2018-2019学年云南省玉溪市易门县八年级(上)期中物理试卷

1、2018-2019 学年云南省玉溪市易门县八年级（上）期中物理试卷副标题题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共8 小题，共 24.0 分）1.下列数据中最接近生活实际的是（）A. 你的物理课本宽度约为18cmB. 洗澡水的温度约为 70C. 人正常步行的速度约为10m/sD. 人正常眨一次眼的时间约为10s2.关于运动和静止，下列说法中正确的是（）A. 加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B. “神舟九号”与“天宫一号”对接成功后，它们是相对静止的C. 小明坐在行驶的汽车内，看到路旁的树向后退，是以路旁的楼房为参照物D. 站在上升的观光电梯里的乘客认为电梯是静止的，是以地面为参照物3

2、. 在某校举行的趣味运动会的一个项目上，张凯背着王康向终点快速跑去， 下列关于这个过程的说法正确的是（ ）以张凯为参照物，王康是静止的以地面为参照物，王康是静止的，张凯是运动的以王康为参照物，张凯是运动的。以地面为参照物张凯和王康都是运动的。A. B. C. D. 4.关于声现象，下列说法错误的是（）A. 一切发声体都在振动B. 声音在真空中传播的速度为3108m/sC. 教室周围植树可以减弱噪声D. 看电视时调节音量是为了改变声音的响度5. 声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是（）A. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些B. 公路旁安装

3、隔音墙是在声源处减弱噪声C. 在爸爸去哪儿节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，主要是爸爸声音的音色不同D. 女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过超声波传回地球的6.在下列物态变化的实例中，正确的是（）A. 舞台上用干冰制作“云雾”，这是汽化现象B. 夏天阴凉地方的石头比较潮湿，这是液化现象C. 电冰箱冷冻室内出现白色的霜，这是凝固现象D. 衣柜中的樟脑丸，过一段时间变小或消失，这是熔化现象7.下列关于物态变化的说法中，正确的是（）A. 春天，河里冰雪消融的过程要吸热，是升华现象B. 夏天，雪糕周围冒“白气”的过程要放热，是汽化现象C. 秋天，早晨花草上形成露珠的过程要吸热，是液化现

4、象第1页，共 21页D. 冬天，戴眼镜的人从室外进入室内，镜片变“模糊”的过程要放热，是液化现象8. 某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s- t 图象如图所示。对物体的运动情况进行分析， 结论不正确的是 （）A. 物体在 6 s 内运动的路程为15 mB. 以地面为参照物，物体在中间2 s 内静止C. 物体在前 2 s 内和后 2 s 内的速度相等D. 物体在 6 s 内的平均速度为2.5 m/s二、填空题（本大题共11 小题，共26.0 分）9. 同一长度的五次测量记录是： 25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、 25.3mm其中一次明显是错误的， 它是 _，根据以上测

5、量记录， 这一物体的长度应记作 _。10. 物理学把 _叫做机械运动。同一个物体是运动还是静止的，取决于所选的_，这就是运动与静止的性。11. 小锋假期和爸爸乘车外出， 发现公路边的树木向后运动， 这是以 _为参照物的。如果小锋发现汽车在每 10s时间里刚好经过 4 颗树木，且每颗树之间的距离均为50m，则该车平均速度为 _m/s，合 _ km/h。12. 很多公众场所都张贴有“请不要大声喧哗”的标语，这里的“大声”是指声音的_的大小，从控制噪声的角度讲，这是从_处减弱噪声。13. 一天，小稳放学回家，刚进家门时听到电视里传来“我看见一座座山一座座山川，一座座山川相连，呀啦索，那就是青藏高原”

6、的歌声。她一听便知是著名歌手韩红在演唱。这是根据声音的 _来判断的。小稳的奶奶称赞韩红的声音很尖，这是指韩红唱歌时发声的 _高。14. 家庭用的液化石油气在常温下是用 _的办法使气体液化的； 清晨，草叶上的晶莹露珠是通过 _办法使水蒸气液化的。15. 纸的着火点约 183，酒精灯火焰温度约 500，吹风机吹出的热风温度约 60如图所示，用纸锅装些水。若用吹风机吹出的热风给纸锅加热，水 _（选填“会”或“不会”）沸腾；若将纸锅放到酒精灯上加热，在水沸腾时，纸锅 _（选填“会”或“不会”）燃烧。16.空中加油机在高空给战斗机加油时，以加油机为参照物，战斗机是_的；若加油机以 500km/h 的速度

7、航行0.2h，通过的路程是 _km。17.甲乙两辆小车在平直的路面上向南行驶，测出它们运动的路程和时间， 并依据数据作出了相应的路程-时间关系图象，如图所示。由图知，小车甲做_运动，速度大小为_m/s若以甲车为参照物，乙车向_运动。18.匀速直线运动的甲、 乙两物体，它们所用时间之比为43： ，通过的路程之比为 6： 5，则它们的速度之比是 _。19.几种测量仪器的测量结果如图所示（ 1）被测物体的长度为_cm；（ 2）温度计的读数为_。第2页，共 21页三、计算题（本大题共3 小题，共25.0 分）20.夏季雷雨前，经常是闪电雷鸣，一次闪电过后约3s才听到雷声，那么闪电发生处离你约多远？（光

8、速远大于声速，光的传播时间忽略不计，声音在空气中的传播速度为 340m/s）21. 泉州湾跨海大桥桥长 12.45km，设计时速为 100km/h。（ 1）求小车以设计时速通过该大桥所需要的时间。（ 2）若是看到如图的路标后经 6min 到达石狮， 则该车在到石狮的这段路上的平均速度是多少？22. 出租车司机在机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌，据此解答：（ 1）这两个标志牌所提供的两条信息分别是什么？（ 2）在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多少分钟才能到达机场？四、实验探究题（本大题共5 小题，共25.0 分）23. 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的

9、音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体 _产生的； 为了便于完成该实验使用了 _法；如第3页，共 21页图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 _能传声。声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与_有关。24. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。（ 1）通过对上面的种种实验现象的分析， 你能得出的结论： _。（ 2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：_；（ 3）

10、小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要物质做媒介；声音要传播出去，不需要物质做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越_（选填“大”或“小”）。由此现象可以推理：猜想_是正确的。25. 如图，“在测量平均速度的实验中”：（ 1）实验原理是根据公式 _。（ 2）实验器材除停表、斜面、金属片、小车外，还要_（ 3）某同学测量时所记录的数据如下表：路段距离运动时间平均速度前半程S1=80cmt2=5sV2=0.

11、16m/s后半程S2=80cmt2=4sV2=0.2m/s全程S=160cmt=9sV=0.18m/s（ 4）分析上述数据可知： 小车在 _（选填“前半程”、 “后半程”或“全程”）的平均速度最大，小车做 _直线运动（选填“匀速”或“变速”）。第4页，共 21页26. 小丽同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：（ 1）实验时，小丽向烧杯中倒入温水而不用冷水， 这种做法的优点：_。（ 2）实验中的温度计是利用液体 _的规律制成的。如图为小丽同学实验时测沸水温度的情形，错误之处是_ 。（ 3）纠正错误后，她观察到从开始加热至水沸腾，每隔1min 记录 1 次温度，直到水沸腾后

12、几分钟为止，记录的数据如表：时间 /min012345678温度 /889092949698989898分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为_。（ 4）实验中观察到，沸腾时烧杯中的水产生大量气泡，这是_ （填物态变化名称）现象，此时撤去酒精灯水_（选填“能”、“不能”）继续沸腾，水沸腾时的特点是_热量，温度_（选填“吸收”或“放出”）（选填“变大”、“变小”或“不变”）。27. 如图甲所示， 是“探究物质的熔化规律”的实验装置。 实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。（ 1）试管内物质在熔化过程中， 某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是_（

13、选填“ A”、“ B”或“ C”），示数为 _，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE ），则可知该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）。（ 2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要_（选填“吸收”或“放出”）热量。（ 3）根据描绘的图线， 该物质在第 5min 时处于 _态，该物质的熔点为 _。（ 4）图象中 DE 段是 _过程。第5页，共 21页答案和解析1.【答案】 A【解析】解：A 、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约 18cm。物理课本的宽度与此差不多，

14、在 18cm 左右。故 A 符合实际；B、人体正常体温在 37左右，洗澡水的温度 应该略高于体温，在 40左右，不可能达到 70故B 不符合实际；C、人正常步行的速度在 4km/h=4m/s 1.1m/s左右。故 C 不符合实际；们间”形容时间短暂，正常人眨一次眼的时间不到 0.5s。故D、人 常用 “眨眼之D 不符合实际。故选：A。首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解， 对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。物理与社会生活 联系紧密，多了解一些生活中的常 见量的值可帮助我 们更好地学好物理，同时也能让物理更好地 为生活服务。

15、2.【答案】 B【解析】解：A 、加油机在空中给受油机加油 时，它们必须保持相对静止，该选项说 法不正确；B、“神舟九号 ”与“天宫一号 ”对接成功后，它们是相对静止的，该选项说 法正确；C、小明坐在行驶的汽车内，看到路旁的树向后退，是以自己（或乘坐的汽车）为参照物，该选项说 法不正确；D、站在上升的观光电梯里的乘客 认为电梯是静止的，是以自己 为参照物的，该选项说 法不正确。故选：B。第6页，共 21页判断物体是否运 动就看物体与参照物之 间的位置是否 发生变化，位置发生变化则物体运动，位置不发生变化，则物体静止。运动和静止是相 对的，研究同一物体的运 动状态，如果选择不同的参照物，得出的结

16、论可以不同，但都是正确的 结论。3.【答案】 D【解析】解： 以张凯为参照物，王康的位置没有 变化，所以王康是静止的，故 正确； 以地面为参照物，王康的位置 发生了变化，王康是运动的，故 错误； 以王康为参照物，张凯的位置没有 发生变化，所以是静止的，故 错误； 以地面为参照物，张凯和王康的位置 发生了变化，所以他们是运动的，故 正确；故选：D。判断一个物体是运 动的还是静止的，要看这个物体与所 选参照物之 间是否有位置变化，若位置有变化，则物体相对于参照物是运 动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。解决此类问题要结合参照物的 选择进行分析解答。4.【答案】 B【解析】解：A 、声

17、音是物体振动产生的，一切发声体都在振 动，故A 正确；B、声音的传播需要介 质，可以在固体、液体和气体中进行传播声音，但在真空中不能 传播声音，故在真空中气体的 传播速度为 0m/s，故B 错误；C、植树可以在传递过程中减弱噪声；故 C 正确。D、调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度 发生改变，故 D 正确。故选：B。 声音是物体振 动产生的，一切发声体都在振 动；第7页，共 21页 声音的传播是需要介 质的，它可以在气体中 传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中 传播。教室周围植树可以减弱噪声 减弱噪声的途径：在声源 处、在传播过程中、在人耳处。 响度是指声音的 强弱，

18、它与物体振幅有关。音量的 调节，就是改变声音的响度。本题考查学生对声音的产生、传播、噪声和响度在生活中具体 应用的了解情况，是一道基础题目。5.【答案】 C【解析】解：A 、“公共场所不要大声 说话 ”，指声音的响度大，要求人们说话的声音响度要低一些，而不是音调 。故A 错误；B、在公路旁安装隔音板是在 传播过程中减弱噪声。故 B 错误；C、因为每个人的声 带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我 们可以通过音色辨别是谁，故C 正确；D、太空中是真空，不能传播声音，女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过电磁波传回地球的，故 D 错误；故选：C。（1）声音的高低叫音调，发声体的 频率越

19、高，音调越高；响度是指声音的 强弱，即我们常说的声音的大小，它与声源振 动的振幅有关，振幅越大，响度越大；（2）防治噪声污染可以从噪声的 产生、噪声的传播及噪声的接收 这三个环节进行防治；（3）音色反映了声音的品 质和特色，不同 发声体的材料、 结构不同，发出声音的音色也就不同；（4）声音的传播需要介 质，真空不能传声，电磁波可以在真空中 传播。第8页，共 21页本题是有关声音的知 识考查，主要考查了声音的 传播、声音的三要素及影响因素、防止噪声的途径、电磁波的有关 应用，难度不大，属基础知识的考查。6.【答案】 B【解析】解：A 、“云雾”实际上就是小液滴 悬浮在空气中形成的，是液 态，由空

20、气中的水蒸气遇冷（干冰升华吸热使空气的温度降低）形成的，是液化 现象，故 A 错误。B、夏天阴凉的地方的石 头比较湿润，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，故 B 正确。C、电冰箱冷冻室内出现白色的霜，是水蒸气凝 华形成的，故 C 错误 。D、衣柜中的樟脑丸，由固态吸热变为 气态从而使樟 脑丸变小，这是升华现象，故 D错误。故选：B。（1）物质由固态吸热变为气态是升华现象，干冰与樟脑丸都由固 态直接变为气态，都发生了升华现象；（2）物质由气态遇冷放热变为液态是液化现象，石头湿润是空气中的水蒸气液化成水 导致的；（3）物质由气态放热变为固态是凝华现象，电冰箱里的霜是水蒸气凝 华形成的；根

21、据以上知 识答题。此题结合实际问题 考查了物态变化的凝华、液化、升华现象；知道物态变化的概念机物 质由什么状 态变为什么状态，是解题的关键；生活中处处有物理知识，需要同学们留心观察，认真分析。7.【答案】 D【解析】第9页，共 21页解：A 、春天，河里冰雪消融，属于熔化，需要吸热，故A 错误 。B、夏天，雪糕周围冒“白气 ”，是空气中的水蒸气遇到温度 较低的雪糕液化成小水珠形成的，不是汽化 现象，是液化现象，需要放热，故 B 错误 。C、秋天，草叶上结有小露珠，是水蒸气液化形成的，需要放 热，故C 错误 。D、冬天，戴眼镜的人从室外 进入室内，镜片变“模糊 ”，是屋内热的水蒸气遇到温度较低的

22、镜片液化成小水珠形成的，是液化 现象，需要放热，故 D 正确。故选：D。（1）判断物态变化现象，我们首先要清楚各种物 态变化的定义；然后看物态变化中是什么状 态变为什么状态，从而确定是什么物 态变化。（2）放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。该题通过 日常生活中的 实 例考 查 学生 对 物态变 化的理解，难度不大，关键是搞清楚物 质物态变化前后的状 态。8.【答案】 C【解析】解：A 、由 s-t 图象可知，当 t=6s 时，路程 s=15m，即物体在 6s内运动的路程为15m，故A 正确；B、由s-t 图象可知，在 24s 内，物体运动的路程为零，其速度为

23、0，则以地面为参照物，物体静止，故 B 正确；C、物体在前2s内运动的路程为 5m，后2s 内运动的路程为 15m-5m=10m，即在相等时间内物体运动则的路程不相等，根据 v= 可知， 物体在前 2s 内和后2s 内的速度不相等，故 C 错误；D、物体在 6s 内的平均速度：v= =2.5m/s，故D 正确。故选：C。（1）根据图象可知 6s时物体运动的路程；（2）在24s内，物体运动的路程为零，其速度为 0；第10 页，共 21页（3）根据图象可知物体在前2s内和后 2s 内运动的路程，利用速度公式即可比较其大小。本题主要考查速度的计算和运动与静止的相 对性等知识，关键能从图象上找出有用的

24、信息，属于典型的 图象问题，虽有一定的 综合性，但难度不大。9.【答案】 27.2mm25.2mm【解析】解：比较五个测量值 “25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm”，除27.2mm以外，其它数值的准确值都是 25mm，而27.2mm 的准确值是 27mm，所以27.2mm 是错误的，应该舍去；物体的长度为 L=25.175mm 25.2mm。故答案为：27.2mm；25.2mm。五次测同一物体的 长度时，其准确值应该相同，分析准确值得出错误数据；排除错误数据，其它测量值取平均值作为物体的长度。多次测量取平均 值时，最终结果要保留与 测量值相同的有效数字，以保

25、证相同的准确程度。10.【答案】 位置的改变参照物【解析】解：物理学把物体位置的改 变叫做机械运 动。在研究物体做机械运 动时，被选来作为标准的物体叫参照物，同一个物体是运动还是静止的，取决于所 选的参照物。这就是运动与静止的相 对性。故答案为：位置的改变；参照物。在研究物体是否运 动时 ，先选择 一个物体作 为标 准，这个被选作标准的物体叫参照物，所选的参照物不同，判断物体的运 动和静止的 结果也可能不同，这是运动和静止的相 对性。掌握参照物的相关知 识：第11 页，共 21页（1）研究物体是否运动时，被选作标准的物体叫参照物；（2）参照物的选择是任意的，但不参选择被研究物体本身；（3）我们

26、平时不提参照物，常常把地面或固定在地面上的物体作为参照物了；（4）研究同一个物体，所选的参照物不同，运动和静止的 结果也可能不同。11.【答案】 汽车1554【解析】解：小锋假期和爸爸乘 车外出，以汽车为参照物，树木的位置不断 变化，树木是运动的，汽车在 10s力经过4 棵树 则过了 3个树空，的距离为：s=350m=150m；， 通速度为：v= =15m/s=54km/h故答案为：汽车；15；54；判断物体是运 动还是静止时，要先选择一个参照物，分析被研究物体和参照物之间的位置是否 发生变化，如果变化，就运动了，如果没变化，就静止。根据 v=计算出汽车的速度。此题考查了参照物和速度的 计算，

27、难度不大。12.【答案】 响度声源【解析】解：（1）在此题中的大声指的是声音的大小，因此指的是响度。（2）图中“请不要大声喧 哗 ”的 标志牌，是在声源处控制噪声的 产生。故答案为：响度；声源。（1）响度是指声音的大小，音调指声音的高低，音色是声音的品 质与特色。（2）减弱噪声有三种途径： 在声源处减弱； 在传播过程中减弱； 在人耳处减弱。音调和响度的概念很容易混淆，但是却是考试的热点内容之一，所以一定要注意进行认真的区分。同时还要了解防治噪声的途径及应用。13.【答案】 音色音调【解析】第12 页，共 21页解：每个人的声带结构不同，发出声音的音色就不同，所以我 们能根据音色来判断不同人的声

28、音， 这也说明音色反 应了声音的品 质和特征；韩红的声带振动较快，发出声音的音 调就越高。故答案为：音色；音调。（1）音色是指声音的品质，它反映了声音的特色；（2）声音高低称为音调，音调与发声体的振 动快慢有关，物体振 动越快，音调就越高。解答此题要根据音 调、响度和音色的定义去分析，尤其要注意音 调和响度的区别。14.【答案】 压缩体积降低温度【解析】解：使气体液化的方法有降低温度和 压缩体积两种：液化石油气就是利用 压缩体积的办法使气体液化的，液化可以大大的减少体积，可以节省空间。草叶上的晶 莹露珠是通 过降低温度 办法使水蒸气液化的。故答案为：压缩体积；降低温度。物体由气 态变为液态的过

29、程叫液化，使气体液化由两种方式：降低温度（任何气体在降到足 够低的情况下都可以使气体液化）、压缩体积（压缩体积不能使所有的气体都液化）。降低温度可以使所有的气体液体，压缩体积只能使部分气体液化；气体液化之后便于存 储和运输。此题考查的是物理知 识在生活中的 应用，我们要学会使用我们所学的物理知 识来分析生活中的物理 现象。15.【答案】 不会不会【解析】解：水在一个 标准大气压下沸点是 100，吹风机吹出的 热风温度约 60，用吹风机吹出的 热风给纸锅 加热，达不到水的沸点，所以水不会沸 腾；第13 页，共 21页酒精灯火焰温度 约 500，且纸的燃点高于水的沸点，且水沸 腾后，继续吸热，温度

30、不再升高，所以在 纸锅里装一些水，放在火上加 热，过一会儿发现水会沸腾，而纸锅不会燃烧。故答案为：不会；不会；水在一个 标准大气压下沸点是 100；液体沸腾的条件有两个：一是温度达到沸点，二是能够不断吸热，二者缺一不可。本题是对于沸点和燃点的考 查，看似神奇的现象，用我们的物理知 识来分析，就可以看出其中的原理。16.【答案】 静止100【解析】解：当加油机在空中 给战斗机加油 时，以加油机为参照物，战斗机与加油机之 间没有位置的 变化，所以战斗机是静止的；根据 v=可得，加油机通过的路程为：s=vt=500km/h 0.2h=100km。故答案为：静止；100。（1）在研究物体运动时，要选择

31、参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止；（2）已知速度和时间，利用速度公式计算通过的路程。此题考查速度公式及其 应用、运动和静止的相 对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相 对于参照物的位置是否 发生了变化。17.【答案】 匀速直线15北【解析】解：横轴是时间，纵轴是路程。甲的图象是一条直 线，表明甲的路程与时间成正比，则甲车 做的是匀速直 线运动 ；当甲车的运动时间是 2s时，通过的路程是 2m，则甲车的速度：v 甲 = =15m/s；由图象可知，取时间相同时，甲车通过的路程比乙 车通过的路程长，则甲车第14 页，共 21页的速度比乙 车的速度大

32、。那么以甲 车为参照物时，乙车是向北运 动的。故答案为：匀速直线；15；北。先明确图象的横轴和纵轴所表示的物理量，然后根据甲的路程-时间图象判断出甲的运 动状态；从甲的图象上，找出一个点，看这个点对应的纵轴和横轴分别是多少，然后利用速度公式算出甲的速度；要判断以甲 为参照物，乙车向哪个方向运 动，关键是要看甲 车和乙车的哪个速度大：若乙车速度大于甲 车速度，则以甲为参照物，乙向南运 动；若两车速度相等，则以甲为参照物，乙是静止的；若乙车速度小于甲 车速度，则以甲为参照物，乙向西运动。用图象来直观形象的表示物理量之 间的变化规律，已成为中考物理考 查的热点。图象信息题着重考查学生对图象的识别能力

33、、分析判断能力以及用数学知识解决物理 问题的能力。18.【答案】 9： 10【解析】解：由 题知，t 甲：t乙=4：3，s 甲 ：s 乙 =6：5，两物体的速度之比：=。故答案为：9：10。已知两物体的运 动时间之比、路程之比，由速度公式可以求出两物体的速度之比。本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，因 为是求比值，要细心，防止因颠倒而出错！19.【答案】 2.65-4【解析】第15 页，共 21页解：由图知：（1）刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格，所以一个小格代表 1mm，即刻度尺的分度值为 1mm；物体左侧与 1.00cm 对齐，右侧在 3.6cm 和 3.7cm 中间，估读为3.6

34、5cm，所以物体的长度为 L=3.65cm-1.00cm=2.65cm；（2）在温度计上，10之 间有 10 个小格，一个小格代表 1，所以此温度 计的分度值为 1；液柱最高处在 0以下，说明温度低于 0，为-4。故答案为：（1）2.65；（2）-4。（1）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从 0 刻度线量起，起始端没从 0开始，要以某一刻度当作 “0刻”度，读出末端刻度 值，减去前面的刻度即 为物体长度，注意刻度尺要估 读到分度值的下一位；（2）使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下。物理学中的 测量工具非常多，它们的读数有很多相似

35、之 处，但也都有各自的特点与要求，学习中把握要求、分清不同、细心读数，这是我们学习物理应掌握的基本技能。20.【答案】 解：声音在空气中的传播速度为340m/s，光的传播时间忽略不计，由 v= 可得，闪电发生处离人的距离：s=vt=340m/s3s=1020m。答：闪电发生处离你约1020m 远。【解析】雷和闪电是同时发生的，闪电传播速度快，光的传播时间忽略不计，雷声比闪电传播的时间慢了 3s，也可以说雷声传播了 3s，根据速度公式变形可求闪电发生处离人的距离。本题考查速度公式的 应用，解答时注意雷和 闪电是同时发生的这些生活常识。第16 页，共 21页21.【答案】 解：（ 1）由 v= 可

36、得，小车以设计时速通过该大桥所需要的时间：t= =0.1245h；（ 2）由标志牌可知，路标到石狮的距离为9km，根据题意可知该车通过这段路程用时6min ，该车在到石狮的这段路上的平均速度：v = =90km/h。答：（ 1）小车以设计时速通过该大桥所需要的时间是0.1245h；（ 2）该车在到石狮的这段路上的平均速度是90km/h。【解析】（1）知道桥长、车的时速，利用 t=求小车以设计时速通过该大桥所需要的 时间。（2）已知路程和时间，根据 v=可求平均速度。题考查了速度公式的 应用，属于常见题 目。22.【答案】 解：（ 1）“ 30km”表示从该标志牌到机场的路程为30km；“ 12

37、0”从标志牌到机场车速不超过120km/h；（ 2）由 v= 得，从入口处出发到达机场需要的时间：t= =0.25h=15min 。答：（ 1）“ 30km”表示从该标志牌到机场的路程为30km；“ 120”从标志牌到机场车速不超过120 km/h；（ 2）该司机从入口处出发，至少行驶 15 分钟才能到达机场。【解析】（1）知道标志牌上的 “120”是限速标志；“30km”是里程标志牌。（2）由速度公式的变形公式可以求出汽 车的行驶时间 。知道交通 标志牌的含 义、应用速度公式的 变形公式即可正确解 题，本题是一道基础题。23.【答案】 振动 ; 转换 ; 空气 ; 振幅【解析】解：（1）如图

38、甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触 发声的音叉 时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振 动；第17 页，共 21页（2）为了便于观察实验现象，把不容易看到的 现象转换成便于观察的现象，叫转换法。（3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能 够传播声音；而且响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与物体的振幅有关。故答案为：振动；转换；空气；振幅（1）解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的；转换法是初中物理经常用到的一种研究 问题的方法。（2）声音的传播是需要介 质的，它可以在气体中 传播。声音的响度大小和物体的振幅大小有关。解决此类问题

39、要结合声音的 产生、传播和声音响度大小的影响因素两个方面分析解答。注意转换法是初中物理中 经常用到的一种研究物理 问题的方法。24.【答案】 声音是由物体振动发出的在桌子上放一些碎纸屑小【解析】解：（1）讲话是声带的振动，音叉发声使水振 动，都能证明声音是由于物体振动产生的。（2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小 纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑；（3）瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音 传播的物质（空气）逐渐减少造成的，因此猜想 是正确的。故答案为：（1）声音是由物体振动发出的；（2）在桌子上放一些碎纸屑；（3）小；（1）由声音产生的条件解答；（2）利用转换法

40、解答，把发声体的振 动转换成一些较明显的小物体的振 动；（3）声音的传播需要靠介 质，真空不能传声；此题是一道验证声音的产生、传播的科学探究 题，体现了科学探究的基本 过程。注意转换法在物理 实验中的科学运用。第18 页，共 21页25.【答案】 v=刻度尺后半程变速【解析】解：（1）实验原理公式：v=；（2）实验器材除停表、斜面、金属片、小车外，还要测量路程的工具是刻度尺；（4）分析表中数据可知：小车在后半程的平均速度最大；小 车后半程的平均速度大于前半程的平均速度，所以小车的速度越来越快，做 变速直线运动。故答案为：（1）v=；（2）刻度尺；4（）后半程；变速。（1）根据v=算出平均速度；（2）在斜面