. 44+XXC. 22+XD. 22+Y16.达尔文认为，生物的多样性和适应性是（）A. 自然选择的结果B. 生物变异的结果C. 环境不断变化的结果D. 生物过度繁殖的结果17.“文明开车，文明行路”是社会文明的重要内容，下列叙述错误的是（）A. 红灯亮起，人体感受光刺激的感受器在视网膜B. 看到红灯，行人自觉停下等待是非条件反射C. 斑马线前，司机减速礼让行人是条件反射D. 严禁“酒驾”，因为酒精会使脑处于过度兴奋或麻醉状态二、实验题（本大题共2 小题，共4.0 分）18. 某同学为了探究植物的呼

7、吸作用， 进行了如下实验： 该同学把一盆天竺葵放在玻璃缸里，上面盖上一块玻璃来探究植物的呼吸作用，应将装置放在_环境中 3-4小时后，将正在燃烧的蜡烛放入玻璃缸中，蜡烛立刻熄灭，说明玻璃缸中_气体的浓度降低了再往玻璃缸中倒入一小杯澄清石灰水，用力震荡后，石灰水变浑浊，说明玻璃缸中 _气体的浓度升高了该实验能得出的结论是：植物的呼吸作用 _19. 请完成下列有关实验探究的问题：（ 1）以下是某同学为证明“唾液对淀粉有消化作用”制订的实验步骤：a取 1 支试管，注入2mL 糨糊； b用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液；c向试管内加入 2mL 唾液； d 往试管中滴加2 滴碘液； e将试管振荡后放在

8、37温水中水浴10 分钟； f 观察试管内粗糊颜色的变化。实验后，该同学得出“唾液能将淀粉分解成麦芽糖”的结论。对上述分析看出：实验步骤有两处错误，一是_缺乏说服力；二是两个步骤顺序颠倒，应将_对调。本实验所得结论存在的问题是_（ 2） 200 多年前，人们认为胃只能物理性研磨食物，而对能否化学性分解食物有争议。为此，意大利科学家斯帕兰札尼设计一实验：把一块瘦肉放入金属小笼子里，让鹰吞下小笼子，一段时间后取出，观察笼子里面瘦肉的变化。该实验若观察到 _现象， 说明胃能进行化学性消化。 能进行化学性消化的原因是胃液含有消化 _的酶。三、简答题（本大题共3 小题，共6.0 分）20. 结合绿色植物

9、生命活动的相关知识，回答下列问题：（ 1）光合作用的实质是将 _转化为有机物，并将 _转变为化学能储存在有机物中，运输有机物的管道是_。“有机物的制造车间”是细胞中的_。（ 2）甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长的季节， 甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同， 而温度条件差别较大，详见下表：平均温度（） 甲地 乙地白天3333晚上1222根据以上资料分析，相比乙地温度，甲地白天与之相同，而晚上要低一些。两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解的有机物_（填“较多”或“较少”），积累的有机物 _（填“较多”或“较少”），所以甲

10、地的甜瓜比乙地的含糖量高。第3页，共 19页21. 如图是人体的内分泌腺示意图，请分析回答下列问题：（ 1）图中腺体叫 _ ；其分泌物的作用有：促进新陈代谢，促进生长发育，提高 _。（ 2）进入青春期后的中学生，身体发生了明显变化，女学生的变化主要是由 _ 分泌的雌性激素调节的结果。（ 3）李某近来多尿、多饮、多食，且日渐消瘦、四肢无力，到医院检查后，结果是血糖浓度偏高，尿中含糖，其上述症状的形成可能与_ 的功能异常有关； 医生给李某进行肌肉注射时，李某明知很疼，却不躲避，这属于_反射；但此时，李某已经心跳加快、血压升高了，这主要是由于图中_ 分泌的激素增多造成的。（ 4）若李某的血液中 _数

11、量过少，则它进行肌肉注射后，针孔处可能会不停地向外渗血，短时间内难以止住。22. 分析下面的某遗传病图解，回答相关问题：（ 1）图中 3 和 4 表现正常，子女患病，这种现象在生物学上称为_。（ 2） 1 的基因组成是 _， 3 的基因组成是 _ （相关基因用 A 、 a 表示）。（ 3）从理论上推算 5 携带致病基因的可能性是 _。第4页，共 19页答案和解析1.【答案】 C【解析】解：A 、从表中可知，该同学并没有探究在40以上的条件下种子是否能够萌发，因此不能得出结论 “植物种子在 40以上的条件下不能萌 发”；A 错误；B、从表中可知，种子的含水量在 70%时，种子的萌发率最高，低于和

12、高于 该数值，种子的萌发率都降低；B 错误；C、表中实验数据能反映出种子萌 发最适宜的温度（25）和含水量（70%）；C正确；D、所做实验并没有探究光照 对种子萌发的影响，因此不能得出 结论 “该植物种子的萌 发率与阳光无关 ”，D 错误 。故选：C。（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的 营养物质（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响 时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的 实验（3）从表中数据可知，种子的含水量在 70%时，种子的萌发率最高 86%，低于和高于该数值，种子的萌发率

13、都降低所以该植物种子最适宜的萌 发的含水量是 70%该植物种子萌 发最适宜的温度是 25时，种子的萌发率最高 85%，低于和高于 该温度，种子的萌发率都降低解答此类题目的关键是理解掌握种子萌 发的条件和 对照试验中变量的惟一性2.【答案】 B【解析】解：生物必须适应环境才能生存，竹节虫的身体与竹枝极 为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应。故选：B。第5页，共 19页生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与 环境相适应的形态结构、生理特征或行为。解答此类题目的关键是理解不同生物适 应环境的方式不同。3.【答案】 C【解析】解：通过分析知道种子

14、萌 发过程中有机物的量的 变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不 进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用 时，有机物的量就会逐 渐增加。所以种子萌 发的过程中有机物量的 变化规律是先减少后增加。故选：C。种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不 进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌 发抽出绿叶开始进行光合作用 时，有机物的量就会逐 渐增加。此题中涉及到的呼吸作用和光合作用的关系是学习的难点，更是考试的重点，要注意扎 实掌握。4.【答案】 A【解析】解；A 、光合作用的条件是光照， 场所是叶 绿 体，光合作用必 须 在

15、光下 进行，呼吸作用和蒸 腾作用有光无光都可 进行，A 错误；B、呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活 细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行，B 正确；C、植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸 腾 作用，所以植物的蒸腾作用是一种 “泵 ”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同 时溶解在水中的无机 盐也一同被向上运 输，动力都是来自于植物的蒸 腾作用；使根吸收的水和无机 盐不断的向上运 输，C 正确；第6页，共 19页D、气孔是气体进入植物体的 门户，如二氧化碳和氧气以及水蒸气，并不是植

16、物体与外界 进行各种物 质交换的 “窗口 ”，D 正确。故选：A。光合作用 进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用 进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳 +水 +能量植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用据此解答知道植物 进行光合作用必 须有光的条件下 进行，而植物的呼吸作用和蒸 腾作用在有光和无光的条件下都能进行5.【答案】 D【解析】解：在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳（如 图所示），所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量。故选

17、：D。绿色植物利用光提供的能量，在叶 绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的 过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量 转化：物质转化是指将无机物 转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能 转化为储存在有机物里的化学能的过程。影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的 浓度等，据此可以很好的在 农业上进行运用。6.【答案】 D【解析】第7页，共 19页解：A 、a、b 表示肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，c、d 表示肺泡内的气体交 换，是通过气体扩散作用实现的，A 错误；B、当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓度高，周围血液中氧的 浓度低

18、，这时血液中的二氧化碳 扩散进入肺泡，肺泡中的氧 扩散进入血液。这样血液由含氧少的静脉血 变成含氧丰富的 动脉血。所以甲内流的是静脉血，丙内流的是 动脉血，B 错误；C、甲内流静脉血，将带来的营养物质给了肺部，因此与丙相比甲内的血液具有更丰富的 营养物质。C 错误；D、乙是肺泡外的毛细血管，毛细血管的特点是毛 细血管壁很薄，只有一 层上皮细胞构成，有利于进行物质交换 。D 正确。故选：D。肺是呼吸系 统的主要器官，是气体交 换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位。肺与外界空气 间的气体交 换也叫肺的通气，通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之 间的气体交 换叫做肺泡内的气体交 换，是通过气体的扩散作

19、用实现的。血管甲是肺动脉，血管乙是毛细血管，血管丙是肺静脉。结合血液循 环的图解，理解整个血液循 环的过程，是解决这类问题 的关键。7.【答案】 B【解析】解：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向 动脉开。这样就保证了血液只能按一定的方向流 动：血液只能从心房流向心室，从心室流向 动脉，而不能倒流。即心房 心室动脉。故选：B。心房与心室之 间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜保 证了血液只能按一定方向流 动。此题考查的是心脏里瓣膜的作用。第8页，共 19页8.【答案】 D【解析】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性

20、是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有 1244 种之多，被子植物有 3000 种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差 别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种 类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生 态系统。可见 D 错误。故选：D。生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种 类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性解答此类题目的关键是理解生物多 样性的内涵9.【答案】 D【解析】解：A 、乳酸菌用来制作酸奶、酸菜，A 错误B、甲烷菌用来制作甲 烷，B 错误C、醋酸杆菌用来制醋，C 错误D、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌 经过

21、发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇 热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。D 正确。故选：D。制馒头和面包要用到酵母菌， 发酵技术在食品的制造中的 应用十分广泛，据此答题熟练掌握制馒头和面包的原理，同时也要注意其它的 发酵产品的知识10.【答案】 B【解析】第9页，共 19页解：A 、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。病毒不能独立生存，只有寄生在活 细胞里才能 进行生命活 动；因此，不能独立生活，A 错误；B、H7N9 流感患者痊愈后，体内会 产生针对此病毒的抗体，这种抗体的成分是蛋白质，B 正确；C、传染病的预防措施有：控制传染源、切断传

22、播途径、保护易感人群，传染源是指能够散播病原体的人或 动物，传播途径是指病原体离开 传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，由此可看出发现 H7N9 型禽流感患者及 时隔离治疗属于控制 传染源，C错误；D、H7N9 型禽流感病毒侵入人体能刺激淋巴细胞产生抗体，该抗体只对H7N9 型禽流感病毒有效，因此属于特异性免疫， D 错误 。故选：B。（1）病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的 遗传物质组成病毒是寄生在其它生物体的活 细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的一旦离开了这 种活细 胞，病毒就无法生存，就会变 成结晶体（2）传染病是由病原

23、体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有 传染性和流行性等特点传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个 环节，传染病就流行不起来解答此类题目的关键是明确病毒的 结构生活特点以及 传染病的预防措施11.【答案】 B【解析】解：蚯蚓的身体由许多环节组成，属于环节动物；蝗虫属于 节肢动物，体表有外骨骼，可防止体内水分散失；蟾蜍的幼体生活在水中，用 鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在 陆地上，第10 页，共 19页用肺呼吸，属于两栖 动物；蜥蜴属于爬行 动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸。故选：B。1、环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的 环状

24、体节构成，有体腔。2、节肢动物的体表具有外骨骼，足和触角均分节。3、两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。4、爬行动物的身体分 为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度 变化而变化，解答即可。明确各种 动物的特征是解 题的关键。12.【答案】 C【解析】解：A 、植物的无性生殖产生的后代具有保持 亲本的遗传特性和繁殖速度快的特点，正确；B、青蛙的生殖和发育过程都离不开水，正确；C、“菜青虫 ”在菜粉蝶一生中所 处时期是幼虫期，错误；D、鸟卵的孵化 时间与其大小有关，鸟卵越大

25、孵化 时间越长，正确；故选：C。有性生殖是指 经过两性生殖 细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵 发育成为新的个体的生殖方式无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖和无性生殖的特点、昆虫的发育方式、鸟卵的发育13.【答案】 D【解析】第11 页，共 19页解：由分析知道：丁学会绕道取食所 经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所 经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等，故四种动物从低等到高等的排列 顺序是：乙甲丙丁。故选：D。动物的学习行为是在遗传因素的基

26、础上，通过环境因素的作用，由生活 经验和学习获得的不同的动物，学习能力是不同的动物可以通 过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复 杂，尝试与错误的次数越少反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多明确动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少是解 题的关键14.【答案】 D【解析】解：人的性别遗传如图：从图中可以看出儿子的染色体中Y 一定来源于父 亲，X 一定来源于母 亲 。男子 X 染色体上的色盲基因 b，只能传给女儿，不能传给儿子。因此一个男子把 X 染色体上的色盲基因 b 传给儿子的概率是 O

27、。故选：D。此题考查的知识点是人的性 别遗传。解答时可以从人的性 别遗传图 解方面来切入。解答此类题目的关键是理解人 类的性别遗传过 程。15.【答案】 C【解析】第12 页，共 19页解：人的性别遗传过 程如图：从性别遗传图 解看出，父亲遗传给 女儿的染色体 为 22 条+X。故选：C。男女体细胞中都有 23 对染色体，有 22 对染色体的形 态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第 23 对染色体在形 态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性 别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形 态大小基本相同，称为 XX 染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名 为 X 染色体，

28、较小一条称 为 Y 染色体。解答此类题目的关键是会借助性 别遗传图 解分析解答此 类问题。16.【答案】 A【解析】解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然 选择。达尔文认为，自然选择过程是一个 长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地 进行，因而自然选择也是不断地 进行，通过一代代的生存 环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样 ，新的物种就形成了。由于生物所在的 环 境是多种多 样 的，因此，生物适应环境的方式也是多种多 样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性和适应性。故选：A。第13 页，共 19页生物进

29、化论，是生物学最基本的理 论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演 变发展、物种淘汰和物种 产生过程；地球上原来无生命，大约在30 多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的 进化，直至今天世界上存在着170 多万个物种解题的关键是理解自然 选择的内含17.【答案】 B【解析】解：A 、红灯亮起，人体感受光刺激的感受器在视网膜，A 正确；B、看到红灯，行人自觉停下等待是在大 脑皮层参与下形成的反射，因此属于条件反射，B 错误；C、马线前，司机减速礼让行人是在大 脑皮层参与下形成的反射，属于条件反射，C 正确；D、严禁 “酒 驾”，因为酒精会使 脑处于过度兴奋或麻醉状 态

30、，D 正确。故选：B。（1）条件反射是在简单反射的基 础上，在大脑皮层参与下完成的反射；非条件反射是生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神 经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。（2）视觉的形成过程：光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视觉神经视觉中枢 视觉。解答此类题目的关键是理解掌握条件反射和非条件反射的区 别、视觉的形成过程。18.【答案】 黑暗氧气二氧化碳吸入氧气，放出二氧化碳【解析】解：将植物放在暗处 3-4 小时，黑暗情况下植物不 进行光合作用，只进行呼吸作用呼吸作用是植物体内的有机物在氧气的参与下分解成二氧化碳和水并释放能量的 过程，如将正在燃烧的蜡烛放入玻璃缸中，蜡烛立刻

31、熄灭，说明玻璃缸内缺少氧气，原有的氧气被植物体呼吸作用吸收再往玻璃缸中倒入一小杯澄清石灰水，用力震 荡后，石灰水变浑浊，说明玻璃缸中二氧化碳气第14 页，共 19页体的浓度升高了所以该实验能得出的 结论是：植物的呼吸作用消耗氧气，放出二氧化碳（2）蒸腾作用是水分以气体状 态从活的植物体内通 过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的 过程而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶， a、b、c、d 四个装置内的植物做了不同的处理，a装置内的植物去掉全部叶片，塑料袋只套住植物体； b、c、d 叶片全部不做 处理，b 装置塑料袋套住了整个植物和盆， c 装置用塑料袋从盆壁把植物套住； b、

32、c 两装置塑料袋壁上的水分不只是植物体上蒸 腾而出，还有盆内的土壤水分的蒸 发，d 装置塑料袋只套住植物体所以探究 实验我们设计对 照时应有唯一变量 -有无叶图中 a和 d 的变量是有无叶故答案为：黑暗；氧气；二氧化碳；吸入氧气，放出二氧化碳呼吸作用是生物体内的有机物在氧气的参与下分解成二氧化碳和水并释放能量的过程解答此题要掌握光合作用、呼吸作用的原理19.【答案】 没有对照实验d 和 e只能得出唾液能将淀粉分解的结论，而不能得知分解成何种物质笼子里的瘦肉消失蛋白质【解析】解：（1）“探究唾液 对淀粉的消化作用 ”的实验步骤是：以唾液为变量设置对照实验 水浴 冷却 滴加碘液 观察和分析 现象得

33、出结论。该实验中，没有对照实验；再者，应先水浴待唾液 发挥并冷却后再滴加碘液， 这样观察到的现象才是唾液作用后的 现象。通过实验现 象只能得出唾液能将淀粉分解的结论，而不能得知分解成何种物 质（2）1973 年，意大利科学家斯巴 兰让尼将肉块放入小金 笼内让鹰吞下，一段时间后，发现笼内肉块消失了。本实验结果说明胃液中含有胃蛋白 酶，能初步消化蛋白 质。故答案为：（1）没有对照实验；d 和 e；只能得出唾液能将淀粉分解的 结论，而不第15 页，共 19页能得知分解成何种物 质（2）笼子里的瘦肉消失；蛋白质科学探究的一般 过程包括提出 问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法

34、步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。此题考查了探究唾液 对淀粉的消化作用的 实验步骤。20.【答案】 无机物 光能筛管叶绿体 较多较多【解析】解：（1）光合作用的公式如图：二氧化碳+水储有机物（ 存化学能）+氧图实质是： 完成了自然界规模巨大的物质转变。它气，由 可知光合作用的把无机物 转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，同 时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活 资料。细胞中的叶 绿体是光合作用的 场所，叶绿体中的叶 绿素能够吸收光能，叶绿体可将光能 转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。（2）既是同一种甜瓜，遗传物质相同，甲、乙两地

35、的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。夜间 甜瓜不能 进行光合作用，还要进 行呼吸作用，但由于甲地夜间温度是 12 度比乙地 22 度低了 10 度，所以夜间甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有机物的量比乙地的较少，因而甲地甜瓜的有机物 积累的较多，含糖量比乙地的高，因此甲地的甜瓜比乙地的含糖量高是因为甲地的昼夜温差 较大形成的。故答案 为 ：（1）无机物；化学能；叶绿体；（2）较少；较多；（1）细胞中的叶 绿体和线粒体是细胞中重要的能量 转换器；叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能 储存在有机物中。线粒体能够将有机物中的化第16 页，共 19页学能释放出来，为细胞的生活提供 动力。（2）分析资料中的条件，既是同一种甜瓜，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，唯一不同之处是夜间温度。温度可以影响光合作用和呼吸作用的 强度，有机物积累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一样。此题涉及的知 识面比较广，但注重基础，只要熟练掌握相关的基 础知识，即可正确解答。21.提高神经系统的兴奋性 卵巢 胰岛条件 肾上【答案】 甲状腺腺 血小板【解析】解：（1） 是甲状腺，分泌甲状腺激素，甲状腺激素能 够调节 人体的生 长发育、促进新陈代谢，提高