新人教版（部编）三年级语文下册《二单元语文园地》教案_8_第1页
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文档简介

1、语文园地二（第一课时）二年级语文 教学目标：1、认识生字词，熟读生词，了解常见职业名称。2、根据情境，练习写话；体会词语在句子中的意思。教学重点：认识生字词，能在句子中理解重点词语的意思，学习根据情境写话。 教学难点：学习根据情境写话。 教学过程： 一、回顾第三单元课文的主要内容：一匹出色的马讲自立自强的重要；千人糕讲团结合作的重要；雷锋叔叔，你在哪里讲爱心奉献的重要。二、导入：这些处人之道离不开各行各业工作的交流。 三、学习：同学们，知道自己的爸爸妈妈做什么工作吗？（交流）1、出示课本上的生字。指名拼读生字，学生跟读，开火车拼读，检查生字认读情况。2、出示生词。检查生词认读情况，相互纠错正音

2、。3、解释词语意思。结合图片，看图理解词语的意思。4、齐读词语，并学习用“ 是 ”说话。 四、我会写话 （一）照样子写一写 1、出示示例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。2、你喜欢哪些景物？为什么喜欢它？请同学来说一说。【 景物：风景，花草树木，山峰，河流，建筑等都属于景物。】3、指名引导学生说“像”的句子。（提示：鲜花蝴蝶 小河飘带 月亮白玉盘 ）【多替换引导描述景物的性状等】（二）、一词多义1、出示句子：读准字音，读通句子。2、分别圈出两组句子中的“特别”“经过”。【 这两句话带点的词语的意思相同吗？分别是什么意思？】 3、小结：同一词语，在不同的语境中所表达的意思不尽相同。【理解词语，必须把它放进语言环境里，才能理解得更准确。】五、拓展，布置;1、小结：学习字词是为写话服务的。2、布置：介绍我的好朋友3、拓展：说说自己的好朋友是谁？长什么样子？和好朋友经常在一起做什么？【学习使用比喻句和同一词语在不同的语言环境中不同的用法】附板书设计： 语文

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