和家长一起读懂孩子读后感

1、亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档和家长一 起读懂孩子读后感，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信您通过阅读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能将此文档 收藏或者转发， 将是我们莫大的荣幸， 更是我们继续前行的动力。 和家长一起读懂孩子读后感篇一：让我们一起读懂孩子读后感让我们一起读懂孩子读后感鸟江镇中心小学李香梅以前的一位同事向我推荐了一本 让我们一起读懂孩子 的 书。看完之后，其中的很多故事让我感触很深。 发现值得学习的 东西也很多！ 我觉得这些故事都是从教师的身边出发， 由一些常 见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手。 独具观点， 总能 道出问题的症结所在，

2、并提出了切实可行的解决方式， 对我的教 学起到了很好的指导和借鉴作用。 从中， 我感受到了拥有自己的 精神空间对教师来说是多么重要， 认识到了赞美的神奇作用， 体 会到了思索的快乐，知道了宽容也是一种精神等等。书中的异性精辟的理论给我留下了深刻的印象， 学会去调整 自己的心态，享受生活，适当地放松自己， 这些对于每一个老师 而言都是十分重要的。 怎样去调整自己， 处理好工作与生活的关 系，我在书中找到了答案。“只要我们打开所有感官， 每天给自 己一小段闲暇， 那平素里再平凡的点点滴滴， 只要你静下心来细 细地品味，都有无线风光蕴含其中。”是啊， 妨碍教师享受生活 的不是别人，而正是教师自己！“

3、遇到困难， 如果我们退缩 我们不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。 如果我们正视困难， 每位 教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会。你越往前， 你的机会越多。”的确，只有将困难视为机会， 才能从解决困难的过程中获得事业的成功 感。书中说到：教师要站在孩子的立场上充满爱心的去思考问题。 作为一名教师， 面对的是各种各样的孩子， 但不管面对的是什么 样的孩子，他们当中每一个孩子都同样需要得到尊重， 得到关爱！ 面对任何一个孩子的忽略都可能对孩子造成不可弥补的， 甚至是 终身的损伤！ 教师继续学习不仅能提高自身的修养， 还能给自己 的教育教学工作带来极大的好处，继续学习，将会

4、终身受益。以前总觉得思考着是痛苦的， 孤独的， 甚至是茫然的， 但你 读了这本书后，我的这种感觉变了。 当你冥思苦想， 而眼前豁然 开朗时，心中是何等的喜悦，快乐、自信。同时我也终于明白了 领导们要教师写读后感的良苦用心。 其实要求老师们写读后感并 不是为了强迫教师们读书， 而是让每一位教师思考， 因为读而不思是写不出感想的， 更不可能从中获得提高。 只有经过认真思考 才能有所感悟，让我“想说话， 有话可说，”也希望我能不负重 望真正变得会说话。 只要我们抱着“一切为了学生的信念， 切实 地更新观念，”努力提升自己， 有效地进行角色转换， 那么我们 一定会迈着扎实、坚定的理想效果。篇二：读懂孩

5、子读后感读懂孩子读后感赵小武改爱 本学期学校向我们推荐了一本书，名字叫读懂孩子 。看 完之后， 其中的很多故事让我感触很深， 发现值得学习的东西也 很多！ 我觉得这些故事都是从教师的身边出发， 由一些常见的现 象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点， 总能道出问 题的症结所在， 并提出了切实可行的解决方法， 对我的教学起到 了很好的指导和借鉴作用。从中，我感受到了拥有自己的精神空间对教师来说是多么重 要；认识到了赞美的神奇作用； 体会到了思索的快乐； 知道了宽 容也是一种精神 ?书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印 象。学会去调整自己的心态， 享受生活，适当地放松自己对每一 个教师来说

6、都是十分重要的。遇到困难， 如果我们退缩 ?我们将不仅放弃了人生难得的体验， 更是放弃了自己的生存权力。 如果我们正视困难 ?每位教 师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前， 你的机会就越多。”的确，只有将困难视为机会，才能从解决困 难的过程中获得事业的成功感。书中说到： “教师要站在孩子的立场上充满爱心的去思考问 题。作为一名幼儿教师，面对的是各种各样的孩子， 但不管面对 的是什么样的孩子？他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊 重，得到关爱！ 面对任何一个孩子的忽略都有可能对孩子造成不 可弥补的， 甚至是终身的损伤！ ”教师继续学习不仅能提高自身 的修养，还能给自己的教育教学

7、工作带来极大的好处， 继续学习， 将会终身受益。以前总感觉思考着是痛苦的、 孤独的， 甚至是茫然的， 但读 了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥思苦想，而眼前豁然开 朗时，心中是何等的喜悦、 快乐呀，才突然发觉思索着让人充实、 快乐、自信。同时我也终于明白了领导们要教师写读后感的良苦 用心。 其实要求老师写读后感并不是为了强迫教师们读书，而是要让每一位教师认真思考， 因为读而不思是写不出感想来的， 更 不可能从中获得提高。只有经过认真思考才能有所感悟，让我“想说话”、“有话可 说”，也希望我能不负重望真正变得“会说话”只要我们抱着“一切为了学生”的信念，切实地更新观念， 努力提高自己， 有效地

8、进行角色转换， 那么我们一定会迈着扎实、 坚定的步伐走进新课程，达到幸福教育的理想效果。篇三：读懂孩子心得体会 篇一：读懂孩子读后感读懂孩子读后感赵小武改爱 本学期学校向我们推荐了一本书，名字叫读懂孩子 。看 完之后， 其中的很多故事让我感触很深， 发现值得学习的东西也 很多！ 我觉得这些故事都是从教师的身边出发， 由一些常见的现 象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点， 总能道出问 题的症结所在， 并提出了切实可行的解决方法， 对我的教学起到 了很好的指导和借鉴作用。从中，我感受到了拥有自己的精神空间对教师来说是多么重 要；认识到了赞美的神奇作用； 体会到了思索的快乐； 知道了宽 容也

9、是一种精神 ?书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印 象。学会去调整自己的心态， 享受生活，适当地放松自己对每一 个教师来说都是十分重要的。“遇到困难， 如果我们退缩 ?我们将不仅放弃了人生难得的 体验， 更是放弃了自己的生存权力。 如果我们正视困难 ?每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前， 你的机会就越多。”的确，只有将困难视为机会，才能从解决困 难的过程中获得事业的成功感。书中说到： “教师要站在孩子的立场上充满爱心的去思考问 题。作为一名幼儿教师，面对的是各种各样的孩子， 但不管面对 的是什么样的孩子？他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊 重，得到关爱！ 面对任何

10、一个孩子的忽略都有可能对孩子造成不 可弥补的， 甚至是终身的损伤！ ”教师继续学习不仅能提高自身 的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好处， 继续学习， 将会终身受益。以前总感觉思考着是痛苦的、 孤独的， 甚至是茫然的， 但读 了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥思苦想，而眼前豁然开 朗时，心中是何等的喜悦、 快乐呀，才突然发觉思索着让人充实、 快乐、自信。同时我也终于明白了领导们要教师写读后感的良苦 用心。 其实要求老师写读后感并不是为了强迫教师们读书，而是要让每一位教师认真思考， 因为读而不思是写不出感想来的， 更 不可能从中获得提高。只有经过认真思考才能有所感悟，让我 “想说话”、

11、 “有话可说”， 也希望我能不负重望真正变得“会、二、”说话”只要我们抱着“一切为了学生”的信念，切实地更新观念，努力提高自己， 有效地进行角色转换， 那么我们一定会迈着扎实、 坚定的步伐走进新课程，达到幸福教育的理想效果。 篇二：教育 孩子的心得体会与感悟范文教育孩子的心得体会与感悟范文 开学就上三年级了，两年以来， 在老师的辛勤培育下， 德智 体美劳取得了全面发展，较好地适用了学校生活 ; 做为家长，我 把自己的一些心得体会写出来与大家探讨， 让我们在教育孩子的 过程中共同提高，让孩子愉快地学习、健康的成长。首先是要培养孩子良好的习惯 ; 家长要告诉孩子，学会自己 的事情自己做， 养成良好

12、的生活及学习习惯： 做作业前先复习讲 课的内容，按时独立思考完成作业，做完作业后再玩; 做作业时仔细阅读题目，作业完成后认真检查，并养成预习的习惯 ; 给孩 子制订一个作息时间表， 每天要及时作息， 平时在家里给他们布 置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成， 如 整理书包、完成家庭作业、 实践活动等事情， 父母最好不要越俎 代庖，一竿子插到底。 父母是孩子的第一任老师，家庭成员的言 行举止及习惯对子女影响非常大， 做家长的要身心垂范， 潜移默 化的影响孩子，说话要得体， 办事要认真， 给子女树立一个好的 形象，告诉他们一些做人的道理，以身作则， 父母不经意的一句 话、一个动作，

13、 都将对孩子产生或好或坏的影响 ; 在日常生活中，教会孩子知道与他人分享及关爱他人都很重要， 这些都需要在生 活中点点滴滴的小事中去培养的。古人云：“为善最乐，读书最 佳”，可以让孩子养成爱读书的好习惯 ; 家长可与孩子一起读书， 在读书的过程中，培养孩子对生活的关注与热爱，开阔孩子的 视野，同时体会读书带来的乐趣与愉悦。 其次要关注孩子的情绪，用爱教育，讲究方法; 教育孩子也要得法，有时候孩子玩的静不下心来，家长不妨索性一起参加， 让其多运动一会， 然后再给其布置学习任务， 这样效果或许会更 好。做为老师和家长要善于观察孩子的情绪， 耐心倾听孩子的声 音，多鼓励，少批评，多寻找孩子的闪光点和

14、兴趣点 ; 爱因斯坦 说过，兴趣是最好的老师 ; 只有尊重孩子自身的愿望和需求，了 解孩子的能力并加以开发和正确引导， 才能让孩子真正激发和体 会到学习的乐趣， 改“要我学”为“我要学”， 帮助孩子建立自 信心 ; 让孩子知道学习是有方法的、艰苦的，也是有乐趣的。不 同的教育方法，其结果往往大相径庭。最后，孩子的教育不只是老师的事情， 也是家长的事情，记 得孩子在刚入学时，其班主任老师就以其亲身体会告诉家长们， 家庭教育与学校教育好比小船的双桨， 只有双桨合力， 小船才能 正确保持正确的航向。 让我们快乐地荡起双桨， 驶向成功的彼岸。教育孩子的心得体会与感悟范文之二办公范文心得范文体会范文心得

15、体会范文提到孩子的教育， 每一个做父母的都有一肚子话要说， 每个家庭的情况不同， 教育 方式也各有特色， 目的却都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康 成长。作为父母，我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘， 请教了许多同事 ?心得体会范文提到孩子的教育， 每一个做父母的都有一肚子话要说， 每个 家庭的情况不同， 教育方式也各有特色， 目的却都是希望自己的 孩子能快快乐乐地健康成长。 作为父母， 我曾经为此买了很多的 书，买了很多的光盘，请教了许多同事 ?。孩子一天天长大，可 是我心里依然不敢教育孩子的心得体会有丝毫的松懈。教育孩子，是整个家庭的重任， 教育孩子， 我们这一代父母 是需要学习的，

16、需要学习传承中华民族的传统智慧。 我以前心里 一直不踏实， 就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的 整体价值体系来教育孩子， 这一段时间在断断续续对传统启蒙经 典的接触过程中， 一边反省自身的行为道德规范， 一边反思孩子 成长的种种表现， 我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向， 我 需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。不要给孩子定太高的要求， 给他一点自由发展的空间， 在其 中观察孩子的长处和不足， 再施加引导。 我想我们都是做过孩子 的，应该知道孩子喜欢什么， 过多的说教， 都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。 要求孩子做到的， 大人自己首先要做 到。这您现在阅览的是时，孩

17、子会欣然的接受你的建议。学习过程中也曾遇到这样那样的困难， 有时候苦口婆心却适 得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过， 过后细细思索： 做父 母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里， 能 不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。 总之， 我们希望孩子 不光是埋头学习的孩子， 我们更希望他好好学习的同时还能有自 己的乐趣，是一个热爱生活的人。其实，只要有心、有创意，家 庭教育同样也可以富有情趣。在孩子的教育中怎么做才是对的， 怎么做才是最好的， 我也说不好， 但对孩子的教育有的方面是共 性的，有的东西又要应孩子的个性、 特点而不同，在教育中既要 顺其自然，又要循循善诱， 在管与不管中

18、寻找平衡点。 赞扬和鼓 励是主要的， 这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比， 不仅考虑到了 孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。但有些时候， 批评也是 不可少的。在孩子的学习上， 有时候他考试的分数少了，他会觉 得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找 找原因，有时候提醒他应该怎样去做。 所以， 他从来不会因为考 试分数少不敢告诉家长。家庭教育如果仅限于如何培养儿童， 而忽略真正需要提高的 是父母素质， 那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。 父母素 质不高， 怎能拥有一个良好的家庭教育氛围， 又怎能培养出身心 健康的下一代呢 ?如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长， 用孩子的眼光

19、看孩子，时刻保持一颗童心， 那么，随着孩子的成 长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你 也慢慢地读懂了孩子这本书， 走进了孩子的心灵世界。 这时， 你距离成功的父母也就越来越近了。这是我们在教育孩子过程中的点滴体会， 肯定也有很多的不 足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索， 在学习中不断进步， 让孩子更加健康快乐地成长， 成为优秀的人。教育孩子的心得体会与感悟范文之三 当好孩子的第一任老师是我们每一位家长都要经历的事情。当我们的孩子瓜瓜坠地的那一刻起， 我们就责无旁贷的要承担起 养育他并且要教育他的责任。 我是一位两个孩子的母亲， 在教育 孩子的问题上也许我更有心得，

20、 在这里， 我想和大家就教育孩子 的问题来共同探讨一下， 一是把我教育孩子的那些好的心得与大 家分享，二是想吸取一下大家在教育孩子的问题上更好的经验。首先我要强调的是， 既然我们是孩子的父母， 那我们就不应 该让我们的父母去帮助我们来教育我们的下一代。 因为我们的父 辈与我们的孩子之间是有代沟的， 他们的教育方法与教育理念在 如今这个年代已经过时了， 要想让我们的孩子在二十一世纪成为 人才， 那在教育上面就需要我们自己亲自出马才为上策。 虽然我 们和孩子之间也有代沟， 但比起爷爷奶奶， 他们还是更容易接受 我们的观念， 而如今很多的父母因为各种原因都忽略了亲自出马， 来教育和培养我们的下一代。

21、在学习方面， 我的孩子比较主动。 回家的第一件事就是把手 洗干净，然后写作业。 无论作业多少， 他都会认真的写完才吃晚 饭。一至四年级， 他没有养成自己检查作业的习惯， 到了五年级， 他主动要求自己来检查作业， 因为他知道了自己不会检查作业对 他没有好处。 我在孩子的学习上没有太多的操心， 顺其自然比较 明智。比如他考试没考好，成绩不是很理想，我没有责骂，但我 也并不是无动于衷， 我的孩子会感觉到我默默无声中的那份失落 与期望，更能体谅到我是在给他留着面子， 此时的他会暗下决心， 下一次的考试他会给我一个惊喜，给自己一个交代。其实我们的孩子都是二十一世纪的“神童”， 他们或许在某 些方面比其他

22、孩子要出众很多， 这就需要我们做家长的多多观察， 多多发现。我本人不赞成一概而论，例如：听哪位专家说，孩子 要多给赞扬，少给批评。我以为每个孩子都有自己的个性， 假如 我们一味的尊崇专家的建议， 对我们的孩子只说好， 不说错， 也 许对某些孩子而言这样可以起到推波助澜的作用， 但更多的孩子 则是好坏不分。 当我们发现孩子错得离谱时， 我们的责骂也许会 让他们接受不了， 所以才会有离家出走， 跳楼自杀等恶性事件的 发生。当然， 我们也不能总挑孩子的不是， 那样孩子一样不会有 好的结果。 最主要的是我们做家长的要用心去和孩子交流， 去和 孩子接近，及时发现孩子的优点，及时纠正孩子的错误，及时帮 助

23、孩子处理棘手的问题。 我们不能总把自己摆在家长的位置而忽 略了孩子的自尊， 也不要总把孩子的尊严放在首位而忘记了我们 做家长的责任，针对自己的孩子，我们要看准时机， 以不变应万 变，把众多专家的理念总结到一起。 该尊重孩子的时候我们一定 要放弃自己的尊严， 该提醒孩子的时候我们要一针见血， 该鼓励 孩子的时候我们不要吝啬更多的好词好句， 该让孩子原谅的时候 我们一定要拿出百分之百的诚意来让孩子知道， 这件事情是我们 错了， 希望孩子能原谅我们的过错。 看到孩子不需要任何条件和 理由的就原谅了我们， 此时我们做家长的心里是否留有愧疚， 愧 疚我们为什么会一直抓住孩子的小辫子久久不肯放手我和孩子

24、有时像朋友，有时是母子， 有时像情侣。像朋友时我会和他平起 平坐，和他分享他的快乐与烦恼 ; 像母子时我会把长辈的经验传 授给他，会把父母的心愿告诉给他 ; 像情侣的时候我会和他撒娇， 我会让他感觉到他是一个男子汉， 我需要他的保护， 需要他的谦 让，需要他的疼爱。这样，我的孩子每天都会在幸福快乐中健康 的成长。学习的好坏并不都是孩子自身的原因， 我曾一度的强调， 只要班里有一个得一百的，这就说明老师的教学说平很高， 老师没有错。 但也不能说我们的孩 子没考一百分就是个笨蛋， 其实很多孩子是因为家庭的因素。 在 课堂上他不好好的听讲， 脑子里净想些乱七八糟的事情， 这些事 情也许是跟我们家里发

25、生了什么有关， 我们并没有把事情放在心 上，可孩子却因为我们的某一句话或者是我们长辈的某一个决定 而心情烦躁。 这不但影响了孩子的学习， 更影响了他健康的成长， 在这点上， 做家长的我们要冷静的思考一下， 是否我们的孩子更 在意他们的父母，更在意他的家 ?我们做家长的也不要有事就埋 怨老师， 我虽不是一位人民教师， 但我要在这里为我们最应该尊 敬的老师们说上一句话，我们做父母的的只需要管好一个孩子， 甚至是一个孩子我们都未必能教育的好， 可老师要教育全班三四 十个孩子。 这些孩子各有各的优缺点， 让老师一个个的了解并能 逐个的体谅， 我想就算我们是老师也不可能做到。 更何况孩子的 基础教育是我

26、们给的，他的基础本篇三：读读懂孩子学习感 悟读读懂孩子学习感悟 通过参加北京市“学生发展规律与育人策略”培训项目， 我 接触到了这本书读懂孩子 。看完之后，其中的很多故事 让我感触很深， 发现值得学习的东西也很多！ 我觉得这些故事都 是从教师的身边出发， 由一些常见的现象、 普遍的观点及颇具争 议的问题入手，独具观点， 总能道出问题的症结所在， 并提出了 切实可行的解决方法， 对我的教育教学工作起到了很好的指导和 借鉴作用。作为一名语文教师， 当我看到本书在认知与学习这章节 对语文阅读提出种种方法及途径时， 使我顿时大悟， 为自己的教 学指明了方向。阅读是人类获取知识、认识世界、发展思维、获 得审美体验等方面非常重要的手段。 而小学阶段是培养孩子阅读 能力、阅读习惯的重要阶段。国际学生评估项目 ( programmeforinternationalstudentassessment,pisa )的研 究报告中指出， 一个国家有多少比例具备高阅读能力的孩子， 决 定了该国家在未来全球经济中拥有多少世界级的知识工作者。 孩 子的阅读水平预示着他们未来具备公民素质的高低， 预示着未来 国家竞争力的高低。 因此不但家长需要在家庭教育中发