小学综合实践活动《会服务活动2.争当集体劳动小能手》优质课教案_23

1、小学综合实践活动争当集体劳动小能手活动设计一、活动意图：此次活动的选材来源于生活，通过生活中的小事，以小见大，激起孩子关注集体劳动，树立爱劳动以及环保意识。并在动手、动脑、动口的活动中，获得了学信的无穷乐趣。也懂得从身边点滴小事做起这个道理，更能体会他人劳动的辛苦，引导孩子们爱劳动。二、活动目标:1、知道集体劳动包括哪些，劳动小能手要怎么做。2、以小组合作形式参加活动，让学生感到与他人交流、合作的乐趣。3、培养孩子参加集体服务劳动能力，更好地融入集体。三、活动准备：1、歌曲劳动最光荣、音乐伴奏（猪八戒背媳妇，活泼轻快）。2、电池、废纸、空瓶子、塑料袋等若干，黄、绿、红的扣洞垃圾桶各一个。3、图

2、片（校园全景图、脏兮兮的教室、三颜色垃圾桶）。4、科普动画-垃圾分类。四、活动过程(一)歌曲导入师:(播放歌曲劳动最光荣)“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造，听到这首歌你们了解了什么呢?对,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!师:你们爱劳动吗？请同学们说一说你都参加过哪些劳动,做过哪些力所能及的事情?(扫地，种树，捡起地上的垃圾)(二)“自理小能手”比赛1、活动准备及要求师: 在家里，我们力所能及的事情要不要自己做呢？那我们来做个小调查。1）、每天自己叠被子的同学请举手;2）、每天扫地的同学请举手;3）、经常在家洗碗的同学请举手。师:自己的事情自己管，自己能

3、做的事情自己做。接下来我们来进行一场比赛,比一比谁的自理本领强。师:请同学们配合一下,请把外套脱下来放在课桌上。(音乐起开始)师:下面进行穿衣服比赛。各组的任务是把放在课桌上的衣服穿好,要求:整齐、快速，穿好举手示意。2、宣布比赛结果师:第几组的小朋友最厉害了，获得了“自理小能手”称号。让我们从现在做起,从小事做起，人人争当“自理小能手”!（三）今天我值日1、出示图片（校园全景图和脏兮兮的教室）师：我们不仅是家庭的一员，也是学校的一份子。我们的教室要不要扫呢，今天谁是值日生啊？如何值日？老师给你们总结了，并编成了一首儿歌（带动作）值日歌先洒水，后扫地;擦黑板，抹桌椅;对齐课桌倒垃圾;清洁工具摆

4、整齐;关好门窗回家去。2、游戏辨一辨师：为了检验同学们儿歌学习的情况，我们来玩个游戏辨一辨。(1)小红今天做值日生，心里很高兴，组长分配给她扫地，她等同学洒好水就拿起扫帚扫地，扫啊扫啊，她感到累了。这时妈妈来接她回家，看到小红还没扫完地，就对她说：“小红，时间不早了，我来帮你扫，可以早点回家，反正你已经扫过了。这时小红该怎么办?为什么?(2)第二小组今天做值日生，分好工后大家都起劲地干起来。过了一会儿，大部分小朋友把自己的事做完了，只剩下明明还没有把桌子对整齐。军军背起书包对组长说：“我们已经做完了，我们回家了”。你说军军这样做对吗?如果你是军军该怎么做?为什么?3小结:我们是集体的主人，教室

5、就是我们的家一样。轮到自己做值日生是非常光荣的，我们应当听从组长的分配，按照分工和步骤认真打扫，团结互助，用我们勤劳的双手把教室打扫地干干净净。（四）送垃圾“回家”我们不仅是家庭、学校的劳动小能手，而且我们也是社会的一员，我们应当为社会做一些力所能及的事情，从身边小事做起，比如正确处理生活垃圾。1、了解垃圾的分类及处理播放科普动画-垃圾分类师：“垃圾可以分几类 ? 哪些垃圾可以重新回收 ? 我们该怎么做 ? ”2、送垃圾“回家”（1）出示图片师 ：“你们认识这个垃圾筒吗 ? 为什么它们有不同的颜色 ? 可回收垃圾筒是什么颜色的 ? 不可回收垃圾筒是什么颜色的 ? 有害垃圾筒又是什么颜色的 ? 你们能将这些垃圾送回它们的家吗 ? 平时的环卫工人是不是也是这样做的？” （2）角色扮演师：今天老师扮作垃圾回收站，这里有三个垃圾桶，你们扮作环卫工人。同学们拿出老师给你的垃圾，并正确投放到这三个垃圾桶中。看看那组同学表现最棒。（3） 总结:通过身体力行，为我们身处的大小集体劳动，并体会各种劳动的不易，你们出色的成为了集体劳动小能手。除了刚刚所说的事情，我们能为集体劳动的事情还有很多，例如：拾起随地的垃圾，帮助菜贩推车，给树浇水等等。五、活动延伸：老师给大家布置两个小任务1、今天回家自己做完