新冀教版五年级英语下册《Unit 4 Did You Have a Nice Trip. Lesson 20 Jenny Goes Home》教案_5_第1页
新冀教版五年级英语下册《Unit 4 Did You Have a Nice Trip. Lesson 20 Jenny Goes Home》教案_5_第2页
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文档简介

1、Lesson 20 Jenny Goes Home【教学内容】Lesson 20 Jenny Goes Home【教学目标】1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：had，went，saw，ate2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Did you miss me? Yes, I did.What did you do yesterday? I ate an orange.3.能理解某事发生在现在和某事发生在过去的概念4.能辨别这些动词的现在时和过去时形式：have/had go/went see/saw eat/ate【教学重、难点】辨别这些动词的现在时和过去时形式：have/had

2、 go/went See/saw eat/ate基本句型结构：Did you miss me? Yes, I did.What did you do yesterday? I ate an orange.【教学准备】多媒体，单词卡【教学课时】一课时【教学过程】一、问候T：Lets begin our class. Hello boys and girls S: Hello, teacher. 师生交流情感，解除拘束感T; How are you ?S: Fine, thank you ， and you ?T: Im fine ,too二、游戏“Travel” 复词规则动词过去式教师手持”To

3、day”， “Yesterday”两张卡片在全班来回走动，让学生抽此卡片。教师用动作给出一些常用的动词， 如：教师作“走，跳，玩，谈话等”的动作，学生抽到卡片后就说 S1：Today ,I walk .S2: Yesterday , I walked.Today： Yesterday：go wentsee saweat atehave hadam was三、听录音并跟读课文第一部分四、出示课件，根据所给内容说话 Jenny的旅行计划The first day Tiananmen SquareThe second day Palace MuseumThe third day Wangfujing 五、听录音并跟读第二部分内容六、练习：完成活动手册第一题七、布置作业：总结所学常用规则和不规则动词的过去式，并在现实生活中主动应用【板书设计】Lesson 20 Je

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