西南师大版三年级语文下册《一单元4 一幅画》课件_4

1、一一 幅幅 画画 昂昂 覆覆 央央 溅溅 脆脆 曳曳 饼饼 令人陶醉令人陶醉 昂首挺胸昂首挺胸 千年不化千年不化 无边无际无边无际 色彩鲜艳色彩鲜艳 阵阵花香阵阵花香 清脆悦耳清脆悦耳 奇形怪状奇形怪状 （天空（天空-大山大山-树树-草地草地-野花野花-木屋）木屋） 课文课文2-7自然段描写自然段描写 了这幅画中的主要景物了这幅画中的主要景物 （小溪、小溪两旁的野花、笔直的石铺（小溪、小溪两旁的野花、笔直的石铺 小路、奇形怪状的石头）小路、奇形怪状的石头） 近处的景物近处的景物 远处的景物（远处的景物（2-4自然段）：自然段）： 天空天空-大山大山-树树-草地草地-野花野花-木屋木屋 近处的景

2、物（近处的景物（5-7自然段）：自然段）： 小溪、小溪两旁的野花、笔直的石铺小溪、小溪两旁的野花、笔直的石铺 小路、奇形怪状的石头小路、奇形怪状的石头 自学提示（二）自学提示（二） 默读课文：默读课文： 1、选择文中描写的远景或者近景，勾出你、选择文中描写的远景或者近景，勾出你 最喜欢的语句，关键词打上点。最喜欢的语句，关键词打上点。 2 2、在旁边简单写下自己的体会。、在旁边简单写下自己的体会。 3、美美地读一读。、美美地读一读。 （用拟人的手法写出了大山的高大挺拔。）（用拟人的手法写出了大山的高大挺拔。） 画面上，蔚蓝的天空下，一座座大山画面上，蔚蓝的天空下，一座座大山 昂首挺胸。昂首挺胸

3、。昂首挺胸昂首挺胸 山上的树显得那么苍翠，那么茂盛，山上的树显得那么苍翠，那么茂盛， 一棵挨着一棵，密密层层，整个山野好像一棵挨着一棵，密密层层，整个山野好像 一片绿海。在这片绿海的后面坐落着高大一片绿海。在这片绿海的后面坐落着高大 的雪山，山顶覆盖着千年不化的积雪。的雪山，山顶覆盖着千年不化的积雪。 （把山野比作绿海，突出了树的苍翠茂盛。）（把山野比作绿海，突出了树的苍翠茂盛。） 密密层层密密层层 绿海绿海 （这段话从上到下地写出了大山的高大挺拔和 绿树苍翠茂密的特点。简略写了大山的高大挺 拔，详细写了绿树的苍翠茂盛，有详有略。从 而突出了描写的重点绿树） 画面上，蔚蓝的天空下，一座座 大山

4、昂首挺胸。 山上的树显得那么 苍翠，那么茂盛，一棵挨着一棵，密 密层层，整个山野好像一片绿海。在 这片绿海的后面坐落着高大的雪山， 山顶覆盖着千年不化的积雪。 近处，一条清澈的小溪正在欢乐地流着， 溪水打在石头上，飞溅起点点浪花。啊，我仿佛 听到了溪流在唱歌，声音是那么清脆悦耳。小溪 两旁的野花在风中摇曳着，仿佛随着溪流的歌声 快乐地起舞。 唱歌唱歌 起舞起舞 用拟人的修辞手法把小溪和野花写活了，富有生命力。 近处，一条清澈的小溪正在欢乐地流 着，溪水打在石头上，飞溅起点点浪花。啊，啊， 我仿佛听到了溪流在唱歌，声音是那么清脆我仿佛听到了溪流在唱歌，声音是那么清脆 悦耳。悦耳。小溪两旁的野花在

5、风中摇曳着，仿佛仿佛 随着溪流的歌声快乐地起舞。随着溪流的歌声快乐地起舞。 描写具体景物时，展开丰富的描写具体景物时，展开丰富的想象想象，更能让读者，更能让读者 身临其境，回味悠长。这样的描写能使文章更加身临其境，回味悠长。这样的描写能使文章更加 具体详尽，形象生动。具体详尽，形象生动。 插上想象的翅膀，我能行！插上想象的翅膀，我能行！ 1、小溪旁边，一条笔直的石铺小路伸向远方。、小溪旁边，一条笔直的石铺小路伸向远方。 我仿佛看见（听见）我仿佛看见（听见）. 2、在这绿的世界里，有着奇形怪状的石头，在这绿的世界里，有着奇形怪状的石头， 有的像鸡蛋，有的像饼，有的像有的像鸡蛋，有的像饼，有的像.

6、有的像有的像有的像 奇形怪状 主题概括主题概括 这篇文章表达了作者对大自然的热爱之情。 墙上挂着一幅我喜欢的油画。画面景色迷 人，充满了春天的勃勃生机和乡土气息， 真是令人陶醉。 啊，这山，这水，这花，这树，这美丽的景 象真是令人向往。 令人陶醉 令人向往 前后呼应前后呼应 回顾全文回顾全文 学习写法学习写法 （天空（天空-大山大山-树树-草地草地-野花野花-木屋）木屋） 远景按照从上到下的顺序观察远景按照从上到下的顺序观察 （小溪、小溪两旁的野花、笔直的石铺小路、奇形怪状的（小溪、小溪两旁的野花、笔直的石铺小路、奇形怪状的 石头）石头） 近景近景 整篇课文按照整篇课文按照由远及近由远及近的顺序来写，用的顺序来写，用总分总总分总的结构布局全文的结构布局全文 其中详细描写了绿树，