2012届中考物理备考复习课件：第十三章 力和机械(课件)_课件中心

1、2012届中考物理备考复习课件 第十三章第十三章 力和机械力和机械 一、弹力一、弹力 1、定义：、定义： 物体由于发生物体由于发生形变形变而而 产生的力产生的力 2、弹簧测力计的制作和、弹簧测力计的制作和 使用使用 (1)、制作原理：、制作原理：在弹在弹 性限度内，弹簧的性限度内，弹簧的伸长伸长跟跟 受到的拉力成正比。受到的拉力成正比。 一、弹力一、弹力 (2)、弹簧测力计使用方法、弹簧测力计使用方法 测量前要使指针对准测量前要使指针对准零零 刻度线刻度线，若有偏差，必须校正，若有偏差，必须校正， 要明确弹簧测力计的要明确弹簧测力计的量量 程程和和分度值分度值。测量时，被测力。测量时，被测力

2、的大小应在量程之内的大小应在量程之内 测量力时，要使弹簧测测量力时，要使弹簧测 力计内的弹簧力计内的弹簧伸长方向伸长方向跟所测跟所测 力的方向力的方向在一条直线上。在一条直线上。 二、重力二、重力 1、概念、概念: 由于地球的吸引而使物体受由于地球的吸引而使物体受 到的力，叫做重力，用到的力，叫做重力，用G表示。表示。 注意：地球上的所有物体，都注意：地球上的所有物体，都 受到重力的作用受到重力的作用。 2、大小：、大小： 物体所受的物体所受的重力重力跟它的跟它的质量质量 成正比成正比 计算公式是计算公式是: G = mg 式中，式中， g=9.8Nkg。m的单位是的单位是 kg;G的单位是的

3、单位是N. 二、重力二、重力 3、方向：、方向： 总是竖直向下总是竖直向下 应用：应用： （1）水平仪）水平仪(检验平面是否水平检验平面是否水平) （2）重垂线）重垂线(检验物体放置是否检验物体放置是否 竖直竖直) 4、作用点、作用点 重力在物体上的作用点叫做重力在物体上的作用点叫做重心。重心。 注意注意：增大底部支承面积，降低增大底部支承面积，降低 重心位置，都可以增大物体的稳定重心位置，都可以增大物体的稳定 性性 三、摩擦力三、摩擦力 1、概念：、概念： 两个两个互相接触互相接触的物体，当它们做或将要的物体，当它们做或将要 做做相对运动相对运动时，在接触面上会产生一种时，在接触面上会产生一

4、种阻碍阻碍 相对运动相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。的力，这种力就叫做摩擦力。 2、影响滑动摩擦力的因素：、影响滑动摩擦力的因素： 与与压力压力和和接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有关。与速度有关。与速度 和接触面大小无关。和接触面大小无关。 三、摩擦力三、摩擦力 3、摩擦的种类、摩擦的种类: u 静摩擦静摩擦: 物体静止但有相对运动的物体静止但有相对运动的趋势趋势; u 滑动摩擦滑动摩擦: 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生一个物体在另一个物体表面上滑动时产生 的摩擦的摩擦(其中一个物体的接触面的位置不变其中一个物体的接触面的位置不变) u 滚动摩擦滚动摩擦: 一个物体在另一个物体表面上

5、滚动时产一个物体在另一个物体表面上滚动时产 生的摩擦生的摩擦(两个物体的接触面都在改变两个物体的接触面都在改变) 注注:滚动摩擦比滑动摩擦小得多滚动摩擦比滑动摩擦小得多 4、增大摩擦的方法：、增大摩擦的方法： 增大压力增大压力和和把接触面弄得粗糙些把接触面弄得粗糙些。 5、减小摩擦方法是、减小摩擦方法是: u 1）、减少压力；）、减少压力； u 2）、用滚动代替滑动；）、用滚动代替滑动； u 3）、把接触面弄得光滑些）、把接触面弄得光滑些 u 4）、加润滑油；）、加润滑油； u 5）、使接触面分离）、使接触面分离 三、摩擦力三、摩擦力 四、杠四、杠 杆杆 1、概念、概念 在力的作用下能绕在力的

6、作用下能绕 着固定点转动的硬棒叫着固定点转动的硬棒叫 做杠杆。做杠杆。 2、杠杆的平衡条件、杠杆的平衡条件: 动力动力动力臂动力臂=阻力阻力 阻力臂阻力臂 即即:F1L1=F2L2 四、杠四、杠 杆杆 3、杠杆的应用、杠杆的应用 杠杆的应用可分成三种情况：杠杆的应用可分成三种情况： u (1)省力杠杆：省力杠杆： 动力臂大于阻力臂动力臂大于阻力臂L1L2，使用时可以，使用时可以省力省力， 但但费距离费距离。 u (2)费力杠杆：费力杠杆： 动力臂小于阻力臂动力臂小于阻力臂L1L2，使用时虽然使用时虽然费力费力， 但但省距离。省距离。 u (3)等臂杠杆：等臂杠杆： 动力臂等于阻力臂动力臂等于阻

7、力臂L1 =L2，使用时既，使用时既不省力不省力， 也不省距离也不省距离 四、杠四、杠 杆杆 它们是何种杠杆？它们是何种杠杆？ 五、滑轮五、滑轮 1、定滑轮、定滑轮 （1）定义：）定义： 转轴转轴固定不动固定不动的滑轮叫做定滑的滑轮叫做定滑 轮。轮。 （2）特点：）特点： 使用定滑轮时，使用定滑轮时，不省力也不不省力也不 省距离省距离，但，但可以改变力的方向。可以改变力的方向。 2、动滑轮、动滑轮 （1）定义：转轴）定义：转轴随物体一起运动随物体一起运动 的滑轮叫做动滑轮。的滑轮叫做动滑轮。 （2）特点：使用动滑轮时，能）特点：使用动滑轮时，能省省 一半的力一半的力，但，但要多费一倍的距离要多

8、费一倍的距离， 不能改变力的方向不能改变力的方向。 S=nh F:拉力（动力）拉力（动力） G：物体的重力：物体的重力 S：拉力移动的距离：拉力移动的距离 h：物体移动的距离：物体移动的距离 n：绳子的：绳子的段数段数 n G F 五、滑轮五、滑轮 3、滑轮组、滑轮组 使用滑轮组时，重物和使用滑轮组时，重物和 动滑轮的总重由几段绳子动滑轮的总重由几段绳子 承担，提起重物所用的力承担，提起重物所用的力 就是总重的几分之一。它就是总重的几分之一。它 既能省力，又可以改变力既能省力，又可以改变力 的方向。的方向。 六、常见其他简单机械六、常见其他简单机械 1、轮轴、轮轴 轮轴是由轮和轴组成的简单机械

9、。轮轴是由轮和轴组成的简单机械。轮的轮的 半径大于轴的半径半径大于轴的半径，动力作用在轮上时可以动力作用在轮上时可以 省力省力。 轮轴的应用很多，如汽车方向盘、辘轳、轮轴的应用很多，如汽车方向盘、辘轳、 纺车、自行车的车把、铰盘等。纺车、自行车的车把、铰盘等。 2、斜面、斜面 斜面也是一种简单机械，斜面也是一种简单机械，使用斜面可以省力使用斜面可以省力， 斜面越平缓，越省力。斜面越平缓，越省力。 六、常见其他简单机械六、常见其他简单机械 例例1、（2010年广东）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些 因素有关”的实验中。 （1）小明的三次实验情况分别如图132中的甲、乙、丙 所示。实验时，用弹簧测力

10、计拉木块在水平木板（或毛巾） 上做匀速直线运动，根据_知识可知，这时滑 动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 中考真题赏析中考真题赏析 图132 二力平衡二力平衡 （2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时， 利用图132中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大， 滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数 据就得出这样的结论对吗？_。你的理由是： _。 （3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记 录表格。 没有控制接触面的粗糙程度相同没有控制接触面的粗糙程度相同 不对不对 接触面粗糙接触面粗糙 程度程度 压力大压力大 小小 摩擦力大 小 光滑小小 粗糙大大 粗糙小大 （4

11、）从图132中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论 是：_。 当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大 中考真题赏析中考真题赏析 例例2：（2010年广州）（1）如图133所示，作出：（1） 水桶M所受重力的示意图；（2）以O为支点，力F的力 臂 中考真题赏析中考真题赏析 例3、（2009年济宁）图135所示的工具中，属于费力杠 杆的是（ ） A钢丝钳 B起子 C羊角锤. D镊子 D 课堂互动课堂互动 1、物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力)，受到 的力有( ) A重力和支持力 B重力、支持力和下滑力 C重力、下滑力和摩擦力 D重力和下滑力

12、 2、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使 用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正 确的是（ ） A脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 B轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 C刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 D在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 A C 课堂互动课堂互动 3、下列说法正确的是（ ） A杠杆一定能够省力 B定滑轮既能省力又能改变力的方向 C动滑轮既能省力又能改变力的方向 D滑轮组既能省力又能改变力的方向 4、“神舟”五号飞船成功完成了第一次载人航天飞行， 实现了中国人民的航天梦想。飞船环绕地球飞行时，如果

13、 在舱内进行下列实验，其中不能像在地面一样正常进行的 是( ) A用刻度尺测长度 B用放大镜看物体 C用平面镜改变光路 D用弹簧测力计测物重 D D 课堂互动课堂互动 5、如图136所示，某同学用重为10N的动 滑轮匀速提升重为50N的物体不计摩擦， 则该同学所用拉力F的可能值是（ ） A20N B25N C30N D35N 图136 6、如图137所示，杆秤秤砣的质量为0.1千克，杆秤的 质量忽略不计。若杆秤水平静止时，被测物和秤砣到秤纽 的距离分别为0.05米、0.2米，则被测物的质量为 _千克。若秤砣有缺损 时，则杆秤所示的质量值_ 被测物的真实质量值（选填“小 于”、“等于”或“大于”

14、）。 图137 D 0.4 大于大于 课堂互动课堂互动 7、下列事例中：登山运动员要穿防滑靴；足球守门 员要戴上手套；自行车轮胎上有凹凸的花纹；人在冰 面上才能快速滑行；机器表面安装滚珠轴承；气垫船 要脱离水面。其中增大摩擦的是 ；减小摩擦 的是 。(填代号) 8、爬杆是一项有益的体育运动，质量50kg的王力同学匀 速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为 N，方向 _。为防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措 施是 。 490 竖直向上竖直向上 用力抓紧杆（或在手上抹上镁粉）用力抓紧杆（或在手上抹上镁粉） 课堂互动课堂互动 9、如右图138所示，一物体重500N，滑轮重、绳重和 摩擦均忽略不计，要拉起这

15、个物体甲图中需_N拉 力，乙图中需_N拉力。 500 250 课堂互动课堂互动 10、（1）图139是利用杠杆吊起重物的情景，O是支点， 请画出F1的力臂，并用字母L1表示。 （2）如图1310所示，某人站在A处用一根绳子和两个 滑轮提起物体B，画出最省力的绕线。 课堂互动课堂互动 11、在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧 低，则可将左侧的平衡螺母向 调节，使其在水平位 置平衡，如图1311所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个 重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计 拉杠杆，使其水平平衡，要使弹簧测力计示数最小，弹簧 测力计的拉力应沿_方向，此时读数为 N 右右

16、 竖直向下竖直向下2 课后巩固课后巩固 1、如图1312所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用 下，重物A沿竖直方向匀速上升，已知重物A上升速度为 0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体 的重力大小和滑轮上升的速度分别为（ ） A20N 0.4m/s B20N 0.1m/s C5N 0.4m/s D5N 0.1m/s A F 图1312 D 课后巩固课后巩固 2、下列事例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是( ) A汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草 B往生锈的锁头里滴一些油便于开锁 C自行车紧急刹车时，要用力捏紧车闸以便尽快停下 D高低杠运动员上杠前，在手上涂抹镁粉

17、C 课后巩固课后巩固 3、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要 沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是： _ _ 实验中，同学们提出了以下几种猜想： A与压力大小有关 B与接触面的粗糙程度有关 C与接触面积大小有关 D与运动的速度大小有关 物体做匀速直线运动时，受到平衡力的作用，弹物体做匀速直线运动时，受到平衡力的作用，弹 簧测力计的拉力等于摩擦力簧测力计的拉力等于摩擦力 课后巩固课后巩固 (1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块 和一只弹簧测力计进行实验，如图1313所示。他设计 的数据记录表格如下表所示： 次数次数压力压力接触接触 面面 木块木块 放置放置 木块运动木块运动测力计示数测力计示数 /N 1一个木块一个木块木块木块平放平放很慢很慢 2一个木块一个木块木块木块平放平放慢慢 3一个木