关爱学生,无私忘我

1、关爱学生，无私忘我做一名人民满意的教师，具体说就是让社会信任，家长满意, 学生喜欢。我们肩负的任务的确很重，但是，只要我们有心，会 让人民满意的。一、爱岗敬业，无私奉献。他从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲 人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢 业业，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 他虚心向经验丰富的教 师学习，对自己所任教的体育教学有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方 法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学 生都能有所收获。他处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正

2、常工作。 为了更专注地投入教学工作，在孩子出生后就住到学校。一边是学生, 另一边是自己年幼的孩子，深夜里窗台下奋笔疾书的身影，是他在那 段时间里工作最真实的写照。在这样的条件下，他仍然迎难而上，勇 挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务， 通过自己刻苦专研 也取得了一项项骄人的成绩。二、认真教学，潜心教研。在本职岗位上，他不断学习文化知识、钻研业务，学习他人之长、 补己之短。注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效， 对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，备课时，他精心设计环 节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前 准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结

3、合课堂实际运用课件配 合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空 间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学习 合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，他很注重培优扶差的工 作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多巡视，多辅导, 对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树 立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。教研活动是载体，课改教研是先导。他在所从事的教研工作中积 极探索，勤于实践，积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自 己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。积极参 加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。在网

4、络教研活动中，积极参与集体备课工作，与各位专家及同行认真剖析每一节课，根据实际情况形成自己的个案，课后认真总结反思，积极参与协作组每一次活动，在网络平台中，到处都能看到他 的身影。三、业务精湛、投身课改。他勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的 前列，作为学校一名年轻教师，他深感自己的知识匮乏，学习自然成 为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变 教育观念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改 理论，掌握新课标的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程 改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列， 更好地服 务于教育教学工作，多篇教育教学

5、论文获奖。他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责， 都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总 结。他不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析其他老师的创新课、研究 课，不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都会认真评课，帮助 授课者找出优缺点。在获得荣誉后，他并没有在过去的成绩上停滞不前， 仍然以高标 准严要求对待自己，在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻 研业务，虚心向同行请教；耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生 们真诚相处，用爱与学生沟通。学生们都认为他是值得依赖的教师、 教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有 了爱和喜欢，学生们总

6、是喜欢上他的课，任课班级成绩常年位于同年 级前列。四、关爱学生，无私忘我。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可 以教育孩子。”作为任课教师，他通过陪学生一起学习，一起解决问 题，通过观察学生的一些细微的变化，来了解学生，这些看起来这些 事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作， 也是作 为一个教师爱心和耐心的具体体现。 遇到问题，学生乐于接受他的教 育、引导。他还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表 扬，优生需要，学困生更需要。在他的工作中关心学生就象关心自己 的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的 学习方法，更关心他们怎样做人。

7、为了学生有良好的学习习惯，他宁 肯牺牲自己的午休时间。在赏识学生的同时，他也会严格要求他们， 绝不姑息他们身上出现的不良习气。 在短暂的时光里，他不但取得了 家长的放心，学生也更有了学习的动力，他所带的班级的成绩也取得 了优异的成绩。五、探索创新，追求卓越。勇于探索创新，是新时代对教师提出的新要求，也是区别传统的“教书型”教师与现代的“教科型”教师的一项重要标志。为了孩子们更好地掌握更多的知识，长期以来他坚持在教学的第一线，在教育 教学中苦苦地探索与研究，狠抓课堂教学质量，深化课堂教学改革， 积极探讨实施素质教育的方法。为了教学需要，每每到外面去，他就 往书店里跑，买来有关教育教学参考资料，订阅各种报刊杂志，以扩 大自己的知识面和业务水平。同时加强与同学、老师、兄弟校的联系， 虚心向教育专家请教，及时捕捉教学动