2.2.3大气圈与天气、气候

1、2.2大气圈与天气、气候（三）学习目标：1、理解三圈环流与气压带风带的形成与模式，说出气压带风带的分布、移动规律及其对气候的影响；2、了解以气压带风带为基础，叠加海陆位置和下垫面等因素而形成的复杂多样的气候。3、理解东亚季风、南亚季风的成因、性质、分布。重点难点：三圈环流示意图的绘制和理解；气压带风带的移动对气候的影响；季风的成因。【学习内容】自主学习四、全球的气压带与风带1、大气环流：2、大气环流的意义：合作探究3、气压带、风带的形成与分布（大气环流的形成）形成因素： 为便于理解，做三个假设（以北半球为例）： 地球不自转；（即不考虑地转偏向力） 地球不公转；（即不考虑太阳直射点的季节移动）

2、地表性质均一（即不考虑海陆分布的差异以及地形等方面的影响） a.在这种情况下，形成 单圈环流：（在下图中画出单圈环流）b.首先去掉第一个假设：地球时刻不停自转（即考虑地转偏向力），形成三圈环流，在地表形成7个气压带和6个风带。（在下图中画出三圈环流）1、（方法技巧） 气压带的成因 类型： 由于地面冷热不 均，引起大气的 膨胀上升或收缩 下沉运动，从而 导致近地面形成 低气压区或高气 压区的原因，称 之为热力原因。 在水平方向上， 由于气流运动造 成的空气在一定 区域内聚集辅合 或辅散，导致气 压发生变化的原 因，称之为动力 原因。气压带成因气流特点天气现象赤道低气压带咼温多雨副热带咼气压带动力

3、原因副极地低气压带多降水极地咼气压带下沉气流根据课本有关资料以及画图过程填写下表:C.其次打破第二个假设，地球时刻不停的公转（即考虑太阳直射点南北移动），太阳直射点带动整个气压带风带的南北移动：J夏季：北移L冬季：南移总结：太阳辐射使其动；地球自转使其偏；地球公转使其移。2、思考：各气 压带从成因上 看有什么差 异？填写在左 侧表格中。3、从北京到乌 鲁木齐的民用 班机，飞行时 间约需3.5个 小时，但该机 从乌鲁木齐返 航至北京，只 需3个小时， 你能解释原因 吗？d.最后打破第三个假设：实际地表性质不均一，存在海陆、地形、地面性 质等多方面差异。由海陆热力性质差异形成的气压中心将理想的带状

4、气压 带割裂：副热带高厂大陆q匕半球气压分布南半球海陆热力性气压带断裂成高、低质差异显著压中心i月压带被大 陆上热低“压切断副极地低广大陆压带被大 陆上冷芾压切断海洋海洋面积占气压带基本上成分布 绝对优势4、季风环流：海陆上这些高低压中心其势力随季节而消长，位置随季节而移动。对世界各地的天气、气候有重大的影响，这种影响主要表现为季风。1、季风：2、原因：类型成因冬季风夏季风分布地区源地风向性质源地风向性质东亚 季风南亚季风3、类型（结合P43图5填写下表）4、读P42图 2-2-13 7 月海 平面气压分 布、图 2-2-141月海平面气 压分布，找出 相应的气压中 心。思考：我 们山东半岛在

5、 这两幅图中分 别吹的风向是什么?5、思考：为什 么东亚季风的 冬季风势力比 夏季风强、而 南亚的夏季风 比冬季风强？C极地高气压带D、副热带高气压带）C向西南飘扬D、向东南飘扬）B、7月份大陆向南凸出D、1月份海洋上向南凸出）B、北半球基本上是条带状分布练习巩固:1、由动力原因形成的气压带是（）A、赤道低气压带B、副极地低气压带2、我国南极中山站的五星红旗常年（A、向西北飘扬B、向东北飘扬3、北半球等温线图上的等温线是（A 7月份海洋上向高纬凸出C 1月份大陆上向低纬凸出4、关于气压带、风带的叙述，正确的是（A、北半球基本上是块状分布C 7月，北半球的副热带高压被海洋上的热低压切断D 1月，北半球的副极地低压被海洋上的冷高压切断5、当地球公转到近日点时，下列哪些现象发生（）北半球大陆上等温线向南凸出亚洲东部盛行西北风副热带高气压带被切断成低压区地球公转速度变慢A.B.C.D.6、读北半球1月份部分地区海平面等压线分布图，回答下列问题:（1 ）填出图中 A、B气压中心的名称： A，B。（2） A气压形成的原因是 ，被切断的