西南师大版一年级语文下册《六单元23 小燕子进步了》教案_6

1、小燕子进步了一、导入1、同学们今天有两位小伙伴也来到了我们的课堂上和大家一起学习，我们一起听一听是谁来了好吗？（播放燕子的音频）原来是燕子妈妈和小燕子来了（出示图片），它们啊还给同学们带来了礼物呢（出示礼物奖状），下课后小燕子准备把这些礼物送给那些在这节课中坐姿端正，认真听讲，并能积极回答问题，像她一样有进步的孩子，同学们你们能做到这些吗？老师也相信大家能够做到，今天就让我们一起来学习第23课小燕子进步了2、板书课题，同学们我们一起来读一读题目吧，小燕子到底有了什么进步呢？让我们打开课本第120页一起来寻找答案吧二、新授1、认真听老师读课文，听一听小燕子的身上发生了什么故事。（师读课文）2、同

2、学们你们能像老师一样读一读这篇课文吗？那快开始吧！（生读文）过渡：学们读得真认真，课文中还藏了很多戴小红帽的生字娃娃呢？你能一边标出课文的自然段一边把找到的这些戴红帽子的生字娃娃圈出来吗？（二）学习生字1、老师也找到了很多红帽子娃娃，并把请到了大屏幕上，（出示生字）你和老师找的一样吗？真棒，咱们快来和她们打打招呼吧，齐读生字。（男读音女读字然后交换）2、天气好热啊，热得生字娃娃们都想去掉她们头上的帽子了，可是她们又担心去掉帽子后你们就不认识她们了，会这样吗？那我们用事实告诉她们不会吧（出示去音后的生字）过渡：哇！同学们好厉害啊，生字娃娃也非常高兴，于是他们想邀请更多的词语娃娃也和你们做朋友。你

3、们谁能帮助她们找到词语娃娃，给她们组成词呢？指名回答（你找到的词语娃娃真漂亮、真可爱、真棒）过渡：老师也找到了一些词语娃娃，咱们一起和她们见见面吧，你认识他们吗？那我们一起读一读吧。3、出示词语齐读 男女分读 开火车读过渡：同学们好厉害啊，认识了这么多的生字娃娃和词语娃娃，我们的课题说小燕子进步了，为什么说她进步了？他又是怎么进步的？在她的身上发生了哪些故事呢？请同学们再自由地读一读课文，看看能不能在文中找到这些答案吧。（三）学习课文1、学习第2然段同学们读得真认真啊，想必这些问题也一定难不倒大家，谁能勇敢得来试着来问答第一个问题：（课件出示）燕子妈妈想让小燕子去干什么？（指名回答：妈妈让小燕

4、子去菜园里观察冬瓜和茄子有什么不同。）你是从课文的第几自然段找到这个问题的答案的呢？你真是个聪明的孩子。同学们我们来一起读一读这段话吧。通过课文的第二自然段，我们知道了燕子妈妈想让小燕子去菜园里观察冬瓜和茄子有什么不同。（相机板书：菜园 冬瓜图片 茄子图片）过渡：菜园啊就像蔬菜的家一样，我们在家里有时会躺，有时会坐，那么冬瓜在家里的时候是什么样？茄子又是什么样呢？（指名回答）你在第几自然段中发现的？3、学习第一自然段齐读第一自然段我们来看一看冬瓜和茄子的家吧 （出示课件：观察冬瓜和茄子的生长方式。）过渡：燕子妈妈想让小燕子去观察冬瓜和茄子的不同，小燕子去了吗？她第一次来到菜园后发现了什么呢？请

5、同学们齐读第三自然段4、学习第3、4自然段小燕子回来后是怎么说的？请你在书中画出来。谁来读一读小燕子的话？指导朗读，小燕子有了发现，她的心情会怎么样？快乐、激动、兴奋）是啊，那我们在读这句话的时候就要读出小燕子的这种兴奋的心情。（师范读、指名读、齐读）小燕子通过自己的观察发现了冬瓜是大的、茄子是小的（相机板书：大、小）那燕子妈妈怎么说的？找出燕子妈妈说的话并画出来。指名读第4段燕子妈妈的话。过渡：小燕子第二次来到菜园里又发现了什么呢？请同学们齐读第5自然段。5、学习5、6自然段齐读第5自然段（指名回答，相机板书：第二次 青 紫）这次燕子妈妈又是怎么说的？（课件出示第6中燕子妈妈的话）齐读燕子妈

6、妈说的话。这次燕子妈妈不仅想让小燕子再去菜园看一看而且还提出了要求，她希望小燕子怎么样的去看？(课件标注：仔细，解释词语)想一想你在做什么事情的时候需要仔细的去做？试着用仔细说一句话。（指名回答）过渡：小燕子第三次来到了菜园她又有了什么收获呢？6、学习第7自然段课件出示：第7自然段齐读第7自然段 小燕子是如何说的呢？（指名读）小燕子发现了什么？（指名回答，相机板书：第三次 细毛 小刺）（课件出示冬瓜的绒毛和茄子柄上的小刺图片）看来这次小燕子的确观察的十分仔细，连这些细微的特征都发现了。（课件出示第7段，词语发现用红色标注）你能用发现这个词来说句话吗？（指名造句）课文中说小燕子在说这些话的时候是

7、什么样的心情？（课件标注词语：高兴）小燕子通过自己的观察比较获得了知识，难怪她那么高兴。你什么时候会感到高兴？谁能用高兴这个词来说一句话。（指名造句）过渡：小燕子高兴地给妈妈说了自己的发现之后，燕子妈妈这次又是怎么说的呢？7、学习第8然段她什么也没有说，而是满意的笑了。（课件出示第8段）燕子妈妈为什么笑了？（因为小燕子进步了，燕子妈妈很满意，标注词语：满意，所以她笑了）你对什么事情感到过满意？或者你做的什么事情让爸爸、妈妈、老师感到很满意呢？请你带上满意这个词用一句话来说一说。同学们说的非常好，小燕子通过一次比一次仔细得观察而有了进步，（题目标注词语：进步）那么同学们你觉得你在哪方面有了进步呢

8、？请你用进步这个词来说一句话吧。同学们说的真好，是啊只要我们努力我们就一定会进步。（四）总结同学们通过我们这节课的学习你学到了什么？明白了哪些道理呢？（做事情要认真，观察要仔细）是啊，只有仔细观察，找出不同，才会进步，收获更多。（板书）（五）放松游戏1、分角色朗读课文同学们你们喜欢这只有进步的小燕子和她的妈妈吗？那同学们有没有兴趣扮演燕子妈妈和小燕子来个表演赛呢？（课件出示：课文，把燕子妈妈和小燕子说的话划上横线）（戴头饰表演）其他同学读旁白。2、很多同学还想表演，那么下课后你可以和你的同桌或者你的好朋友一起来表演，比一比看谁表演的好，好吗？3、同学们表演的真棒，那么你能像小燕子一样练就一双火眼金睛吗？（课件出示图片找不同）过