初中物理电动机与发电机(家教版)答案

1、.九年级物理第十七章电动机与发动机【例 1 】在图 1 所示的实验中，若导体AB 受到的力方向水平向左，为了使它受力的方向水平向右，可采用以下哪几种方法： A改变导体中电流的方向B使磁铁两极对调C增大电路中电流强度D在改变导体电流方向的同时，将磁铁两极对调图 1【分析】 通电导体在磁场中受力方向跟电流方向和磁感线方向有关，如果电流方向相反，或者磁感线方向相反，导体的受力方向也相反。但不可将电流方向和磁场方向同时改变，否则受力方向反而不变。故正确选项为A 和 B。【解答】选项A 、 B 均正确【例 2 】要改变直流电动机的转动方向，可行方法： A适当减少电流强度B适当减弱磁场C改变线圈中的电流方

2、向或把磁铁两极对调D改变线圈中电流方向的同时对调磁铁两极【分析】线圈的转动方向跟通人的电流方向或磁场方向有关，而与电流强弱、 磁场强弱无关，但不可同时改变电流方向和磁感线方向，故只有选项C 正确。.【解答】选项C 正确【 例 3 】如图 2 所示，可以使电流表指针发生偏转的情况是 A开关 S 断开，导线ab 竖直向下运动B开关 S 闭合，导线ab 竖直向上运动C开关 S 断开，导线ab 从纸里向纸外运动D开关 S 闭合，导线ab 从纸外向纸里运动【分析】为使电流表指针发生偏转，电路中应有感应电流产生，这就需同时满足两个条件：一是电路要闭合；二是一部分导体做切割磁感线运动。对照图1 装置可知，

3、A 、B、C 都错。【解答】D 。【例 4 】图 3 是研究感应电流的方向与哪些因素有关的实验示意图，比较甲、 乙两图可以得出感应电流方向与有关的结论；比较甲、丙两图可以得出感生电流方向与有关的结论。图 3【分析】甲、乙、丙三幅图中有不同之处：甲、乙两图中导线切割磁感线的方向相反，电表指针摆动方向也不同，说明感应电流的方向与导线切割磁感线的运动方向有关；甲、丙两图.中磁极放置的方位不同，导线切割磁感线的方向相同，指针摆动方向相反说明感应电流的方向还与磁场方向有关。【解答】应填“导线切割磁感线的运动方向”和“磁感线方向”。【说明】对图2 甲所示装置，若对调两磁极的位置的同时改变导体的运动方向（与

4、原来相反），请读者思考一下电流表的指针将怎样偏转？【例 5 】在图 4 所示的发电机工作原理图中，放在水平方向磁场中的矩形线圈逆时针方向转动，当转动到甲图位置时，由于线框磁感线，因而电路中_，当转到乙、丁两图的位置时， 由于 ab 边切割磁感线的方向_，因而外电路中的电流方向_。图 4【分析】当线框转到图甲位置时，线框ab 的运动方向水平向左，线框cd 的运动方向水平向右，都和磁感线的方向平行，因而此瞬间，两线框都不切割磁感线，不产生感生电流。当转到图乙位置时，ab 边的运动方向竖直向下，转到图丁的位置时，ab 边的运动方向竖直向上，切割磁感线的方向正好相反，因而在图乙位置时，电流经A 流出，

5、而在图丁位置时，电经A 流入，即在外电路中是交流电。【解答】依次填写：不切割；无电流；相反；相反。一、 单项选择题（每题3 分，共 30 分。）1.下列家用电器中，应用了电动机的是（）A 日光灯B电风扇C电饭锅D 电热水壶.2. 在物理实验课上， 小明想观察直流电动机模型的工作情况， 将其接入电路， 各部分连接完好， 结果电动机却不工作， 他用手轻轻地碰了一下线圈后， 直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（）A 直流电动机的铜半环与电刷接触不良B电源电压太低C线圈刚好处于平衡位置D 线圈中的电流太小3.在对直流电动机模型的调试过程中，为了改变电动机线圈的转动方向，可采取的措施是（）A 同时

6、改变电流方向和磁场方向B改变电流的大小C只改变电流方向或只改变磁场方向D改变磁场的强弱4. 在图（1 ）所示的实验装置中， 用棉线将铜棒 ab 悬挂于磁铁 N 、S 极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上当ab 做切割磁感线运动时，能观察到电流表的指针发生偏转利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（）A 电熨斗B电动机C电磁继电器D 发电机图（ 1 ）5.图（ 2 ）是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是（）图（ 2 ）6.如图（ 3 ）所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，ab 是一根金属棒， 通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后， 金属棒没有运动(仪

7、器、电路都完好 )，要想使金属棒运动起来，下列措施不可行的是（）A 将蹄形磁体的N 、S 极对调B换用磁性强一些的蹄形磁体C换用能提供较大电流的直流电源D 使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦力7.如图（ 4 ）所示 ,下列实验仪器工作时，把机械能转化为电能的是（）A 电流表B电压表图 4C发电机D电动机8. 小明将微风电风扇与小灯泡按如图（5 ）所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片， 这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是（）A 电风扇发电的原理是电磁感应B电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用C电风扇发电过程是把电能转化为机

8、械能D 小灯泡发光是把光能转化为电能.图（ 5）9. 某通电直导体在磁场中受力作用的情况如图（6 ）甲所示，则在下列 A 、B、 C、 D四图中通电直导体在磁场中受力作用的方向跟它相同的是（）图（ 6）10.下列关于电磁现象的说法中，正确的是()A 通电导体在磁场中受力的方向只与电流方向有关B光纤不导电，不会产生电磁感应现象，所以光纤通信不会受外界电磁场的干扰C闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就一定会产生感应电流D 电磁铁的磁性强弱只与线圈中的电流大小有关11. 如图（ 7 ）是实验室用的手摇发电机， 在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表，缓慢转动线圈， 观察电流表指针摆动的方向：

9、，这说明。要使小灯泡变亮， 可以采用的方法和措施是：；。图 7图（ 8 ）图（ 9）12.发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出。如图（8 ）所示，使磁铁在线圈中左右移动，此时会看见两只发光二极管轮流发光。该装置发光根据的是_原理，生活中根据这一原理工作的机器有_。小波同学认为用一只发光二极管也可以，.为什么要用两只呢？对小波同学的想法，你是如何看待的?_13.如图（ 9 ）是 1825 年日内瓦年轻的物理学家科拉顿做实验的装置图,为避免磁铁对磁针的作用 ,把实验装置放在两个房间内,他在乙房间把磁铁放入线圈的过程中,以磁铁为参照物 ,线圈是 _填(“运动” 或“静止” )的 ,这时甲

10、房间的小磁针将_填(“不动”或“转动”),乙房间出现的电磁现象在物理学上称为现象。14. 近年，茂名市的山区小水电发展很快。 小水电是利用水从高处落下， 水的重力势能转化为水的能，推动水轮机的叶片带动发电机发电。发电机的工作原理是。如图（10 ）所示是探究产生感应电流条件的实验装置，当 ab 向右运动时，电表指针向左偏转， 现要指针向右偏转， 应。图（）图（）图（）15. 当扬声器中的线圈通过的电流方向如图（ 11 ）所示时，线圈向左运动，那么当电流方向改变时，线圈将向 _运动；如此反复，线圈带动纸盆 _而发声。与扬声器原理相似的是 _（填“电动机”或“发电机”）。16. 如图（ 12 ）所示

11、，是电动机在工作过程中线圈处于平衡位置时的示意图，由于磁场对通电导体具有的作用，当线圈转至平衡位置时，两个电刷跟两个半环间绝缘部分接触，线圈中无电流通过，所以，线圈不受力的作用，但线圈由于会继续转动，从而越过平衡位置。三、实验探究题（本题2 小题，共25 分）17. （13 分）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机 (如图 13) 。他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连用漆包线绕一个矩形线圈， 以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方闭合开关，用于轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。.(1)

12、 要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：、； (写出两点 )(2) 开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：、(写出两点 )（3) 小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是，并在虚线框内画出实验电路图(电动机用符号m 表示 ) 。图（ 13 ）18.（12 分）探究产生感应电流条件的实验步骤如图14 、15 、 16 所示：图（）图（）图（）（1 ）本实验中， 我们通过观察什么现象来判断电路是否有感应电流？。（ 2 ）通过比较图 _与图 _可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较图 _与图 _可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运

13、动。（ 3 ）若图（ 14 ）中 AB 棒不动，磁铁左右水平运动， 电路 _感应电流（选择“有”或“无”）。四、综合能力题（本题 9 分）19. 图（ 17 ）是法拉第发明的能够产生持续电流的机器发电机，金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的金属圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感线运动，从而产生持续的电流 某校探究小组仿制了这个发电机装置(如图 18) ，对影响电流大小的因素进行如下探究：当圆盘转速增大时，电流表指针偏转增大，说明电流大小跟 有关；保持圆盘转速不变， 换用一个半径更大的金属圆盘， 发现电流表指针偏转更大， 说明电流大小还跟有关；保持圆盘转速不变，换用 _，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小跟磁场强弱.有关图（）图（）一、单项选择题1234567二、填空题11.左右摆动电流的方向是变化的（或发电机发的电是交流电）快速转动线圈（或增强磁场、增加线圈的匝数）12.电磁感应发电机用一只可节省材料，