质量提升教学工作总结（共7篇）

1、质量提升教学工作总结（共7篇） 第1篇：教学质量提升工作总结- 于继续“质量提升年”活动实施方案的相关要求，通过学_动员使我校教师进一步明确开展“质量提升年”活动总体要求、工作重点和方法步骤，充分认识到开展“质量提升年”活动的重要性和必要性，切实增强搞好此项活动的自觉性和责任感。学校分别于年10月举行了由学生家长委员会及相关单位人员参与的教学质量提升年座谈会，营造全社会共同参与的氛围，为更好的贯彻落实“质量提升年”活动精神和要求，让“质量提升年”活动在师生及社会各界人士中深入人心。还在年12月组织了学校家长开放日活动，让学生家长走进课堂，了解孩子的学_情况，思想汇报专题同时宣传学校“质量提升年

2、”活动的意义、做法、以及要实现的目标。并和每一位教师签订“质量提升年”活动承诺书。为“质量提升年”活动营造浓厚的氛围。二、成立领导机构、制定学校实施方案2 - 看教学光盘、积极上公开课等。写作教师的专业素养得到了较大的提高，教学能力得到了进步。二是大力规范学校的办学行为。学校进一步明确了严格按国家政策、法规办学，严禁乱收费等违规行为的发生。三是大力改进办事作风，要求教师接待家长要热情、耐心、诚心，对待学生要讲究方法、有爱心、有耐心，进一步提高办事效率，明确责任。四是大力推进校务公开，五是大力完善制度建设，规范行政行为，建立健全规章制度。结合我校“争先创优”活动，通过发放意见征询表、民主生活会等

3、多种渠道，广泛征求意见和建议，将征求到的意见进行梳理后汇总，形成书面报告，并在此基础上进一步修改完善学校制度。六是大力提高教师的素质和能力。坚持每周一次的业务学_、教师岗位练兵活动、政治学_制度。2、科学规范管理、促教学质量提升教学质量是学校的生命线，学4 - 学校的各种计划符合我校实际，确定具体的工作目标、措施，以保障教学工作按计划有条不紊进行。同时在教学常规检查中加强对学生作业的监控和管理，使教师及时掌握学生学_的反馈信息，以便更有针对性地指导教师的教学。三是加强质量监控，加强对各年级各科质量监控，组织月考，在考后进行质量分析，使各科任教师寻找自己在教学中得得失，以指导自己的教学。并对在月

4、考中表现优秀的学生以及进步明显的学生进行表彰，以调动学生的学_积极性。四是加强扶优补差工作，对各班学生进行摸底，确定扶优补差的对象，然后制定有针对性的措施和办法，进行切实可行的扶优补差工作，并在平时工作考评中认真落实，期末对此项工作成效显著的教师进行表彰奖励。五是制定学校教学质量奖考评办法，每半个学期对教师的教学质量进行考评，并对优秀教师进行表彰奖6 -通过“教学质量提升年”活动的开展，使我校教师认真查找了自身和学校的问题和不足，统一了思想，进一步提高了认识；使广大教师进一步增强了工作责任心和_感；纠正了工作中一些不规范的行为。为我校教学质量的提升奠定了坚实的基础。在这次活动中我们虽然做了一些

5、工作，取得了一定的成绩，但离上级的要求还有差距，在今后的工作中我们将不懈努力，扬长避短，争取把我校办成一所人民满意的学校。武平县下坝中心学校年3月20日篇2：质量提升年活动总结质量提升年活动总结通过一年来的活动实践，top100我校教学理念有长足发展，学_了先进的教学方法，结合我校实际不断进行岗位练兵，去粗取精，使广大教师明晰了教学的新路子，主要做了以下几方面的工作：8 - 家长和学生的认可，就在于他们师德高尚，工作兢兢业业。我校充分把握好质量年这一时机，抓教师队伍，抓班子管理，抓理念更新。充分调动教职工的工作积极性，真正取得社会、家长和学生的信任。四、精心设计载体。1、加强教学常规管理。加强

6、课堂常规管理，杜绝教学事故发生，严格教学过程检查，全面提高教学质量。重点抓教师的备课、上课、作业、辅导、复_、考查等若干教学环节的检查和监督。结合中心送教下乡活动，展开教研活动，做出了详实的教研记录。整个教学过程的各个环节都按标准、上层次，确保质量管理年的教学质量稳重中有进。2、积极开展教研活动。学校按年级段为单位，进行集体备课，安排好公开课。根据实际出示不同类型的公开课。教务处安排教学教研活动。组织教师听课、评课，找出可以借鉴的经验，寻求10 -业负担。形成科学的学_指导方法，使学生乐学，真正做到为学生授之以渔，而不是授之以鱼。面向全体学生，为了一切学生的发展，从每一个学生抓起，从每一节课抓

7、起，做好培优扶差工作，使每一个学生都有所发展。6、注重校园文化建设。加强校园文化建设，积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，增强凝聚力。创新办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，突出功能，营造育人氛围，让校园大的每一面墙、每一面黑板都会说话，使学生在潜移默化中得到。7、加强质量检测，提高教学质量为全面及时地了解教师的教学质量状况，组织人员对期中期末检测质量结果进行认真分析，从中找出教学中存在的问题和不足，寻求提高教学质量的有效方法。总之，我校把此项活动与师德、课程改革实施、教师专业、能力培训、校园文化建设等各项工作有机结合运12 - 查小组出现在各个教学场所，为教学秩序的平稳运行提

8、供了有利的保障；同时，各学院每天都有领导坐班值日，为教学秩序的平稳运行打下了良好的基础。（二）组织开展听课活动深入课堂听课是教学质量监控的重要环节，通过听课能及时发现和解决课堂教学中存在的问题，也是教师之间互相学_的重要环节。为切实提高课堂教学质量，提升教师教学水平，同时也为教师教学质量评价打下良好的基础，本年度开展了二级学院教学督导组、学院领导、任课教师听课活动。据统计本年度二级学院教学督导组、院领导听课4400余节，听课对象主要为中青年教师。通过听课评课活动，为授课教师课堂教学质量的提升提供了有力的帮助。（三）二级学院教学工作评估3月中、下旬，在学校二级学院教学工作评估领导小组的指导下，教

9、务处及教学督导室共同组织开展了年二级学院教学工作评估，对全校21个二级教14 -评估过程中，评估组之间及时进行沟通和信息交流，掌握统一评价尺度，分管校领导也深入各小组，了解评估工作情况，指导评估工作。实地评估考察结束后，各小组及时召集评议会，对各二级学院评估整体情况进行总结，4月17日，教学督导室召集了评估工作专家总结会议，就教学评估中发现的亮点、存在的问题，评估组织工作和评估标准等进行了总结，对存在的问题提出了整改意见和建议，特别是如何通过评估进一步总结学院教学工作经验、巩固评估成果，加强对学院教学工作的引导，推进常态化管理与评价工作等进行了深入的探讨。通过评估，发现各二级学院自我发展、自我

10、管理意识进一步增强、学院党政领导班子更加重视教学工作、人才培养改革与创新探索进一步深入、学生实践动手能力培养得到进一步关注、课程教学改革取得初步成效、教学质量意识明显增强、教学规范意识逐步增强、人16 -（1）全面开展听课工作。各学院汲取了前三学年教师教学质量评价的经验，开学初各评价专家组成员制订了听课计划，积极深入课堂、教学一线进行听课，掌握评价的基本信息。两个学期各学院共听课3887节，基本覆盖到所有教师的课堂教学，而且大部分学院对每一位授课教师的听课达到两次以上，为专家评价工作奠定了良好的基础。（2）结合科专业特点制定、学_、讨论评价实施细则。各学院都以教师教学质量评价为契机，以*教师教

11、学质量评价办法（试行）为基础，结合本单位学科专业特点、教师发展特点和学院教学工作特点，在-、-、-学年教师教学质量评价的基础上拟定了更加切实、可行的评价实施细则，并组织全体教师进行了学_和讨论，确保了评价工作的科学性、规范性。（3）认真组织开展教师自评与专家18 - 本合理。4.取得的成绩(1)课堂教学质量评价工作进一步推动学校教学质量的整体提升。(2)教学质量评价提升了高学历高职称教师为本科生授课的比例。(3)教师教学评价有利于促进教师进一步注重教研工作和培养学生的实践能力。(4)教学质量评价有利于促进学院加强教学管理和教师队伍管理。（五）本科毕业生专业满意度问卷调查工作根据、届本科毕业生专

12、业满意度问卷调查工作的开展情况以及各学院的反馈意见，同时也为保证调查结果的客观性，本学期起我们将问卷调查工作的主动权下放到学院，由学院根据自身的情况确定问卷调查工作的开展时间及报送调查分析报告的时间。调查结果显示：毕业生认可本专业的对专业人才培养工作；学生专业学_20 -（一）青年教师教学竞赛奖和青年教师教学能手奖评选工作青年教师教学竞赛奖和青年教师教学能手奖是教学类六大奖励之一，为了做好评选工作，4月份学校圆满完成了青年教师教学竞赛工作。（二）教学名师奖评选工作为进一步树立教书育人的先进典型，引导和激励更多的教师全身心投入教学工作，不断提高人才培养质量，备受全校师生员工关注的首届教学名师奖评

13、选工作已于5月份圆满结束。评选、奖励校级教学名师，目的是对奋斗在教学第一线，兢兢业业，努力探索教学规律，在人才培养、创新课程教材和教学模式等方面作出突出成绩的优秀教师进行表彰。通过名师的引导示范作用，促进我校课程建设、教学梯队建设、教材建设，积极探索适应时代发展要求的现代教学思想、方法和人才培养模式，全面提升教学质量。22 -三、存在的问题及改进措施1教学秩序检查工作教学秩序检查工作虽然得到了各教学单位的重视，但是浮于表面，仍存在走过场的现象，不注重过程材料的积累。今后将我们将加大学院教学秩序检查的监控力度。2.二级学院教学督导听课工作当前，仍有部分学院的教学督导工作流于形式，教师没有充分发挥

14、出“督”与“导”的作用。听课覆盖面比较小，没有覆盖到每一位任课教师，尤其是本部门在其他部门上课的行政人员，这将不利于教师教学质量评价工作的开展。今后，将继续加大督导听课的检查力度，发现问题及时与学院进行沟通。3.二级学院教学工作评估（1）评估方案及评估指标体系还需进一步完善。评价体系应体现学科专业的差异化、区分度、针对性和时效性，使教学评估工作更加规范、科学。同时重视发挥被评估者的主体意识，征求和24 -25第2篇：教学质量提升工作总结2020工作中，有付出就有回报，但并不是意味着蛮干，讲究方法，对工作客观总结分析这就是方法。对于一名教师来说，提高个人的教学质量是十分重要的。下面是整理的关于教

15、学质量提升工作总结，大家可以参考一下。教学质量提升工作总结(一)在本学期工作结束时，依据学校关于进行期末总结工作的要求，经过认真总结和回顾，现将个人在本学期的工作做总结如下：一、教学计划贯彻情况学期初，认真学_学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照初中美术教学大纲的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详细的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，大力推广素质，按时按质地完成了本期的教学工作，但也有许多值得改进和反思的地方。二、教学工作的总结1、教学工作情况：教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中

16、，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质的要求，提高美术教学质量。我任教全校美术课，共十班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一

17、、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”，”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养出国留学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。2、考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。3、教学研究的计划完成情况：积极参加教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会、晚会、宣传工作，以及学校宣传栏

18、的宣传。4、课外兴趣小组工作情况：利用每星期三、五的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。三、自身素质的提高课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学_，参每次远程网络学_活动，以及每个寒假暑假都参加了局组织的普通话学_，从理论和专业上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些老教师学_，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教法工作。四、加强反思，及时总结教学得失反思本学期以来的工作，在学生进步的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，

19、在教学中有更大的创新。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学_还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学_的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，书法活动开展总体成绩还欠佳。今后还要多学_借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学能力。教学质量提升工作总结(二)20xx年已悄然远逝，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新

20、的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、在德育方面本人忠诚于党的事业，处处以优秀党员的标准严格要求自己。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。积极参加学校、县、市教研室各种会议及各项活动;能根据学科特点，通过自己在网络上寻找国内外教学热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导，能够主动与同事研究业务，共同进步。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学_，认真负责

21、集体备课记录的整理工作，抓住每一个学_的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排。二、教学工作方面(一)坚持以审美为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课中还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。(二)教学特色1、在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发

22、学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想。2、在唱歌教学中，一方面引导出国留学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。(三)教学方法1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。2、更好地培养学生对音乐的兴趣。3、给他们的环境较为宽松。4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化

23、资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。三、不足及今后努力的方向不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。还有，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。对于学校安排的其它工作，我也能愉快的接受并很好的完成。以上是我本学期的工作总结，我希望自己在以后的工作中更加努力，为一高的发展做出自己的一份力量。教学质量提升工作总结(三)本学期我校德育工作在坚持以“理爱”为指导，用“博爱守理”开展活动，用“博文达理”助推教学活动。

24、“构建人人讲团结的和谐校园，创设人人会学_的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个家”，“老师是学_的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面，有机渗透德育。本学期继续实行了政教处年级组班主任三级常规管理的制度，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育

25、队伍的积极性;坚持每月一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学_、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学_德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;加强对新班主任的培训，重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学_。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。1、发挥德育领导小组的核心作用。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。2、加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会，进一步健

26、全和完善了班主任工作考核，修订了班主任工作职责和绩效考核条例，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制。本学期，选派了刘辉友老师和胡晓华老师参加了在成都举行的优秀班主任培训。二、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生1、以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义，宣传国内外大事。2、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民

27、族精神、传统文化等活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、“点击心灵，爱心奉献”、天保中学首届艺术节暨“五四”文艺演出等主题。3、积极开展绿色环保。引导学生树立环保意识，先后组织初一初二的学生保洁街道和对学校周边进行综合环境整治。从我做起，从身边的小事做起。4、积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。并举行了“我运动、我健康。”大课间操比赛、规范了学生上下楼_惯，给孩子们增添了生活的自信。5、实行值周班级管理制度。值周班同学通过提醒、开导、引导学生就餐排队、通宿生出入校门排队、检查清洁并清捡垃圾、督促自_纪律都起到了重要的作用。三、以心理为特色，健全学生的人

28、格在我校德育工作中，心理健康是一项传统的德育活动。1、健全了学校心理咨询制度，以辅导学生心理为纽带来促进研究工作，以研究成果来指导日常活动。2、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个案与分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，积极积累指导经验。四、存在的问题1、全员育人方面，部分教师重视程度有待提高。2、家长对学生理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、学生的心理健康需更加注重，心理健康投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康咨询室，保证心理健康活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。4、学生中的疯打、脏话现象没抑制下来。班主任对学生的仪容仪表

29、重视度不够。5、个别班主任清洁督导不到位，和学生个别谈心较少，家校联系也还不够。还需要增加“服务”育人的理念。6、个别班级高效课堂小组建设停滞松散，还需提高认识，加强实践探究。五、今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的氛围。教学质量提升工作总结(四)课堂教学质量是学校教学工作的生命线，我校依据区局“提高课堂质量三年工程”工作方案，本着求真、务实的工作作风，以国家基础课程改革指导纲要为依据，以科研为先导

30、，以校本研究为依托，紧紧围绕“如何以课堂为主渠道，转变教学方式，促进学生学_方式变革”这一研究主题(以下简称“教学与学_方式的转变”)，在教学探讨研究中，在课堂教学实践中，不断更新观念，形成新的理念;不断改变传统教学方式，形成师生交往互动，学生乐学、会学的新的学_方式。通过此次质量工程实施，对实现我校教师教学素质、学生创新意识和实践能力的提高、全面提高课堂教学质量，起到极大的促进作用。一、营造学_型团队的氛围，引领教师树立新的理念学_是教师发展之根本，我们倡导“让读书成为_惯”、“学_是教师一生的精神财富”的理念，让教师成为专业化学_者。我校一直致力于学_型学校建设的探索，激发教师个人的学_力

31、，形成新小这一团队的学_力。我们引领教师从基础课程改革读起，每位教师每学期都在自荐和指定的双向结合中扎扎实实地读一本教改理论专著，与教科研同生，与新课程共进。学校自年起每学期拨出千元专款用于组内自购学_资料。学校还组织教师成立读书班，将集中与分散学_，自由与组织学_相接合，教师学_成为了_惯。通过营造学_型团队的氛围，吸引教师们主动学_，使大家转变了观念，深刻领悟到课堂教学是师生交往互动，共同发展的过程;学_方式是学生在发元主体，共同参与的评价机制，通过研讨，大家收益非浅，对如何更好的操作对学生的评价具有指导作用。我说我的故事也是我们在校本研究中经常采用的交流方式，大家讲自己教学实践中一个个鲜

32、活的事例，以讲故事的形式展示给大家，同时将自己的成功体验或失败的教训、教学中的困惑等等也一起展示给大家，通过大家一起沟通，研讨，解决问题，提高认识，共同商讨优化课堂教学的策略，活动有实效，受到教研室的肯定，并参加了我区校本教研研讨展示活动。以上这些研究活动，同时也作为校本培训的一种资源，改变了过去传统的培训方式，将教研与培训有机的结合，运用情感体验、互动式研讨、反思总结等多种研究方式，吸引每位教师参与到培训活动中来。在互学互动中共同成长为了营造一支教学技能过硬的教师队伍，我们挖掘优秀教师的潜力，采取以点带面的措施，抓实骨干教师的培养，发挥骨干教师的引领作用。组织他们参加相关的理论学_，热情鼓励

33、他们参加在职进修，每学期都会安排学科带头人的教学引路课，帮助他们客观的认识自己，追求不断的提高，鼓励他们深入研究先进的教学艺术，帮助他们总结和提升自身的教学经验，形成个人的教学特色和风格。同时，通过其以身示范、典型引路，引导教师先模仿，后创新，鼓励教师人人成为新小的“惟一”，积极进行优化课堂教学策略的研究。因此发挥骨干的辐射作用，能够带动其他教师积极努力的提高自身的教学技能。每学期内每位教师都要在组内上一节以“教学与学_方式的转变”为主题的研究课。课后各组进行认真说课与评课，大家通过交流与沟通，不断的反思自己的教学，积累经验，弥补不足，重新完善自己的教学行为并付诸于实践。在每位教师上好课的基础

34、上，每个教研组还要推荐教师代表本组参加校内研究课交流。各组所推荐校内研究课都是在大家共同研究探讨的基础上，反复试讲，不断更新，努力使课堂教学更加完善，更加突出体现学_方式改变，优化课堂教学结构的示范课。我们还曾组织了这样的个案研究，请课改年级的教师作展示课，有意识把这几节典型的有代表性课展示在大家面前，教师们听后然在备课组或教研组研讨，解剖“麻雀”，先由上课教师介绍设计思路，然后，针对上课教师的理论设计和实际上课过程中学生反应进行比较，发现其闪光之处，作为今后教学的范例;找出其中不足，引起为戒。教师参与面广、所讨论问题比较广泛、深入，这是其他研讨形式无法望其项背的。从而提高教师的整体教学素质。

35、学_方式的研究是课改实践的重要内容，如何形成学生较为稳定的学_行为系统，使教学主体和学_主体的发展质量得到保证，我们十分重视这一问题。我们不仅在校内开展教研活动，还组织教师参加教学协作片的研讨活动及区内的各学科的研讨活动。我们认为，只有在不断引进、相互启迪、相互借鉴、相互交流中来吸取营养，反思不足，才能真正提高教师业务素质，树立新的观念。我们选出来参加片、区的研讨课多节，这些课都是在教研组教师反复研讨试讲过程中产生的。在设计课案时，教师们深刻理解教材内容，认真思考：如何将每一个知识点的落实与学生学_方式更好呈现有机结合;如何采用先进教学手段、多媒体创设恰如其分情景，引发学生求知欲;如何让全体学

36、生参与到整个教学过程中，真正让学生在民主和谐的学_氛围中充分自主探究，广泛交流合作，从而激发学生创新思维与求知欲望。因此所上的课分别得到片与区里好评，其中李靖老师、沈丽梅、万年华老师的课被评为区第十届青年教师创优课一等奖、二等奖和三等奖。充分发挥专业的引领作用。在校本教研过程中，教研员起着十分重要的作用。我们营造了教师与教研员平等对话的氛围，引导教师自我反思，自我选择，自我改进，在教学实践中探讨改进教学行为。去年末我校进行了课改实施阶段总结展示，借此机会我们邀请教研员王长义参加校本研究活动，加强教研员与教师之间的彼此沟通，通过听数学教师试讲及评课，征求他对教学过程设计的建议，使教研员了解执教者

37、的已有基础和教学困惑，协助教师做教学行为的自我分析、自我矫正，促使教师学会从自身教学实践中发现问题。同时让更多教师有机会参加听课与评课，并领略教研员在评课中新的教学思路与方法，大家受益匪浅。因此更多的教师改变了原来课堂教学中的不足，把“思”转为“行”，努力将新的教学方式在课堂教学中进行教学尝试，再创充满活力的课堂教学环境。例如沈丽梅老师在区里上的一节小班英语研讨课，得到区教研员多次指点，同组教师也积极参与活动的全过程并再来上一次同类型的课，学生实践听、说的机会更多、面更大、效果更好。通过这些活动的开展，有力地促进教师整体教学水平的提高。学校管理者的引领在在教师的成长过程中也是至关重要的。通过管

38、理这与教师直接、面对面的沟通、交流对话、专题研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思、案例分析，在观念的碰撞和交流中达成共识，在实践摸索中找到问题的途径。创设利于专业引领的平台。每天上午第一节课固定时间，教师可以上网阅览，参加各类的教研，学_各地的教学经验，加以借鉴，提高自身。强调自我反思，自我成长我们要求教师反思应贯穿于教学的整个过程之中，就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“行动前反思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还要有教学后的“行动后反思”教学质量提升工作总结(五)本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的方针，忠诚党的事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动，认真学_江泽民

39、同志的，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。所以我一当上班主任开始，总是从关心爱护他们出发，坚持正面，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。随着一个学期的结束新的学期的到来，我发现我的孩子们又长大了，他们的想法不一样了，做的事也不同了，所以我总是想方设法的比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点;有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法

40、等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的。在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同好孩子。自从我接手六年级以后，经过自己仔细的观察和调查，发现我们班的孩子从农村来的比较多，学_的底子很薄，很多孩子的学_态度很不端正，家长也不在家造成了大量的留守儿童，这些孩子都跟着他们的爷爷奶奶们，而爷爷奶奶们又管不了，不管是生活还是学_，甚至思想都让他们自生自灭。所以造成了班上调皮学生很多才，成绩差的学生很多，给我的班级管理增加了很大的难度，但是我并没有气馁，因为看见孩子们那天真活泼的脸，让我想到他们是孩子他们需要我，因为我就是航海的灯塔，要让他们找到前进的路。所以做到了以下几点：1、

41、给每个孩子更多的关怀。对优生“严爱”，对他们提出更高的要求，让他们有学_的方向，并时不时的让他们谈自己对问题的看法理解，提高他们的自信心鼓励他们做一个开朗、优秀、有理想的人。(本文出自先.生网 )关爱中等生，一般的工作者在他们的记忆深处永远都觉得优生才是好孩子，优生才值得他们付出，差生要严加管理，要转化他们，在他们身上也花了大量心血投入了很多的爱，而有很大一部分中等生老师不会去关注，有些甚至连名字都不知道，忽略了他们的内心感受，而我认为中等生也很需要我们关怀，哪怕是一句简单的问候，哪怕是上课使一个鼓励的眼神，这会激起他们积极向上奋斗不息的精神，从而有利于他的发展也更有利于我的班级管理。偏爱差生

42、，差生成绩差学_惯不好，家长不配合，所以他们成为了差生，我们应该怎样去转化他们呢从学生们的落实中来，试想一个老师无论你的教学水平有多高，你的教学手段有多先进，你的学生有多聪明，但学生一点也没落实，那永远也提不高教学质量，所以在平时的教学工作中，教学工作中做到精讲、精练、作业全批全改，及时获得学生的反馈信息，有错就纠，有错必纠，而且还要让学生练_同一类型的题，以检查其掌握情况。从而提高教学质量。3、自我提高努力学_。俗话说得好，要想给学生一滴水，自己得有一桶水。所以在平时的教学的过程中我经常向老教师请教，去听他们的课，去像他们学_。学_他们宝贵的经验让我受益匪浅。并且在工作之余我还时常看书，不但

43、认真看教材深钻教材，备好每一堂课，而且还时不时的去看教学论著，从而提高自己的教学水平，丰富自己的手段，真正的做到教书育人。所以经过半年的努力，我的学生们已经深深的爱上了我，也取得了较大的进步，我将以此为契机继续努力，坚信在各位领导的指导下，我和学生的共同努力下取得更好的成绩。第3篇：质量提升工作总结四川省南江油脂有限责任公司“质量提升”工作汇报各位领导：根据巴中市“质量监管、质量提升”示范试点工作的总体部署，在市、县质监部门的指导下，从七月初开始，公司开展了以提高质量意识，提高工作质量，提高产品质量为中心的质量提升工作。通过质量体系贯标、标准化等工作的不断深入开展，员工的质量意识、产品质量和企

44、业经济效益都有了明显的提高，质量提升工作取得了阶段性的成果。现将工作开展情况汇报如下：一、领导重视，全员参与为加强对质量提升工作的领导，公司成立了以董事长、总经理为组长的质量提升示范试点工作领导小组，制定了四川省南江油脂有限责任公司质量提升工作方案，成立了质量提升工作办公室，确定了公司质量提升工作的具体目标，明确了各部室的工作职责，制定了各部门质量提升计划和具体措施，从质量管理体系建设、标准化体系建设、安全体系建设，企业文化建设等方面在全公司上下形成了领导重视、全员参与、齐抓共管、分工协作、共达工作目标努力工作的氛围。二、措施到位，提升有力1、建设公司质量文化，提高员工质量意识。 公司以全市开

45、展质量监管、质量提升示范试点为契机，针对公司特点，组织员工进行食品安全法及实施条例、生产技术规程和岗位操作规程的学_培训，利用公司展板、宣传标语宣传市、县及公司有关质量提升工作要求，工作目标和具体措施，贯彻和落实“质量求生存、创新求发展、管理求效益、顾客满意为宗旨”的质量方针，通过培训、引导员工提高对开展质量提升工作必要性和重要性的认识，树立良好的质量意识，逐步建立和形成了企业的质量文化。2、完善质量管理体系建设，促进工作的标准化、规范化。公司将质量提升工作与iso9001：贯标工作结合起来，对公司iso9001:质量管理体系的符合性、适应性和有效性进行运行评审，找出存在的问题，对照标准的要求

46、进行全面的整改和完善。通过企业标准体系的制定、发布和实施，实现工作流程的标准化，不断改进产品和服务的适应性，将标准化的思想真正贯彻到公司的具体工作中，使标准化成为公司生产经营的运行规则、提高效率和效益的重要保障。在各级质量监管部1 门的指导下，公司基本建立健全了公司的技术标准、管理标准和工作标准，以及与标准体系评价与改进相配套的公司标准化体系。3、严格执行标准，加强生产过程控制 （1）加强原辅材料的质量控制建立合格供方评价准则，优化原、辅材料的进货渠道，建立原辅料的检验标准和方法，做好检验记录，确保原辅材料的购进、验收符合生产对原辅料的质量要求，把好原、辅材料进厂检验关。（2）加强生产过程控制

47、进一步完善生产过程检查和巡检制度，采取生产车间自查和质检员巡检相结合的方式，对生产现场操作规程、工艺标准的执行情况和“6s”管理等进行监控、督导和考核，切实加强现场生产质量控制。明确规定生产车间和质检员检查的频次和抽样比例。检查结果现场反馈给责任人，发现质量问题及时整改。对员工_惯性不规范操作进行纠正，确保不合格品不流入下道工序。（3）加强关键工序的质量控制 关键工序质量控制点是生产过程质量控制的关键。根据生产工艺流程中对产品质量安全的影响程度，我们确定出产品生产流程的关键质量控制点，明确控制的操作规程、主要工艺参数、技术要求和责任人，要求检查员对关键工序控制点重点巡查，并做好每次巡检记录。

48、（4）严格产品出厂控制 严格产品出厂检验，对拟出库产品进行出厂前检验，保证产品出厂合格率达100%，严把产品进入市场的最后一道关口。 4、加强工作环境控制，强化“6s”管理为创造良好的工作环境，公司从加强“6s”管理入手，完善考核制度，由综合办牵头组织生产部、营销部等部门对“6s”管理每月组织一次全面检查，对重点部位组织不定期抽查，确保生产车间和办公场所清洁安全、作业场地布局合理、生产设备保养良好、物流畅通。通过制度上墙，作业指导书、操作规程的落实,员工的安全和卫生意识得到了提高，逐渐形成了良好的“素养”。加强标识的符合性管理，对原料、辅料、过程产品、产成品的堆放区域进行划定，明确标识。对办公

49、室工作环境进行规范，按照标准配置办公用品，实现桌面定点放置，方便存取，促进效率的提高和环境的改善。生产现场和办公环境的改善，为进一步提高工作质量和产品质量提供了保障。5、加强设备管理，确保设备处于良好工作状态完善设备管理制度，加强设备管理、计划检修和日常保养，确保设备2 处于良好状态。对锅炉等特种设备建立运行、维修记录和管理台帐，按计划进行检修和维护。加强计量检测设备管理，建立计量器具台账、检定、工作记录等，按规定检定校准，确保处于良好的工作状态。三、质量提升，成效明显质量提升工作开展以来，公司员工的质量意识明显提高，执行工艺标准和操作规程的自觉性明显增强，产品质量稳定提升，活动取得了阶段性的

50、成果。1、员工质量意识明显增强质量提升工作开展以来，公司对管理制度、操作规程进行了完善并制作上墙，形成了比较完善的文件体系。对生产现场进行了多次的评判、整改,制作上墙质量、安全宣传标语21条，展板8个、墙画29个，举办了全体员工参加的食品安全法及相关法规的培训班，开展了员工技术业务培训。通过各项制度的完善和宣传培训工作的开展，公司生产和工作纪律进一步加强，工作环境进一步改善，员工的质量意识显著提高。2、产品质量明显提高质量提升工作开展以来，各环节严格执行作业标准和岗位操作规程，加强生产过程的控制，产品质量明显提高，产品出厂检验合格率达到了100%，顾客满意度指数提高了2%，产品质量投诉为零。3

51、、质量效益明显提升质量提升让公司效益明显增加，成品菜油出油率由35%提高到了36%，产品销售收入达到8100万元，比去年提高了10%，利税增加了5.2%，质量提升为公司带来了实实在在的效益。总之，质量提升工作给我们公司带来了质量管理的新思维和新方法，员工对质量工作的意义有了正确的认识，公司经济效益不断增长，为公司今后发展奠定了良好基础。在今后的工作中，公司将进一步巩固质量提升工作成果，继续深入开展质量提升工作，坚定不移地走“以质取胜、质量兴企”之路，生产优质产品，做响名牌产品，服务经济发展。谢谢大家。二0一一年十二月二_第4篇：质量提升工作总结“教学质量提升年”工作总结武南镇元湖小学 严清梅时

52、间过的真快，转眼间又到了期末。本学期我担任三年级的英语及四年级的语文、品德等学科的教学工作。在学区领导的正确引导、校级领导的大力支持以及同事之间的互相配合下，本人圆满的完成了本学期的教学工作，并取得了很好的成绩。回顾这学期的教学工作，我觉得做得比较成功的地方有以下几点：1、坚持课前认真备课，做到因材施教。为了上好每节课，开学之初，我认真地学_、研读了教学大纲、教材，仔细研究了教材重难点及注意点，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，家庭情况及学_兴趣情况。针对了解的情况，认真撰写了课时教案，写出了符合班级情况的教案，并及时进行了课后反思。2、坚持上好每一堂课，

53、提高教学质量。上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学_兴趣和学_能力。在课堂上，我能有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学_的积极性和创造性思维，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性，并力求保证每一节课的质量；同时，在教学中我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学_能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学_

54、”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学_的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学_方法也得到了改善，考虑问题也比以前全面、周到了。3、认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。 作业是对学生学_情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学_中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做老师改老师讲评学生订正老师再改”，确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。4、利用课余时间，对困难生进行个别辅导。所教的班级中有个别同学存

55、在学_障碍，我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学_态度、学_惯方面有了明显好转。5、积极参与学校和教研组组织的各项活动。在认真搞好教学工作的同时 ，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。 以上就是我在这学期的教学工作中做得比较好的几个方面，当然，也存在以下问题与不足：1、在教学过程中，

56、对教材理解、内容把握不够准确，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学_的积极性。2、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。3、个别同学的作业书写质量太差，作业本保护的不够好，还没有养成认真书写的好_惯。4、辅差工作从未间断，培优工作则显不足。针对以上问题，我决定在今后的教学中努力做到以下几点：1、采用多种教学手段，激发学生学_的兴趣。2、要努力开发、充分利用课程资源，开展丰富多彩的实践活动。3、在语文教学中多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，激发学生课外阅读积累的兴趣。4、继续重视优生的培养和差生的转化工作。总之，总结是为了更好的工作，在以后的教学中，我会

57、不断总结经验，扬长避短，力求使自己的教学水平再上一个台阶。第5篇：质量提升工作总结年质量提升总结总结市政府：xx市质监局在市委、市政府的正确领导下，以创建“全国质量强市示范城市”为抓手，积极推动落实市委、市政府重点改革任务，不断提高我市整体质量水平。现将主要工作汇报如下：一、具体措施一是加强顶层设计，完善组织保障。出台了关于贯彻落实的实施意见发挥品牌引领作用推动供需结构升级实施方案品牌建设规划（-2020）关于鼓励支持和引导非公有制企业实施以质取胜战略的意见质量工作奖励办法政府质量奖评审办法质量信用体系建设方案质监局关于促进全市招商引资、园区振兴、重点项目推进、创建中国制造2025国家级示范区

58、建设的实施意见等一系列制度措施，初步形成了企业主体、市场导向、政府推动、社会共治的品牌建设合力，有力地推进了质量强市建设和全市经济社会持续健康发展。进一步提高政治站位，充分发挥质监部门的职能作用，加强质量技术基础建设，有效支撑高质量发展。二是起草全市质量提升方案，明确工作措施。年9月，中共中央 国务院关于开展质量提升行动的指导意见发布后，市质监局高度重视，主动征求市委、市政府及各有关部门的意见，完成中共xx市委 市政府贯彻落实中共中央 国务院关于开展质量提升行动指导意见的实施方案的起草，自治区中共xxx自治区委员会 xxx自治区人民政府关于开展质量提升行动的实施方案出台后，我局又有针对性地进行了修改补充，已完成编制说明和法制审核工作，并上报市委、市政府审议。三是扎实推进市委、市政府重点改革任务，建立完善质量激励机制，开展质量、标准、品牌提