西南师大版一年级语文下册《字二 第四单元反义词歌》教案_12_第1页
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文档简介

1、反义词歌教学要求1.认识14个生字，会写其中的8个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.了解反义词，会背诵几组反义词。4.激励学生在生活与学习中注意积累反义词。重点难点1.识字、写字。2.初步了解反义词。课时划分2课时 第一课时教学目标1.认识14个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.了解反义词，会背课后的几组反义词。重点难点1.识字。2.初步了解反义词。教具准备构成几组反义词的挂图，生字词卡片。教学过程一、揭示课题，初步了解反义词（10）1.直接导入新课：我们今天一起来认识反义词（板书课题）。2.指名认读课题，教读生字“反、义”。(1)学生借助拼音认读。(2)指名读，其他评议。(3)齐读。3.

2、教师选班级一位穿白色衣服的小朋友，问：“这位小朋友穿什么颜色的衣服？”（白色）4.教师再选一位穿黑色衣服的小朋友问：“这位小朋友穿的又是什么颜色的衣服？”（黑色）5.教师小结：黑和白就是一组反义词。二、读课文，认读生字（10）1.学生自己借用拼音读通课文。2.教师范读，学生找出反义词。3.学生反馈，学生找出几对反义词。笑哭甜苦仔细马虎新旧明暗快慢深浅容易困难4.结合识字反义词，认读生字。5.学生小组内自学生字。6.教师指名反馈，学生评议。7.全班读课文，巩固生字的认读。8.认读“对”。9.要求学生用对看黑板把几组反义词连接起来读一读。10.游戏巩固。三、拓展延伸（10）1.你还知道，生活中有哪

3、些意思相反的字词呢？2.读一读，记一记。(1)出示几组意思相反的字词。(2)学生自由地读一读。(3)同桌互相读。(4)全班齐读。3.激励学生课余时间收集反义词。四、再读课文，熟读成诵（10）五、布置作业（5）1.抄写本课生字。2.朗读、背诵课文。教后感第二课时2.正确、流利地朗读课文。3.激励学生在生活中与学习中注意积累反义词。重点难点1.识字、写字。2.在生活中寻找反义词。教具准备挂图，生字卡片。教学过程一、巩固复习（10）1.出示生字词卡，开火车认读生字，并组词。2.练习，从下列的词语中找出几对反义词说一说。高兴光明甜容易深安全黑暗困难浅危险苦伤心3.学生反馈后，教师出示事先准备好的反义词

4、，学生读一读。高兴伤心光明黑暗甜苦容易困难安全危险深浅二、看图说反义词（10）1.教师出示挂图，学生想一想每一组的反义词。2.把自己想到的反义词与同学交流。3.学生反馈，教师出示准备好的反义词。直弯白黑长短大小多少笑哭（高兴伤心）男女高矮4.全班跟老师读。5.教学生认读其中的个别字。三、拓展延伸（10）1.教师鼓励学生联系生活实际说说自己知道的反义词。2.教师总结，在我们身边有不少的反义词，小朋友们只要留心，就一定能发现不少的反义词。3.再读课文以及课后“读读记记”，巩固已掌握的几组反义词。四、指导写字（8）1.出示要写的字，认读。2.指导学生仔细观察这些字在田字格中的位置。3.学生反馈观察的结果。4.教师小结，强调学生写字的双姿。5.学生写字，教师个别

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