Unit6Whatcolouristhisballoon

1、Unit6 What colour is this balloon?湘少版义务教育三年级下册Period 1教学班级：三年级学情分析：三年级学生，才开始学习英语，基础一般。教材分析：本课是新版湘少版教材的单元结构。一个单元都是由7个 部分构成的。A部分，Let s listen and say.这是一个单元的基础部分, 这里表现了一个关于小丑和孩子们谈论气球的颜色的一段对话，为学 生的学习提供一个关于颜色的话题。B部分，Let s learn表现了木单 元要学习的词汇：green red yellow blue black o C D 部分丄et s act and let1 s read是围

2、绕木单元的话题设计的拓展内容，C部分为 一个关于颜色的转盘游戏，D部分是发生在Tim和Dino之间的调和 颜色的有趣故事。而E部分，Let s learn to learn是针对培养学生的 学习策略而设计的，意在引导、启发学生根据木单元所学内容去获得 有效的自主学习方法。F部分，Let* s chant.是语音学习，这里表现的 是Gg字母在单词中的发音，以朗朗上口的韵律诗、绕口令的方式来 学习字母在单词中的发音规则，让学生能够从整体的篇章中感受英语 的语音语调、节奏等等。最后的G部分Let s have fun. Colour Song, 一首旋律轻快的歌曲，让学生能够在音乐中感受学习英语的乐

3、趣。一、教学目标（一）知识目标1、能听懂、认读新单词 balloon, green, pink, blue, red, yellow；2、能听懂、会说本课对话;3、能够理解并认读句型：What colour is this?询问物体的颜色, 并用“It s,，”对该询问做出回应。（二）过程与方法1. 通过卡片、实物等教学辅助，学生能直观地理解所学单词与句子；2. 通过教师的引导理解课文A部分。（三）情感、态度目标在具有浓郁英语学习氛围的课堂，尽可能使用完整的句子实行简单的对话交流，从而感受学习语言的乐趣。二、教学重点及难点1教学重点：掌握新单词;使用“What colour is this？”

4、询问物体的颜色，并用“It s”对该询问做出回应。2、教学难点：单词恰ke的含义和用法。三、教学准备各种颜色的气球、颜色转盘、各种颜色的实物等。四、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候。Step 2 Presentation and drill1、拿着各种颜色的气球走进教室。Good morning, boys end girls. Thereare many nice balloons in my hand.Do you like them? S： Yes!出示绿色气球。T： What colour is this balloon? S： It s green.（协助学生回

5、答）板书并教学单词green, balloon,让学生们单个读、集体读、分男女生读单词。教授句型What colour is this balloon?n It s”。2、用同样的方法教学单词pink, blue, red, yellowo3、将气球奖励给单词读得好的学生。T： Take a green/blue/yellow ballo on.4、通过教师的引导理解并学习课文A部分内容。5、通过教师教读课文A部分，跟读。6、分组练读。7、角色扮演。评出最佳表演奖，最佳男主角，最佳女主角。Step 3 Practice1、分角色表演课文A部分。游戏Guess, guess, guess!（猜一

6、猜！）教师准备一个颜色转盘。教师转动转盘，学生分组猜转盘停止时指针 所指的颜色。猜对的部分，最后得分最多的一组为胜。T： What colour is this? S： It s游戏Quick response （快速反应）将各种颜色的物品摆放在讲台上。教师说名称 （a green balloon/a yellow duck/,）,学生迅速找到准确的物品。分两 实行比赛，反应又快又准的为胜。Step 4 Consolidation1、创设情景，自由会话。情景：明明今天过生日，你和几个同学买了生日礼物送给他，让他 猜猜礼物是什么颜色。S： This is for you, Mingming. What colour is this? Mingming： ltzs gr een /yellow/red/-2、评价。对学生的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。3、练习。练习册P214、家庭作业：听磁带、