励志教育做更好的自己

1、你满意今天的自己么？你满意今天的自己么？ 成长，就是不断地挣扎成长，就是不断地挣扎 不要让今天的习惯不要让今天的习惯 害了未来的自己害了未来的自己 不要让未来的你，讨厌现在的自己不要让未来的你，讨厌现在的自己 十年前你是谁，一年前你是谁，甚至昨十年前你是谁，一年前你是谁，甚至昨 天你是谁，都不重要。天你是谁，都不重要。 重要的是，今天你是谁，以及明天重要的是，今天你是谁，以及明天 你将成为谁。你将成为谁。明天过得好不好，取决明天过得好不好，取决 于于你今天怎么过你今天怎么过 很多人应该都吃过很多人应该都吃过“茶叶蛋茶叶蛋”，蛋壳破裂，蛋壳破裂 最多的，才是最入味。最多的，才是最入味。 同样，人

2、生经历愈丰富，挫折愈多，愈有同样，人生经历愈丰富，挫折愈多，愈有 味道。苦难可以帮助一个人成长，而之后的快味道。苦难可以帮助一个人成长，而之后的快 乐是你想象不到的。乐是你想象不到的。 有人看到一只蝴蝶挣扎着想从蛹有人看到一只蝴蝶挣扎着想从蛹 里脱离出来，他出于好心地帮蝴蝶剪里脱离出来，他出于好心地帮蝴蝶剪 开了蛹。但没想到蝴蝶出来以后，翅开了蛹。但没想到蝴蝶出来以后，翅 膀却张不开，最后死了。膀却张不开，最后死了。 挣扎的过程正是蝴蝶需要的成长挣扎的过程正是蝴蝶需要的成长 过程，你让它当时舒服了，可是未来过程，你让它当时舒服了，可是未来 它却没有力量去面对生命中更多的挑它却没有力量去面对生命

3、中更多的挑 战。战。 如果你希望能化身成蝶，那你就如果你希望能化身成蝶，那你就 得忍受在蛹里挣扎的痛苦过程，这样得忍受在蛹里挣扎的痛苦过程，这样 才能展翅高飞才能展翅高飞 诱惑！诱惑！ =陷阱！陷阱！ 背景资料：背景资料： 我国一部分地区的做法我国一部分地区的做法 ： 杭州一中：不准带手机进校杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一 律以律以0分论处。分论处。 浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣分宁波：禁止学生带手机违者扣分 国外的

4、做法：国外的做法： 芬兰：芬兰：禁止向青少年推销手机禁止向青少年推销手机 芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少 年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被 处以处以10万欧元的罚款。万欧元的罚款。 美国：美国：为校园手机立法为校园手机立法 大约在大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议有些是州议 会或地方政府立法会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。 德国：欲禁止手机在

5、学校使用德国：欲禁止手机在学校使用 德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论 手机已成为学生精神污染的主要来源，手机已成为学生精神污染的主要来源， 在给通讯部门带来丰厚利润的同时，也给学生在给通讯部门带来丰厚利润的同时，也给学生 的的身体和心理健康身体和心理健康带来了极大的副作用，后果带来了极大的副作用，后果 是非常严重的，难怪美国的中小学是禁止学生是非常严重的，难怪美国的中小学是禁止学生 佩带手机的。佩带手机的。 手机的视频、聊天、上网、下载、发短手机的视频、聊天、上网、下载、发短 信、玩游戏等功能已远远超过了中学生的使用信、玩游戏等功

6、能已远远超过了中学生的使用 范围，它应该是成年人使用的娱乐工具，把它范围，它应该是成年人使用的娱乐工具，把它 交给交给辨别是非能力差、自控能力弱、好奇心强、辨别是非能力差、自控能力弱、好奇心强、 贪玩心大、正处在学习知识关键时期贪玩心大、正处在学习知识关键时期的中学生，的中学生， 耽误了他们的学习，断送了他们的前程。耽误了他们的学习，断送了他们的前程。 请问：到北京请问：到北京 旅游是坐高铁旅游是坐高铁 好还是骑自行好还是骑自行 车好？车好？ 知识就如同高铁，有了这样的工具，你实现成知识就如同高铁，有了这样的工具，你实现成 功就更快捷而且更舒心。更重要的是，你人生的选择功就更快捷而且更舒心。更

7、重要的是，你人生的选择 余地就大，要是你坐高铁坐腻了，你也可以骑上自行余地就大，要是你坐高铁坐腻了，你也可以骑上自行 车领略风景，累了，你再坐高铁不迟，这就是潇洒，车领略风景，累了，你再坐高铁不迟，这就是潇洒， 因为你有因为你有“知识高铁知识高铁”这个工具。这个工具。 虽然说学历并不等于个人工作能力，但学历高虽然说学历并不等于个人工作能力，但学历高 的人学习能力强的可能性就高这也是不争的事实。而的人学习能力强的可能性就高这也是不争的事实。而 学习力恰恰是未来社会竞争的核心能力。你也不得不学习力恰恰是未来社会竞争的核心能力。你也不得不 承认，受过高等教育及学历较高的人，接受新知识快，承认，受过高

8、等教育及学历较高的人，接受新知识快， 有较强的适应能力，工作能力也明显较强有较强的适应能力，工作能力也明显较强 其实一句话，就是知识越多，成功和幸福的可其实一句话，就是知识越多，成功和幸福的可 能性越大，这就是能性越大，这就是大概率大概率事件。事件。 学习上吃苦，一辈子受补学习上吃苦，一辈子受补 怕苦的人不会有前途。所有成功的人不一定是学怕苦的人不会有前途。所有成功的人不一定是学 历高的人，但所有成功的人一定都是历高的人，但所有成功的人一定都是 有吃苦能力有吃苦能力的人。的人。 同学们，没有人能替你去实现自己的梦，苦你只有自同学们，没有人能替你去实现自己的梦，苦你只有自 己去尝，才能掌握自己的

9、命运。己去尝，才能掌握自己的命运。 在学校读书不仅读的是书，更重要的是培养一个在学校读书不仅读的是书，更重要的是培养一个 人吃苦的习惯和能力，如果你能克服高考的苦，那么人吃苦的习惯和能力，如果你能克服高考的苦，那么 人生就没有苦能难得倒你了，这就叫人生就没有苦能难得倒你了，这就叫“曾经沧海难为曾经沧海难为 水，除却巫山不是云水，除却巫山不是云”。 犹太人在孩子还是婴儿时，往书上抹上蜂蜜，让犹太人在孩子还是婴儿时，往书上抹上蜂蜜，让 他去舔。这就告诉我们这样的道理，他去舔。这就告诉我们这样的道理， 刻苦能够感受到刻苦能够感受到 甜，甜，随着你读的书越多，你会觉得其实原先觉得苦的随着你读的书越多，你会觉得其实原先觉得苦的 书，会越来越书，会越来越“甜甜”，随之人生也会变成，随之人生也会变成“甜甜”的，的， 这就是学习带