外研版初中英语七年级下册教案:Module7 Unit1(初一下)_第1页
外研版初中英语七年级下册教案:Module7 Unit1(初一下)_第2页
外研版初中英语七年级下册教案:Module7 Unit1(初一下)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、module 7 planes,boats and trainsunit 1 tony has the longest journey. 教材:英语(新标准)七年级下册课时:1课时课型:listening and speaking一、教材分析本模块主要学习形容词的最高级形式及“by+交通工具”的用法,围绕“旅游与交通”这一话题进行语言实践活动,使学生达到能够描述自己或他人旅行的目的。二、学生分析由于各种不同的原因,我校刚入学的学生在英语学习方面存在着个体差异性,学生大部分抽象思维能力较低,形象思维能力强,热情高但注意力容易分散。自我认识较模糊、片面,而在乎他人的评价。所以在知识和能力上,我们在

2、为学生打好扎实基础的同时,要特别注重教学方法的灵活性和评价的技巧性,让不同层次的学生都能找到成就感。三、教学目标设计1、知识目标(1) key vocabulary: bus,subway,journey,bicycle,taxi(2) key structure: by bus,by bicycle,by taxi2、能力目标to understand conversations with superlative adjectivesto ask and answer questions about transport and travel四、教学重点和难点重点:知识目标中词汇和形容词最高级

3、形式的讲授与学习。难点:学生能根据教师提供的活动要求能够介绍自己或他人的旅行以及乘坐交通工具。五、教学策略教师尽量通过不同情景的设置,让学生正确理解词汇和主要句型的正确含义及用法,在大量的语言输入后再做口、笔头输出。六、教学过程step1warming-up1.free talk.t:what transports do you know?s:bus,bikeanswer the teachers question.渲染气氛,导入新课step2presentation of key words and key structures1.show the pictures.present the

4、key words and key structures.a:how do you go to school?b:i walk to school./ i go to school by bus. 2.work in pairs.ask three groups to practise.3.have the ss listen to the tape and do activity2.then check the answers one by one.1.work in pairs.ask and answer.2.answer the teachers question.3.listen a

5、nd match the words.以旧带新,引出新单词和句型step3 listening and reading1. listen to the tape and choose “t” or “f”on the board.then check the answers one by one.2. read the conversation by themselves and work in pairs do activity5.then check the answers with some pairs.3. read it again and find out some difficu

6、lt points with their partner.4. read the conversation together.then ask some ss. to read the conversation.1. listen and choose “t” or “f”.2. read the conversation and work in pairs do activity53. read the conversation with their partner and find out some difficult points and encourage them raise up.4. roles play.read the conversation.能够听取图表信息进行对话训练或看图说话,以及培养学生细节听力技巧step4make a survey1. let the students do activity2 in new planp48.2. ask two or three students to make a report.1.use the table to ask five students.write down their transportation.then do a report.2.repo

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论