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文档简介

1、守株待兔 骆百珥 课型 新授 本文是部编版语文三年级下册第二单元的第一篇课文。这是一则寓言故事，也是一则文言文。讲有一个宋 教材分析 朝的种出人，因为在自己出里捡到一只触木桩而死的野兔，就整日坐在木桩旁守着，等候兔子再一次撞死。因 而被本国人耻笑。告诉我们不能白日做梦，不劳无获的逍理。 学情分析 在教学中，首先要求学生读通读顺课文内容，再根据注释、插图及课件理解每句话的意思，明白故事中 1.会认本课“宋、耕”等4个字，会写“守、株等9个字，理解相对应的词语。 教学目标 2结合注释、插图和想象理解寓言内容，展开小组讨论，对课文的寓意实行体脸，殳流。 3懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳

2、动去创造美好的生活。并尝试使用。 教学重点 教学难点 1结合注释、插图、想象理解寓言内容。 2感悟不劳而获的侥幸心理带来的后果，找到“守株待兔的生活立足点。 教学方法 朗读法，合作探究法 教学准备 收集一些寓言故事，多媒体课件 学习任务 即时间 教师指导要点 学生学习活动 设计意图及评价要点 f谈话导入。 1你们都爱听故事吧？故事的种 1学生交流，说说自己喜欢的故事类 借助图片，解题，介绍作者，使 （用时：5分钟） 二、学习生字。 （用时：10分钟） 类可多了，有民间故事、历史故 事、童话故事、神话故事等。今 天，我们来学一篇寓言故事。 2出示图片，引导学生思考：图 中有谁？他在丁什么？ 3板

3、书课题：守株待兔。 1教师引导学生自读课文读准 字音，把课文读通顺。 2.教师指导学生学习本课生字。 3.教师检査生字掌握情况。 型。 2看图说说图片的内容。 3齐读课题。读准“待字。 1学生读课文、认生字，注意读准下 面的字。 宋（s6ng）耕（g0n9 释(shl)冀(jl) 2学生通过拼读、书写等方式掌握本 课生字。 3听写字词，同桌互柑订正。 学生兴趣浓厚地投入到新课的学习 文言文的学习对三年级的学生 来说，是有点难度，先解决生字问题, 为阅读理解文言文打下基础，扫淸障 三.理解内容。 1引导学生逐句读文，理解重点 1借助注释，理解下列字词的意思0 回忆学习文肓文的步骤，为下文 （用时: 15分钟） 字词的意思 耕者株走触折颈 的学习起到做好铺垫。 四. 再读，明理. 2课件逐句出示图片，点轻学生 因释耒冀复 看图说意思。 3.引导学生用自己的话说说全 1教师指导学生准确地、有 2.根据课件图片内容逐句理解意思。 3.小组交流全文意思。 1有感情地朗读课文，多读几 参考课文插图，结合课文解释, （用时: 10分钟） 感情地朗读课文，把课文读熟。 遍, 把课文读熟。 想象画面，理解寓言故事。 2.理解“守株待兔”的意思, 2理解成语的意思，交流讨论故 说说故事蕴含的逍理。 事中蕴含的逍理。

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