六年级语文下册期中试卷训练西师大版含答案

1、六年级语文下册期中试卷训练西师大版含答案（考试时间：90分钟，出卷人：_ ）班级：_ 姓名：_ 成绩：_一、 看拼音，写词语。mng gu yu y zh hu lin x l mn xn s un i y lin 二、 比一比，再组词。毯（_） 陈（_） 腐（_） 稍（_） 蹄（_） 毽（_） 阵（_） 府（_） 梢（_） 啼（_） 三、 补充词语，并根据语境选词填空。诚心诚（_） 大（_）渲染 游手好（_） 欣喜若（_） 虚（_）一场 大（_）欢呼1弟弟_地向哥哥道歉，哥哥就原谅了弟弟。2爸妈每天辛苦地赚钱养家，我怎能放假后整日在家里_地混日子呢？四、 在加点字正确的读音下画横线。膝（q

2、x）盖 短暂（zn zhn） 围歼（jin qin）烟卷（jun jun） 璀（cu cu）璨 憧（cng chng）憬五、 根据句子意思，选择合适的词语填空。模糊 迷蒙1江岸上绿树红花，江面上烟雨（_），江南春景尽显眼前。行当 行头2戏曲根据角色类型分为不同的（_），演出时每种角色的（_）也不尽相同。威风凛凛 大义凛然3戴上红脸面具，手持青龙偃月刀，弟弟（_）地走进客厅，叫道：“俺姓关，名羽，字云长。”六、 根据要求完成句子练习。1照样子，补写句子。例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。贴春联时“福”要倒着贴，_ 。例：生气 他认出了那个骗走他钱的人，气得嗓子眼儿里像喳着一团冒烟的棉花。

3、喜 他又获得了作文比赛的一等奖，_。害怕 他一个人走夜路，_。2院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？ （改成陈述句）_ 。3黄河非常凶猛暴烈，像_ 。（比喻句）4燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）_ 。七、 阅读课文，完成练习。1腊八粥是作家_的作品，写出了一家人_的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_和对家庭亲情的_。2八儿的心理活动变化构成了本课的人物线索，从 _到_到_ ，再到_。3课文主要通过八儿的_、_、 _的描写，刻画了一个 _的儿童形象。 4课文围绕腊八粥主要写了_ 、_两件事，其中 _这件事写得详细， _这件事写得简略。这样写的

4、好处是 _。5写2句有关儿童的古诗。1. _ ，_ 。2. _ ，_ 。八、 阅读下面的文段，完成练习。尊严如山前苏联卫国战争时期，流传着这样一个惊心动魄的故事。德国法西斯溃退前夕，决定处死关押的二百多名苏联公民。敌人心血来潮，竟灭绝人性地提出一个奇特的处死方式。他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架，上面的球筐也锈得不那么圆了。德国法西斯分子手拿一个篮球狞笑着对那些苏联人说：“现在给你们一个活命的机会，谁能站在这里10次投篮8次命中，即当场释放，否则统统枪毙。”被关押的多为无辜百姓，谁会投篮啊？加之身体虚弱，许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场。轮到卡西莫夫投篮了。他曾经是个优秀的篮球队员，但是长时间

5、地坐牢，身体已经极度虚弱，面对这个歪歪扭扭的篮球架，心里没有把握，但他还是决定试试这决定生命的投篮。他接过敌人手中的篮球，沉静地站在篮球架前，望着篮筐，投出了手中的球。球在筐里滚动几下，还是进了。有了第一次进球，卡西莫夫增强了信心，又接连投中了7个球。敌人震惊了，宣布将他释放。他刚要转身离去，敌人冷笑着对他说：“再给你一次挽救别人的机会，如果你再投篮5次全部投中的话，你和其他人就全部释放。如果1次投篮不中，你和其他人就一齐处死。不过为了自己，你也可以拒绝。”卡西莫夫望了一眼站在那里的二百多名同胞，没有一个人哀求他，也没有一个人用乞求的眼神望他。他十分痛恨敌人采用这种残忍的手段，以同胞们的生命做

6、赌注。一股尊严的力量激励着他，他想：宁可与同胞们死在一起，也不苟且偷生，只要有一分生的希望，也要留给自己的同胞们。为了维护民族尊严，卡西莫夫接受了这5次投篮。尊严的力量是无穷的，5次投篮全部命中，卡西莫夫用尊严挽救了二百多名同胞的生命。尊严是神圣的，也是沉重的。维护尊严需要付出把山扛起的力量，一旦维护了尊严，人也就如山一样高大，不可战胜。国家尊严，民族尊严，人格尊严，重如山，是不可侵犯的。1敌人提出前苏联公民可用8次投篮命中来换取活命的机会，是出于（_）（可多选）A善心大发 B心血来潮 C侮辱玩弄 D同情怜悯2在“许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场”这句话中，“毅然”一词表现出前苏联公民当时

7、怎样的状态？（）A前苏联公民非常武断，害怕羞辱，以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严。B前苏联公民非常决绝果断，不愿意去投篮，放弃了一线生还的可能。C前苏联公民非常决绝果断，不愿任其羞辱，以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严。D前苏联公民虽然有点武断，害怕羞辱，但还是放弃了一线生还的可能。3在“敌人冷笑着对他说”中，“冷笑”一词体现了敌人怎样的心理？（）A蔑视卡西莫夫，认为他不会用自己的生命去冒险。B嘲笑卡西莫夫贪生怕死，只顾自己，不顾他人死活。C讽刺卡西莫夫的投篮技术太差。D嘲笑卡西莫夫的投篮技术太差。4从_、_和_三个方面看，这场比赛对卡西莫夫也是不公平的。5为什么说这是个惊心动魄的故

8、事？_6说一说，在学习和生活中，当你受到别人的伤害时，你会如何来维护自己的尊严？把你的想法写在下面的横线上。_九、 快乐习作。 你的拿手好戏是什么？本次习作就以“我的拿手好戏”为题；写一篇作文。要求：写清拿手好戏练成的过程以及其间发生的趣事；条理清楚，安排好写作的先后顺序；详略得当，重点内容写具体；书写工整，不写错别字。_答案1、名贵 犹豫 智慧 联系 黎明 迅速 灌溉 冶炼2、地毯 陈列 腐烂 稍后 马蹄 毽子 阵雨 政府 树梢 啼叫 3、意 肆 闲 狂 惊 声 诚心诚意 游手好闲4、x zn jin jun cu chng5、迷蒙 行当 行头 威风凛凛6、1.寓意福到了 高兴得跳起来 怕的

9、浑身发抖 2.院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。 3.一头发怒的狮子 4.小草枯了，有再青的时候；树叶落了，有再长出来的时候；花儿谢了，有再开的时候。7、沈从文 其乐融融 热爱 眷念 急切 好奇 期待 心满意足 语言 动作 心理活动 干净、纯粹、天真、烂漫 等粥 喝粥 等粥 喝粥 详略得当，重点突出腊八粥的美味和对腊八粥的喜爱之情。 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻8、1BC2C3A4身体极度虚弱 篮球架歪歪扭扭 心里没有把握 5因为二百多名同胞的性命维系在卡西莫夫手中的篮球上。6当受别人的伤害时，我会尽量不与人发生任何激烈冲突。但会让自己冷静下来，开动脑筋思考解决

10、问题的办法。9、我的拿手好戏俗话说的好，拿手好戏人人都有，有的人拿手好戏是唱歌、有的人是跳舞总之，武艺各式各样，而我的拿手好戏就是众所周知的玩转魔方。我会玩魔方还要感谢我爸呢！有一天我爸爸送给了我一个魔方，我便开始摆弄它。突然，妹妹从我手中抢走魔方乱转一通，然后丢在床上跑了。我生气的拿起魔方却无法还原，这时，妈妈对我说：“你上网在百度搜一搜不就好了吗？”于是我听取了妈妈的建议，最终，经过一个下午的不懈努力，我终于还原了魔方。由于我玩的时间长了。对魔方非常熟练。还教会许多朋友们玩魔方，他们有不会的步骤都来请教我。后来，我们还常常进行魔方比赛，我每一次都是胜利者。朋友们都夸我太厉害了！我心里感觉比吃了蜜还甜。可好景不长，就像甜食吃多会长蛀牙