人美版小学三年级美术下册《吃虫草》教案

1、吃虫草教案教材分析：本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物吃虫草，通过吃虫草这种植物，了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品，学生通过观察了解吃虫草的特点，激发学生兴趣。培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。了解吃虫草的种类和特点，学习用多种方法表现吃虫草。训练学生收集信息资料的能力，提高运用相关资料的能力，培养学生大胆设计、绘画、制作的能力。 学生分析：三年级学生对于吃虫草的了解几乎没有。通过录像欣赏知道并了解，从而产生好奇，激发同学们展开丰富想象。在造形设计时可让学生敢于求新，独树一帜，把自己的想法大胆表现出来。教学目标:1、知识与技能：知道自然中奇妙的植物吃虫草的种类及捕虫的

2、特点，通过吃虫草这种植物，了解自然界的美妙。2、过程与方法：发挥想象力，敢于大胆表现。学习用综合技法表现吃虫草。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。3、情感态度与价值观：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。教学重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。教学难点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。教学方法：对话式导入，综合探索、交流、观察、讨论及小组合作的方法贯穿于教学的始终。 教学过程：一、导入： 大自然中有无数动物和植物，每天，它们之间都会发生许多有趣的故事。今天动物和植物之间又发生了什么样的故事呢？ 播放课件：短

3、片中的小蚂蚁怎么了？你们想不想了解更多有关吃虫草的知识啊？出示课题吃虫草 二、新授：1、虫子吃草是平常事，居然草还能吃虫子？真是大千世界无奇不有，我们都知道吃虫草既不会跑也不会跳，但他却轻而易举的让活蹦乱跳的蚂蚁成为自己的猎物，那么吃虫草是用什么方法抓住小虫子的呢？它又有什么特点呢？ 据考查：目前，世界上这种吃虫的植物有500多种，我国至少有30种,它们大多喜欢生长在温暖潮湿的地方，老师这里还收集了几种吃虫草吃虫的图片你们想看看吗？ 2、下面我们再欣赏几个录象，看看吃虫草是用什么方式抓住小虫子的？（播放课件）学生讨论，汇报。（1） 第一种：毛毡苔提问：谁来猜一猜毛毡苔是怎样吃虫的？ 有一种专吃

4、害虫的动物叫变色龙，它是用卷曲的舌头捕捉害虫的，毛毡苔也是使用这种方法，卷曲叶片捕捉小虫，就像变色龙的舌头，神奇吗？。（2） 第二种：瓶子草 瓶子草有点像刚才同学表演的猪笼草，虽然他没有盖子，但细长的瓶身让虫子进去就爬出不来了。（3） 第三种：猪笼草 这就是刚才同学表演的猪笼草，它的捕虫袋上面有个盖子，悬挂在高高的藤蔓上生长，外形像民间装猪用的笼子，因此而得名（4） 第四种：捕蝇草 捕蝇草更是厉害，倒霉的小虫一碰到它叶片表面的短毛，两个半片就会立刻合起来，慢慢的把小虫消化掉。通过以上的资料我们可以看到吃虫草常用的捕虫方法： 设陷阱：等待小虫子掉进捕虫袋里后奖其捕住。 黏液粘：从叶片上分泌出黏液

5、，粘住小虫子。 设圈套：合拢叶片夹住小虫子。三、发展阶段：那想一想，如果你是吃虫草，你还有什么更好的办法捕虫呢？同学们讨论一下。 有这么多好办法，可怎样才能把那些狡猾的害虫吸引过来呢？同位之间再研究一下。1、虫子吃草是平常事，居然草还能吃虫子？真是大千世界无奇不有，我们都知道吃虫草既不会跑也不会跳，但他却轻而易举的让活蹦乱跳的蚂蚁成为自己的猎物，那么吃虫草是用什么方法抓住小虫子的呢？它又有什么特点呢？ 2、下面我们再欣赏几个录象，看看吃虫草是用什么方式抓住小虫子的？（播放课件）学生讨论，汇报。设陷阱：等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住。黏液粘：从叶片上分泌出黏液，粘住小虫子。设圈套：合拢叶片夹

6、住虫子。在水中将虫子吸入捕虫叶袋里。3、我们已经总结出三种吃虫草捕虫的方式了，想一想，如果你是吃虫草，你会用什么办法吸引虫子，来把它吃掉呢？同桌模仿吃虫草吃虫的过程吗？（两人一人演虫，一人演草）4、吃虫草为什么要吃虫呢？（放录音）5、欣赏图片：生汇报有哪些种类？吃虫草有什么特点？生长在什么地方？猪笼草毛膏草捕蝇草毛毡苔瓶子草、形奇 色艳味香6、欣赏学生作品（多媒体） 刚才，我们了解了很多吃虫草的知识，对吃虫草有了许多认识，但生活中我们谁都没有见过。不过我们可以充分发挥想象。一些小朋友，就通过想象，把吃虫草吃虫子的情景表现了出来，我们一起来看看。 观察：画面中运用了哪些材料和方法？你想用什么材料

7、和方法完成这次作业？你们想不想看看老师是怎样表现吃虫草的？ 师示范勾线法：首先选择用基本形想象吃虫草的外形，要奇特；接着用线在画纸的适当位置上表现，线条要流畅；然后用点线面刻画吃虫草。（花形奇、现象奇，这个花长的象垃圾桶，人们要想扔垃圾可以扔到里面，然后花可以吸收生长）（我准备花一种缠藤花，它可以生长在河边，他不仅能吃虫子，如果小孩在河边玩水，触动了它，它就可能缠住你，不会让你掉进水里）（我还准备花一个叶子很大的花草，叶子上面有许多小孔，他可以吸收空气中的灰尘和废气。）（谁愿意到前面来帮助老师继续完成这副作品？）出示彩纸剪贴的作品强调注意疏密、高低、大小、远近的变化，通过欣赏作品讲解。四、课堂练习： 你们能不能发挥想象去挖掘在大自然深处的奇花异草啊？今天我们将举行一个“想象小天才”画展，比一比谁画的吃虫草的最有创意？1、发挥你的想象力，用你学过方法表现吃虫草捕食的情景。2、学生创作，教师巡视辅导。3、辅导要点：线条的变化、构图，捕虫器的造型和细致的描绘。五、展示评价 谁愿意介绍一下自己的作品：给你们想象的吃虫草起个怎样的名字？用什么材料制作？说说它是怎样吃虫子的？谁愿意到前面来说一说你最喜欢那一副作品？教师总评：同学们刚才画的十分有情趣，看到大家又为大自然增添了那么多样子各异的吃虫草，老师也十分高兴。希望将来同学们能用自己的聪明才智研制培育出更多的灭虫植物，为人类创造出洁净健康的