上海市各区中考化学一模试题分类汇编 碳及其化合物试题

1、碳及其化合物【2018年上海宝山区一模】40.实验室最适宜用来制取CO的反应是（ ）A. HCOOHCO+H2OB. H2C2O4C+CO2+H2OC. 2C+O22CO D. CO2+C2CO【答案】 C【2018年上海宝山区一模】46.验证某混合气体中含有CO2、CO和H2O，装置连接顺序正确的（假设每一步反应均完全，装置可以重复使用）（ ）A. 甲乙丁丙戊B. 甲乙丙丁丙戊C. 甲丙乙丁戊D. 甲丙乙丁丙戊【答案】 B【2018年上海宝山区一模节选】50.下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。写出仪器名称：a_实验室可用装置C制取二氧化碳，检查装置C气密性的操作是_，装置C相

2、对于装置B的优点是_。若用G装置收集二氧化碳，应从_端进气。（填“b”或“c”）将一定量的大理石放入启普发生器，向其中加入10%的稀盐酸制取二氧化碳（杂质不与盐酸反应），控制反应时的液面位于_处（选填“a”或“b”），加入稀盐酸的量与产生二氧化碳的量之间的关系如右下图所示，求参加反应的碳酸钙的物质的量？_（根据化学方程式计算）【答案】锥形瓶 关闭止水夹，向长颈漏斗中加入一定量的水，长颈漏斗中形成一段水柱；能随时控制反应的开始与停止；b b；0.1mol【2018年上海奉贤区一模】28. 引起温室效应的主要物质是（ ） A. B. CO C. D. 可吸入颗粒物【答案】C【2018年上海奉贤区一

3、模】42. 物质的性质决定用途，对应关系错误的是（ ）【答案】B【2018年上海奉贤区一模】43. 物质的鉴别方法错误的是（ ） A. 氯化钠和无水硫酸铜：加水 B. 木炭和二氧化锰：观察颜色 C. 空气和二氧化碳：燃着的木条 D. 酒精和白醋：闻气味【答案】B【2018年上海奉贤区一模节选】49. 化学研究物质的组成、结构、性质和变化规律，请回答：某兴趣小组同学通过以下实验研究活性炭的吸附性（活性炭是一种难溶于水的黑色粉末）：甲同学乙同学丙同学. 甲同学：在一支试管中加约5mL的水，滴加12滴红墨水，往试管中加少量活性炭，振荡，发现活性炭悬浮于液体中，未能观察到预计的实验现象。. 乙同学：在

4、甲同学的基础上，用玻璃棒将一团棉花从试管口慢慢推入底部（如上图），请问此处棉花的作用_。. 丙同学：丙同学认为乙同学的实验还不能达到实验目的，又增加了一个对比实验（如上图），请问丙同学实验的目的是什么_。【答案】 使活性炭与滴有红墨水的水充分接触；验证棉花没有吸附性，证明乙同学实验中使溶液褪色的是活性炭而不是棉花【2018年上海奉贤区一模】51. 下图A为木碳还原氧化铜的实验装置图。老师指出反应物间的质量比不同可能会影响生成物的种类。在学习时，可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物。请你跟随老师的思路，探究木碳还原氧化铜生成的气体。（浓硫酸具有吸水性）【提出问题】碳还原氧化铜生成的气体是

5、什么？【作出猜想】猜想1：CO 猜想2： 猜想3：_【实验设计】装置图如下：方案一：从定性观察角度判断若猜想3成立 . B处的现象是_，D处发生反应的化学方程式是_。. 该实验装置存在的缺陷是_。方案二：从定量计算角度判断测定表格中的四个数据：若猜想2成立. 理论上_（选填“”、“”或“=”），此时A中的现象是_，B中发生反应的化学方程式是_。 . 实际测量中B增加的质量小于理论值，请你分析可能的原因_。【答案】 51. CO和CO2 澄清石灰水变浑浊；CO+CuOCu+CO2；无尾气处理装置 =；黑色固体变红；CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O；有少量CO2残留在装置中未被B吸收（合理

6、即可）【2018年上海虹口区一模】46.碳还原氧化铜的实验如右图所示，实验结束时将导管从石灰水中取出后停止加热，冷却至室温。相关分析正确的是（ ）A. 装置II中出现气泡，说明I中反应已开始B. 反应中，装置I减少的质量是氧元素的质量C. 冷却后，若装置I中有黑色固体，说明碳有剩余D. 冷却后，装置I减少的质量小于生成气体的质量【答案】 D【2018年上海虹口区一模】50. 如图一所示，某小组同学进行一氧化碳的制取、一氧化碳还原氧化铜并检验产物的实验。装置A中发生的反应是甲酸（HCOOH，液体）与浓硫酸（液体）共热生成一氧化碳和水，请完成该反应的化学方程式：HCOOH_。实验开始时应先点燃_处

7、的酒精灯（选填“A”、“B”或“D”）。装置B处玻璃管中发生反应的化学方程式是_，装置C中观察到的现象是_。装置D的作用是_。实验结束时，先熄灭B处酒精灯并继续通入一段时间一氧化碳，目的是_。判断能否用图二所示装置代替装置A完成上述实验并说明理由：_。【答案】50.CO+H2O D CO+CuOCu+CO2 ；澄清石灰水变浑浊；处理尾气 防止冷却过程中C中液体发生倒吸进入B中，使试管炸裂不能；通入的CO2可能未与碳反应直接进入装置C中会干扰产物的检验【2018年上海虹口区一模】31. 不属于碳元素的同素异形体的是（ ）A. 金刚石B. 石墨C. 二氧化碳D. C60【答案】C【2018年上海虹

8、口区一模】41. 关于物质用途的描述正确的是（ ）A. CO具有还原性，可用于冶炼金属B. N2的密度比空气小，可用作灯泡保护气C. O2具有可燃性，可用作气体燃料D. 活性炭有吸附性，可用于杀菌消毒【答案】A【2018年上海虹口区一模】48. 多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。单质碳在常温下具有稳定性，属于_性质。（填物理性质或化学性质）木炭具有还原性，可以冶炼金属。请在内填入配平后的系数。Fe3O4+CFe+CO2_近期浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料“碳海绵”。由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状

9、。关于碳海绵的说法正确的是_（填字母序号）。A. 具有吸附性B. 可重复利用B. 可以处理海上石油泄漏自然界中石灰岩逐渐变成碳酸氢钙【Ca(HCO3)2】形成溶洞。碳酸氢钙由_种元素组成，其中氢元素与氧元素的物质的量之比是_，0.5mol该物质中钙元素的质量是_g，0.5mol该物质中约含有_个氢原子。【答案】48.化学性质 1,2,3,2 ABC 4；1:3；20；6.021023【2018年上海虹口区一模】50. 小明来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验，请按照要求回答问题：实验台前有如下仪器和药品，请写出仪器A的名称：A_小明利用上述仪器和药品可以做到制取氧气的实验，实验前他发现其

10、中缺少一种药品，该药品是_；该反应的原理是（用化学方程式表示）_。下表是小明制取二氧化碳气体的主要步骤及相关实验装置，其中_（填字母序号）步骤中的实验装置有错误，改正的方法是_。改正后进行实验，这些步骤的正确操作顺序是_（填字母序号）实验步骤a. 制备气体b. 收集气体c. 检查装置气密性d. 清洗仪器相关实验装置上述装置改进成右图甲装置制取二氧化碳气体，甲装置的优点是_。请简述甲装置中长颈漏斗的作用_。 右图乙是一个气密性良好的启普发生器也可制取二氧化碳气体，反应一段时间后关闭活塞K，不可能观察到的现象是_。（A） 固液接触，无气泡产生（B） 固液接触，仍有气泡产生（C） M中液面不断下降、

11、N中液面不断上升（D） N中液面下降至L中用大理石与稀盐酸反应制备CO2，滴加盐酸后，产生了4.4克二氧化碳，这些二氧化碳的物质的量为_，计算反应消耗HCl的物质的量。（根据化学方程式列式计算）【答案】铁架台；MnO2；2H2O22H2O+O2 a；长颈漏斗应置于液面以下；cabd 能随时控制反应的开始与停止；反应开始时用于加液，关闭弹簧夹时可以储存回流液体，使固液分离C0.1mol；0.2mol【2018年上海虹口区一模】51. 有一无色气体，可能是由CO、CO2、H2O（水蒸气）中的一种或几种组成。为确定其组成，某同学按下列方案进行实验，请回答下列问题：若观察到_现象，说明氧化铜发生了还原

12、反应，证明原无色气体中一定含有一氧化碳。写出装置A的化学反应方程式_。若观察到B中无水硫酸铜不变色，则无色气体中一定不含有_。若观察到澄清石灰水变浑浊，写出C装置中的化学反应方程式_。由此现象，并不能确定原无色气体中有二氧化碳，理由是_。从保护环境的角度分析，本实验的不足是_。【答案】A中黑色固体逐渐变红；CO+CuOCuO+CO2 H2O水蒸气CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O；CO与CuO反应也会生成CO2 无尾气处理装置【2018年上海静安区一模】10. 能增大二氧化碳在水中溶解度的方法是（ ） A. 升高温度 B. 增加二氧化碳的体积 C. 增加水的质量 D. 增大压强【答案】D

13、【2018年上海静安区一模】12. 造成温室效应的主要气体是（ ） A. 二氧化硫 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 氧气【答案】C【2018年上海静安区一模】23. 下列物质的俗名错误的是（ ）A. 固体二氧化碳 干冰 B. 硫酸铜 胆矾C. 氢氧化钙 熟石灰 D. 氧化钙 生石灰【答案】B【2018年上海静安区一模】27. 石墨烯是从石墨中分离出来的单原子层石墨，它具有超强导电、导热的性能。下列关于石墨烯的说法中，一定错误的是（ ） A. 和金刚石互为同素异形体 B. 属于一种新型的化合物 C. 可做新型电池的电极 D. 在一定条件下能与氧气反应【答案】B【2018年上海静安区一模节选

14、】35.根据下列装置，回答下列有关问题：实验室利用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式是_，采用C装置的优点是_，还可选用的发生装置是_，可以收集二氧化碳的装置是_。【答案】CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；可以随时控制反应的开始与停止；B、D；G、H【2018年上海静安区一模】36. 用如图所示的三组实验来探究二氧化碳的性质：在实验一中，将一瓶二氧化碳沿烧杯内壁慢慢倒入小烧杯中，可以观察到的现象是_，由此可以得出二氧化碳的性质是_。实验二中，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，旋紧胶塞，持续振荡一定时间，试管中发生反应的化学方程式是_，充分振荡

15、后，试管内压强_试管外大气压强（填“”或“=”或“”）。实验三中加入石蕊试液的目的是_，然后向其中一支试管中通入二氧化碳，溶液变_色，反应的化学方程式为_；本实验中用两只试管的目的是_。【答案】下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；密度比空气大，不可燃也不支持燃烧CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O；”、“”、“=”）。此时A中发生反应的化学方程式为_。若猜想成立，且8gCuO全部参与反应，则碳的物质的量（n）的取值范围是_ n _。【答案】黑色固体逐渐变红 无明显现象；气体燃烧，产生淡蓝色火焰 =；C+2CuO2Cu+CO20.05moln0.1mol【2018年上海闵行区一模】11.主要

16、利用物质的化学性质的是（ ）A. 活性炭作净水剂 B. 稀有气体做电光源C. 金刚石切割玻璃 D. 氮气用于食品防腐【答案】D【2018年上海闵行区一模】14. 有关“CaCO3”说法错误的是（ ）A. 类别：盐 B. 溶解性难溶于水 C. 俗称：大理石 D. 用途：建筑材料【答案】C【2018年上海闵行区一模节选】24. 实验室常用的制备气体的部分装置如图所示，请根据要求完成问题 某班级学生通过实验确定制取二氧化碳的原料试管编号实验步骤现象结论甲稀盐酸中放入粉末状碳酸钠反应剧烈产生大量气泡选择 为原料最合适，该反应的化学方程式是 乙稀盐酸中放入粉末状碳酸钙丙稀盐酸中放入块状碳酸钙反应_上图中

17、均可用于实验制取CO2的发生装置有_（填写上图字母序号）。检验CO2气体常用澄清石灰水，有关化学方程式是_. 实验室用锌粒和稀硫酸可以在装置E中制取氢气，反应中关闭活塞K，反应就会自行停止的原因是_. 装置AE中导气管都只伸出橡皮塞一点点的原因是_。【答案】（7）丙（8）CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2（9）BCDE（10）Ca(OH)2 + CO2 CaCO3+ H2O（11）装置内压强增大，使固液分离 （12）便于气体导出（13）BD【2018年上海闵行区一模】25.某研究小组利用如图所示装置研究碳及其氧化物的性质。(提示：氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应；丙处试管

18、可防止液体倒吸。)1. 甲处的现象是 ，体现了碳的 性。2. 乙处的现象是 ，反应的化学方程式是 。3. 丁装置的作用是 。4. 该实验体现了CO的性质有 。5. 若将丁处氢氧化钠溶液改为澄清石灰水，能否检验乙处反应生成的二氧化塔？请说明理由 。【答案】（20）黑色粉末逐渐减少（21）还原（22）黑色固体变红色（23）CO+CuOCu+ CO2（24）收集一氧化碳，吸收二氧化碳 （各1分，共2分）（25）还原性、难溶于水 （26）不能，通过甲处未完全反应的二氧化碳会干扰检验.【2018年上海浦东新区一模】39.物质的用途由其化学性质决定的是（ ）A. 干冰人工降雨B. 氦气制霓虹灯C. 石墨制

19、铅芯笔D. 生石灰作干燥剂【答案】D【2018年上海浦东新区一模】51.化学实验需要不断改进与创新，请分析以下实验。实验一实验二实验三煅烧石灰石并检验气体产物铁丝在氧气中燃烧研究二氧化碳的性质【实验一】A处发生反应的化学方程式为_，该反应属于_（填“分解”或“化合”）反应；B处发生反应的化学方程式为_。【实验二】铁丝燃烧的化学方程式为_；该实验中，铁丝燃烧能够持续较长时间，主要原因是_。【实验三】同时打开弹簧夹K1、K2，一段时间后，C烧杯中的现象是_，E中液体变为_色，接着同时关闭K1、K2，D中多孔隔板处依次观察到的现象是_（用字母a、b、c对下图排序）。【答案】51.【实验一】CaCO3

20、CaO+CO2；分解；CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O【实验二】3Fe+2O2Fe3O4 ；集气瓶中双氧水在二氧化锰的催化作用下会不断生成氧气【实验三】短蜡烛先熄灭，长蜡烛后熄灭；红；cba【2018年上海浦东新区一模】52. 兴趣小组对“一氧化碳还原氧化铜”的实验进行拓展研究。【查阅资料】I. 制取CO的方法：加热碳酸镁和锌粉的混合物，反应原理为：MgCO3+ZnMgO+ZnO+COII. 处理尾气的方法：用氯化亚铜的氨水溶液吸收一氧化碳，溶液中会出现红色固体。【设计方案】根据上述资料设计如下实验装置（固定装置略，装置气密性良好）：【实验步骤】第一步：打开弹簧夹，通入一会儿氮气；第二

21、步：关闭弹簧夹，点燃两个酒精灯；第三步：一段时间后，熄灭两个酒精灯；第四步：打开弹簧夹，再通一会儿氮气。【实验分析】实验过程中，可观察到B处黑色粉末变红，此处发生反应的化学方程式为_；C处观察到的现象是_：D处溶液中出现红色固体。上述实验步骤中，第一步和第四步的操作相同但是目的不同。其中第一步的操作目的是_。关于该实验的说法正确的是_。a. 随着反应的进行，B处固体的质量逐渐减小b. D处的实验现象可证明A、B处发生了反应 c. 实验过程中应在E处点燃尾气以防污染空气d. 停止加热后，应持续通入氮气至玻璃管冷却若A处有n1mol的MgCO3参加反应，C处生成n2mo【答案】CO+CuOCuO；

22、澄清石灰水变浑浊排尽装置中的空气，防止混合气体加热发生爆炸adD中出现红色固体【2018年上海普陀区一模】29和石墨互为同素异形体是（ ）A金刚石 B一氧化碳 C白磷 D煤粉【答案】A【2018年上海普陀区一模】33一氧化碳和氧化铜反应，体现了一氧化碳具有（ ）A可燃性 B还原性 C氧化性 D稳定性【答案】B【2018年上海普陀区一模】39二氧化碳常用来对电器灭火，与之无关的性质是 （ ）A本身不能燃烧 B不支持燃烧C能溶于水 D不导电【答案】C【2018年上海普陀区一模】45对实验中出现的情况分析肯定不合理的是（ ）A点燃CO发生爆炸CO的纯度不高，混有空气B大理石加热后投入滴有酚酞的水中，

23、溶液不变红加热温度太低C双氧水制取氧气发现刚开始有气泡，后反应液不再有气泡装置可能漏气D木炭还原氧化铜时没有观察到明显变化木炭或氧化铜粉末过量【答案】C【2018年上海普陀区一模】49.当学习的物质越来越多时，将知识条理化、结构化是必须的。下图表示的是物质之间的转化关系图： 上图中，可以添加“CaCO3C”转化箭头；还可以添加“ （13） ”转化箭头，该箭头表示的化学反应方程式是 （14） 。写出“CO2CaCO3”转化的化学反应方程式 （15） ，利用该反应的现象，在实验室中的作用是 （16） 。“CCOCO2”该过程可以看作碳元素不断得氧的过程，也可以看作 （17） 过程。写出“COCO2

24、”转化的化学方程式 （18） ：“CO2CO”的转化中，与CO2反应的物质一定具有 （19） （填“得氧”或“失氧”）能力。请你给改图起个名称： （20） 关系转化图。【答案】（13）CaCO3CO2 （14）CaCO3 +2HCl CaCl2 +H2O +CO2(或CaCO3 CaO + CO2)（15）CO2 +Ca(OH)2 CaCO3+ H2O （16）检验CO2 （17）碳元素化合价升高（被氧化） （18）2CO +O2 2CO2（或CO + CuO Cu + CO2）（19）得氧（20）碳单质及含碳化合物/含碳元素的物质【2018年上海普陀区一模】50.生活生产中CH4、H2和CO

25、均可燃，为了确定三种可燃性气体：分别将它们在氧气中燃烧,把燃烧后生成的气体依次通过A.B两个洗气瓶.回答下列问题： 注：装置A中盛放的液体是浓硫酸，作用吸水；B中是氢氧化钠溶液，作用是吸收二氧化碳气体。若装置A的质量增加，B的质量不变，则试验气是_ （1） _；若装置A的质量不变，B的质量增加，则试验气是_ （2） _。CH4的燃烧产物会使A的质量增加，B的质量 （3） （填“增加”或“不变”）若将上述A瓶中改装氢氧化钠溶液、B瓶一中改装浓硫酸，进行实验。有同学提出，B瓶中的质量始终都有可能增加，不能判断哪种可燃气体。请你评价他的说法是否合理，理由是 （4） 。如果将上述三种气体中任取两种混合

26、，燃烧后产物通过A、B两个洗气瓶，发现A瓶质量增加的数值比B瓶大，则实验所取的两种气体可能是 （5） 。【答案】50. （1）H2（2）CO（3）增加（4）产生二氧化碳吸收后质量会增加；产生的水蒸气，也会冷凝下来使质量增加（5）CH4、H2和CO、H2【2018年上海崇明区一模】42关于金刚石、石墨、C60的叙述，错误的是（ ）A都属于碳单质B都由碳原子构成C互为同素异形体D碳元素都以游离态存在【答案】B【2018年上海崇明区一模】43有关物质性质和用途的说法错误的是（ ）A稀有气体性质稳定，可作保护气B干冰升华时吸收大量热，可作制冷剂C金刚石硬度大，可作钻探机钻头D生石灰遇水放出热量，可作食

27、品干燥剂【答案】D【2018年上海崇明区一模】46现有一包CaCO3和CaO的固体混合物。己知Ca元素与C元素的质量比是，则此混合物中Ca元素与O元素的质量比是（ ）A BCD【答案】B【2018年上海崇明区一模节选】49根据实验装置图，回答问题。 用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳。（）制取二氧化碳时，能随时控制反应的发生和停止，则选择的发生装置和收集装置是 （9） （写序号）。（）反应结束后，生成了0.2mol二氧化碳，求稀盐酸中参与反应的HCl的质量。 （10） （根据化学方程式列式计算）。（）如图G向装满CO2 的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，再在软塑料瓶中滴入紫色石

28、蕊试液，观察到的现象是 （11） 。【答案】(9) C D（10）解：设参加反应的HCl的物质的量为xmolCaCO3 +2HCl CaCl2 + H2O + CO2 2 1 x 0.2mol2 ：x = 1：0.2 x = 0.4 mol HCl的质量为：0.4mol36.5g/mol=14.6g 答：略（11）软塑料瓶变瘪,试液从紫色变为红色 （完整给分）【2018年上海崇明区一模】50为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行了如下实验探究：【提出问题】生成的气体产物是什么？ 【实验猜想】猜想1：只有CO2；猜想2：只有 （12） （填化学式）；猜想3：含

29、有CO和CO2。若猜想1成立，木炭与氧化铜反应的化学方程式为（13） 。【实验探究】基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了下图装置进行探究。（提示：NaOH溶液能吸收CO2）（）观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中有CO2，A装置中的化学方程式是 （14） 。（）有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。现象1：C装置中澄清石灰水 （15） ，E装置中出现浑浊的现象。现象2：D装置中出现 （16） 的现象。（）C装置的作用是 （17） 。（）图中气球的作用是 （18） 。【实验结论】通过实验探究，猜想3成立。【答案】50（12） CO （13）C + 2CuO

30、2Cu+ CO2 （14）CO2+Ca（OH）2 CaCO3+H2O （15）不浑浊（或无明显变化）（16）固体从黑色变红色（17）检验二氧化碳气体是否除尽 （18）收集尾气，防止一氧化碳对大气的污染。【2018年上海黄埔区一模】32. 属于有毒气体的是（ ）A. N2 B. O2 C. CO D. CO2【答案】C【2018年上海黄埔区一模】34. 氧化钙的俗称是（ ）A. 大理石 B. 熟石灰 C. 石灰水 D. 生石灰【答案】D【2018年上海黄埔区一模】43. 不能鉴别氧气和二氧化碳方法是（ ）A. 通入紫色石蕊溶液 B. 通入有酚酞试液的水C. 插入燃着的木条 D. 通入澄清的石灰水

31、【答案】B【2018年上海黄埔区一模】50. 实验室制备二氧化碳的实验装置如下图所示。写出仪器名称：a （1） ，D的装置的名称是 （2） 。此时D装置的开关处于 （3） 状态（选填“开”或“关”）。E与D装置制取气体具有相同的优点是 （4） 。观察AE装置， （5） 装置（选填编号）进行实验时，集气瓶中不能收集得到二氧化碳，原因是 （6） 。用C装置制取CO2，反应时装置内盐酸液面应位于 （7） 处（选填“1、2或3”）为宜，理由是 （8） 。测定其大理石中碳酸钙的质量分数。在15g大理石中分5次共加入50.0g稀盐酸（假设杂质不与盐酸反应，忽略盐酸的挥发），部分数据如下表。容器中盐酸的质量

32、10204050气体质量m/g1.12.2m4.4根据实验数据回答下列问题：. 当盐酸滴入40g时，对应的气体质量m是 （9） g。. 大理石中碳酸钙的质量分数是 （10） 。（根据化学方程式列式计算，结果精确到0.1%）【答案】50. （1）锥形瓶 （2）启普发生器 （3）关 （4）随开随用，随关随停（5）A （6）锥形瓶内导气管太长，生成气体导致瓶内压强增大，液体被压出。（7）2 （8）“1” 处盐酸太多，反应时气体和液体一起从导气管中溢出， “3” 处盐酸太少，固液不接触不能生成气体（2分）， (9)4.4（10）设需要碳酸钙XgCaCO3 + 2HClCaCl2 + H2O + CO2

33、x 4.4100 44100/X =44/4.4 x=10g CaCO3%=66.7%或2/3 【2018年上海黄埔区一模】51. 某气体可能含有CO2 、 CO一种或二种。为探究其成分进行以下实验。实验步骤步骤一：打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K。步骤二：通入待测气体，同时打开K，点燃酒精灯，进行实验。实验结论 该气体是CO、CO2混合物。回答问题：写出B中玻璃管内发生反应的化学方程式 （11） 。 实验过程中，根据 （12） 实验现象可以判断该气体的成分。对该实验的分析正确的是 （13） （选填编号）. 步骤一的目的是为了把容器中空气反应完 . C中增加的质量与B中固体减少的质量

34、相等. 省略C装置对检验的结果没有影响 . 反应结束后继续通气体的目的是防止生成的铜与空气中氧气反应V. 实验结束应先灭B处的酒精灯【答案】（11） CO+CuOCu+ CO2 （12）A、C澄清石灰水变浑浊或A澄清石灰水变浑浊 ，B中黑色固体变成亮红色或A澄清石灰水变浑浊D尾气燃烧火焰呈蓝色（漏写1个扣1分，共2分）（13）、（2分，漏选得1分）【2018年上海金山区一模】16要除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳气体，正确的方法是（ ）A将混合气体通过灼热的氧化铜 B将混合气体通过足量的石灰水C将混合气体通过灼热的碳 D将混合气体点燃【答案】A【2018年上海金山区一模】27. 右图是木炭与氧

35、化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（ ） A给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊C碳在反应中表现出还原性D实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出【答案】D【2018年上海金山区一模】301个二氧化碳分子质量（单位：克）的计算表达式为（ ）A(6.021023)/44 B1/（6.021023） C1/（446.021023） D44/(6.021023)【答案】D【2018年上海金山区一模】33碳元素是构成物质种类最多的一种元素，许多物质都与我们的生活息息相关。金刚石、石墨、足球烯都是碳的单质，碳元素都以 （12） 态存在，它们互

36、称为碳元素的 （13） ；其中，可做干电池里的碳棒的是 （14） ，可用于切割大理石的是 （15） 。大气中二氧化碳增多的“功”与“过”：二氧化碳增多为植物 （16） 作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一；二氧化碳增多造成 （17） ，使气候异常，给人类带来了灾难；a写出工业上高温煅烧石灰石产生二氧化碳的化学方程式 （18） ； b研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇。该转化属于 （19） （填“物理”或“化学”）变化，其中催化剂“镍和钯”是两种 （20） （填“金属”或“非金属”）；c有人提出设想：将排放到空气中的二氧化碳液化后压入到冰冷的深

37、海中，但也有人担心海水富含二氧化碳后酸度会增加，对海洋生物和海床等有危害。其中酸度增加的原理是（用化学方程式表示） （21） ；二氧化碳在冰冷的深海中溶解度比在通常状况下水中的溶解度 （22） （填“增大”、“减小”或“不变”），理由是 （23） 。城市煤气中主要含有CO 气体，写出CO 燃烧的化学方程式 （24） ；煤气与天然气相比，从安全角度看，煤气的主要缺点是 （25） ；从环境保护的角度考虑，在煤气、天然气和氢气中，首选的燃料是 （26） 。【答案】33.（12）游离态（13）同素异形体（14）石墨（15）金刚石（16）光合（17）温室效应（18）CaCO3 CaO+CO2（19）化学

38、（20）金属（21）CO2+H2OH2CO3(22)增大（23）增大压强、降低温度都会增大气体的溶解度（24）2CO+O2 2CO2(25)煤气中含有的CO有毒（26）H2【2018年上海金山区一模节选】36下图所示的是初中化学中的一些重要实验。请回答下列问题： 实验A：向两根燃着的蜡烛中倾倒CO2时观察到的现象是 （1） ，该实验说明二氧化碳具有的性质是a （2） ，b （3） ；【答案】36. (1)下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭（2）一般情况CO2不能燃烧，也不支持燃烧 （3）相同条件下CO2密度比空气大 【2018年上海金山区一模节选】37. 请结合图示实验装置，回答下列问题。实验

39、室可用B或C装置制备二氧化碳，反应的化学方程式为 （20） ，C相对于B装置的优点是 （21） 。若用E装置收集二氧化碳，气体应从（22）端通入（选填“a”或“b”）；实验室也可以用A 装置制备二氧化碳，推测其反应物是（23） 。A.NaHCO3 固体 B.大理石与稀盐酸 C.木炭与氧气【答案】20）CaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2O(21)随开随用，随关随停（22）b（23）A【2018年上海金山区一模】38天然气的主要成分是甲烷(CH4)，对甲烷燃烧的产物进行实验探究：【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO。【对燃

40、烧产物的猜想与假设】甲：CO2、H2O； 乙：CO、H2O；丙：NH3、CO2、H2O； 丁：CO2、CO、H2O。你认为 (24) 的猜想是错误的，理由是 (25) ；【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：A、B装置的顺序能否颠倒？(填“能”或“否”) (26) ；实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断 （27） 同学的猜想成立；请写出A、B、C装置中发生反应的化学方程式：A. （28） 、B. （29） 、C. (30) ；【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须

41、满足的条件是 (31) 。【答案】（24）丙（25）反应前反应物中不含N元素，故生成物不可能有NH3(合理即可)（26）否 （27）丁（28）CuSO4+5H2O CuSO4.5H2O(29) CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O （30）CO+CuO Cu+CO2 （31）氧气充足 【2018年上海青浦区一模】15古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为（ ）A.纸的质量好 B.碳的化学性质在常温下比较稳定C.碳在高温下化学性质活泼 D.碳在任何条件下都不与其他物质反应【答案】B【2018年上海青浦区一模】18有关2COO22CO2的叙述正确的是（ ）

42、A一氧化碳和氧气混合就生成二氧化碳 B一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳C两个一氧化碳分子和一个氧分子混合就生成两个二氧化碳分子D2g一氧化碳和1g氧气在点燃条件下反应生成2g二氧化碳【答案】B【2018年上海青浦区一模】30.石灰石是常用的建筑材料。甲乙同学设计了如下实验方案进行探究：.甲同学取石灰石按图所示进行实验（煤气灯能达到石灰石分解的温度），观察到烧杯内壁石灰水变浑浊，由此甲同学认为石灰石已分解。甲同学结论不合理的理由是 （1） 。 .乙同学进行如下实验，完成下表实验步骤实验现象实验结论取少量煅烧后固体于试管中，加水振荡，过滤，取滤液，滴加 （2） 溶液溶液变红证明固体中含有

43、 （3） 取滤渣滴加足量的稀盐酸 （4） 含有碳酸钙为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数（假设杂质不参加反应），乙同学设计称取一定质量的石灰石样品，高温煅烧至质量不再改变。实验中固体的质量变化如下： .生成二氧化碳的质量是 (5) g。.求石灰石中碳酸钙的物质的量。（根据化学方程式，写出计算过程） (6) 【答案】30（本题共8分）（1）一氧化碳燃烧也能产生二氧化碳，使石灰水变浑浊的二氧化碳不一定来自于石灰石分解（2）酚酞 （3）氧化钙 （4）有气泡 （5）6.6 （6）解：设CaCO3的物质的量为xmolnco2=6.6/44=0.15 mol 1分CaCO3 CaO+CO2 1分 1 1X 0.151/ x=1/0.15 x=0.15 mol（1分）答：该石灰石样品中碳酸钙的物质