新华东师大版九年级数学下册《27章 圆27.1 圆的认识圆周角》课件_2

1、圆周角圆周角 圆的认识圆的认识 3、下列命题是真命题的是、下列命题是真命题的是( ) （1）垂直弦的直径平分这条弦）垂直弦的直径平分这条弦 （2）相等的圆心角所对的弧相等）相等的圆心角所对的弧相等 （3）圆既是轴对称图形）圆既是轴对称图形,还是中心对还是中心对 称图形称图形 A.（1）（）（2） B.（1）（）（3） C.（2）（）（3） D.（1）（）（2）（）（3） 一、旧知回放一、旧知回放: 1.圆心角的定义圆心角的定义? . O BC 答：答：相等相等. 答答:顶点在圆心的角叫圆心角顶点在圆心的角叫圆心角. 2.圆心角的度数和它所对的弧的圆心角的度数和它所对的弧的 度数的关系度数的关系

2、? B 课前热身课前热身 4、如图，、如图， O中，中，AOB=100，则，则AB弧的度数为弧的度数为 _，AnB弧的度数为弧的度数为_。 A O B n 100 260 5、判断题：、判断题： (1)相等的圆心角所对的弧相等相等的圆心角所对的弧相等 。 (2)等弦对等弧等弦对等弧 。 (3)等弧对等弦等弧对等弦 。 (4)长度相等的两条弧是等弧长度相等的两条弧是等弧 。 (5)平分弦的直径垂直于弦平分弦的直径垂直于弦 。 圆心角顶点发生变化时圆心角顶点发生变化时,我们得到几种情况我们得到几种情况? 探索探索1: 二、探索新知：二、探索新知： A . O B C . 思考：三个图中的思考：三个

3、图中的BAC的顶点的顶点A各在圆的什么位各在圆的什么位 置？角的两边和圆是什么关系？置？角的两边和圆是什么关系？ . . A O B C . O B C A . 探索探索: 你能仿照圆心角的定义给你能仿照圆心角的定义给圆周角圆周角下个定义吗下个定义吗? . O B C A 特征：特征： 角的顶点在圆上角的顶点在圆上. 角的两边都与圆相交角的两边都与圆相交. 圆周角定义圆周角定义: 顶点在圆顶点在圆 上上,并且两边都和圆相并且两边都和圆相 交的角叫圆周角交的角叫圆周角. 练习：练习： 1 、判别下列各图形中的角是不是圆周角，并说明理由。判别下列各图形中的角是不是圆周角，并说明理由。 不是不是 不

4、是不是是是 不是不是 不是不是 图图 图图 图图 图图 图图 2、指出图、指出图 中的圆周中的圆周 角。角。 A O B C ACO ACO ACB ACB BCO OAB OAB BAC OAC OAC ABO ABO CBO ABC 思考： 问题：问题：画一个圆，以A、C为弧的端点能画 多少个圆周角？它们有什么关系？ n 为了解决这个问题为了解决这个问题, ,我们先探究一条弧所对的圆我们先探究一条弧所对的圆 周角和圆心角之间有的关系周角和圆心角之间有的关系. . 类比圆心角类比圆心角探知探知圆周角圆周角 在在同圆同圆或或等圆等圆中中, ,相等的相等的弧弧所对的所对的圆心角圆心角相等相等.

5、. 在在同圆同圆或或等圆等圆中中, ,相等的相等的弧弧所对的所对的圆周角圆周角有什么关系？有什么关系？ O OO A B C A B C A B C n提示提示:注意注意圆心圆心与与圆周角圆周角的位置关系的位置关系. 如图如图, ,观察观察弧弧ACAC所对的所对的圆圆周周角角ABCABC与与圆圆心心角角 AOCAOC, ,它们的大小有什么关系它们的大小有什么关系? ? 说说你的想法说说你的想法,并与同伴交流并与同伴交流. n提示提示:注意注意圆心圆心与与圆周角圆周角的位置关系的位置关系. A B C O A B C O O A B C 圆周角圆周角和和圆心角圆心角的关系的关系 圆周角圆周角和和

6、圆心角圆心角的关系的关系 1 1. .首先考虑一种特殊情况：首先考虑一种特殊情况： 当当圆心圆心(O)(O)在在圆周角圆周角(ABC)(ABC)的一边的一边(BC)(BC)上时上时, ,圆周角圆周角 ABCABC与圆心角与圆心角AOCAOC的大小关系的大小关系. . 解解:AOC:AOC是是ABOABO的外角，的外角， AOC=B+A.AOC=B+A. OA=OBOA=OB， O A B C A=B.A=B. AOC=2B.AOC=2B. 即即 ABC = AOC.ABC = AOC. 你能写出这个命题吗你能写出这个命题吗? ? 一条弧所对的一条弧所对的圆周角圆周角等于它所等于它所 对的对的圆

7、心角圆心角的一半的一半. . 理解并掌理解并掌 握这个握这个模模 型型. 如果圆心不在圆周角的一边上如果圆心不在圆周角的一边上, ,结果会怎样结果会怎样? ? 2.2.当当圆心圆心(O)(O)在在圆周角圆周角(ABC)(ABC)的内部时的内部时, ,圆周角圆周角 ABCABC与圆心角与圆心角AOCAOC的大小关系会怎样的大小关系会怎样? ? n提示提示: :能否转化为能否转化为1 1的情况的情况? ? n过点过点B B作直径作直径BD.BD.由由1 1可得可得: : 你能写出这个命题吗你能写出这个命题吗? ? 一条弧所对的一条弧所对的圆周角圆周角等于它所等于它所 对的对的圆心角圆心角的一半的一

8、半. . O A B C D 圆周角圆周角和和圆心角圆心角的关系的关系 ABC = AOC. ABC = AOC. nABD = AOD,CBD = COD,ABD = AOD,CBD = COD, 如果圆心不在圆周角的一边上如果圆心不在圆周角的一边上, ,结果会怎样结果会怎样? ? 3.3.当当圆心圆心(O)(O)在在圆周角圆周角(ABC)(ABC)的外部时的外部时, ,圆周角圆周角 ABCABC与圆心角与圆心角AOCAOC的大小关系会怎样的大小关系会怎样? ? n提示提示: :能否也转化为能否也转化为1 1的情况的情况? ? n过点过点B B作直径作直径BD.BD.由由1 1可得可得: :

9、 ABC = AOC. ABC = AOC. 你能写出这个命题吗你能写出这个命题吗? ? 一条弧所对的圆周角等于它所一条弧所对的圆周角等于它所 对的圆心角的一半对的圆心角的一半. . D O A B C 圆周角圆周角和和圆心角圆心角的关系的关系 nABD = AOD,CBD = COD,ABD = AOD,CBD = COD, 圆周角圆周角定理定理 综上所述综上所述, ,圆周角圆周角ABCABC与与圆心角圆心角AOCAOC的大小关系是的大小关系是: : 圆周角定理圆周角定理: :一条弧所对的一条弧所对的圆周角圆周角等于它所对等于它所对 的的圆心角圆心角的一半的一半. . n提示提示:圆周角定理

10、是承上启下的知识点圆周角定理是承上启下的知识点,要予以重视要予以重视. O A B C O A B C O A B C 即即 ABC = AOC.ABC = AOC. D D 2、如图，在 O中，若弧AB等于弧EF， 能否得到C = G呢？ O F B A C E G 可以得到C=G 例例1.如图：如图：OA、OB、OC都是都是 O的半径的半径 AOB=2BOC. 求证：求证：ACB=2BAC. AOB=2BOC A O B C ACB=2BAC 证明：证明： 规律规律:解决圆周角和圆心角的计算和证明问题解决圆周角和圆心角的计算和证明问题,要准确找出要准确找出 同弧所对的圆周角和圆心角同弧所对

11、的圆周角和圆心角,然后再灵活运用圆周角定理然后再灵活运用圆周角定理 分析分析:AB所对圆周角是所对圆周角是ACB, 圆心角是圆心角是AOB.则则 ACB= AOB. BC所对圆周角是所对圆周角是 BAC , 圆心角是圆心角是BOC, 则则 BAC= BOC ACB= AOB BAC= BOC 练习：练习： 2.如图，圆心角如图，圆心角AOB=100，则，则ACB=_。 O A B C B A O. 70 x 1.求圆中角求圆中角X的度数的度数 130 A O. X 120 C C D B 3、 如图，在直径为如图，在直径为AB的半圆中，的半圆中，O为为 圆心，圆心，C、D为半圆上的两点，为半圆

12、上的两点， COD=500，则，则CAD=_25 做做看，收获知多少？做做看，收获知多少？ 一、判断一、判断 1 1、顶点在圆上的角叫圆周角。、顶点在圆上的角叫圆周角。 2 2、圆周角的度数等于所对弧的度数的一半。、圆周角的度数等于所对弧的度数的一半。 . O 3636或或144144 2 2 、如图，已知圆心角如图，已知圆心角 AOB=100AOB=100，求圆周角，求圆周角 ACB=_ACB=_、 ADB=_ADB=_。 D A O C B 1、半径为、半径为R R的圆中，有一弦分圆的圆中，有一弦分圆 周成周成1 1：4 4两部分，则弦所对的圆两部分，则弦所对的圆 周角的度数是周角的度数是

13、 。 二、计算二、计算 130130 5050 AB C1 O C2 C3 圆周角定理及推论圆周角定理及推论 在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周 角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半 定定 理理 半圆（或直径）所对的圆周半圆（或直径）所对的圆周 角是直角角是直角; ; 90 90的圆周角所对的弦是直径的圆周角所对的弦是直径 推推 论论 一一 、这节课主要学习了两个知识点：、这节课主要学习了两个知识点： 1、圆周角定义。、圆周角定义。 2、圆周角定理及其定理应用。、圆周角定理及其定理应用。 二、方法上主要学习了圆周角定

14、理的证明渗二、方法上主要学习了圆周角定理的证明渗 透了透了“特殊到一般特殊到一般”的思想方法和分类讨论的思想方法和分类讨论 的思想方法。的思想方法。 三、圆周角及圆周角定理的应用极其广泛，三、圆周角及圆周角定理的应用极其广泛， 也是中考的一个重要考点，望同学们灵活运也是中考的一个重要考点，望同学们灵活运 用。用。 1、判断： （1）等弧所对的圆周角相等. （ ） （2）相等的圆周角所对的弧也相等.（ ） （3）90。的角所对的弦是直径。 （ ） （4）同弦所对的圆周角相等。 （ ） X X X X X X O B A C E O A BC 5、如图，在、如图，在 O中，中，BC=2DE， BO

15、C=84，求，求 A的度数的度数。 4 4、ABAB、ACAC为为O O的两条弦，延长的两条弦，延长CACA到到D D，使，使AD=ABAD=AB，如果，如果 ADB=35ADB=35，求，求BOCBOC的度数。的度数。 解解AB=AC ABD=ADB=35 BAC=ABD+ADB=70 BOC=2BAC=140 解解:连接连接CD BOC=84BAD= BOC=42BOC=84BAD= BOC=42 BC=2DEDEBC=2DEDE为为4242的弧的弧 DCE=42DCE=42 =21 =21 A=BDC-DCE=42-21=21A=BDC-DCE=42-21=21 2.2.如图如图(2),

16、(2),在在O O中中,B,D,E,B,D,E的大小有什么关系的大小有什么关系? ? 为什么为什么? ? 3.3.如图如图(3),AB(3),AB是直径是直径, ,你能确定你能确定C C的度数吗的度数吗? ? 拓展拓展 化化心心动为动为行行动动 1.1.如图如图(1),(1),在在O O中中,BAD =50=50, ,求求C C的大小的大小. . O C A B D (1) O B A C D E (2) O AB C (3) B=D=E C=130 C=90 如图如图, O的直径的直径AB为为10cm,弦弦AC为为6cm, ACB的的 平分线交平分线交 O于于D,求求BC、BD的长的长 D

17、A O B C 2、如图，AD是ABC的高，AE是 ABC的外接圆直径。求证：AB AC = AE AD A O B C D E AB AC = AE AD AB AD AE AC 小结： 一个圆形人工湖一个圆形人工湖,弦弦AB是湖上的一座桥是湖上的一座桥,已知桥已知桥 AB长长100m.测得圆周角测得圆周角C=45求这个人工求这个人工 湖的直径湖的直径. AB C 一个圆形人工湖一个圆形人工湖,弦弦AB是湖上的一座桥是湖上的一座桥,已知桥已知桥 AB长长100m.测得圆周角测得圆周角C=45求这个人工求这个人工 湖的直径湖的直径. AB C D 圆周角圆周角 在射门游戏中在射门游戏中( (如图如图),),球球 员射中球门的难易程度员射中球门的难易程度 与他所处的位置与他所处的位置B B对球门对球门 ACAC的张角的张角(ABC)(ABC)有关有关. . O B A C B A C 思考：图中的思考：图中的ABC的顶点的顶点B 在圆的什么位置？在圆的什么位置？ABC的两的两 边和圆是什么关系？边和圆是什么关系？ 圆周角圆周角 n圆周角圆周角: : ABC, ABC, ADC, ADC, AEC.A