设计心理学复习资料(含答案)

1、 设计心理学复习资料 一、填空 1. 设计艺术中的个体心理过程包括感觉、知觉、记忆、联想、想象、情绪、情感等。 2. 视觉重要的特性包括 颜色视觉、 运动视觉 和 明度视觉等。 3. 现代心理学则将感觉根据承受的不同分为三类：外受、受和本受。_ 4. 感觉等级、短时记忆和长时记忆构成了记忆信息加工的三级模式。 5. 设计心理学是工业设计与消费心理学交叉的一门边缘学科，是应用心理学的分 支，它是研究设计与消费者心理匹配的专题。 6. 设计心理学一般常用的研究方法有观察、访谈法、问卷法等。 7. 优越欲 、同步欲和换购欲 是三种主要的现代购买动机。 8. 态度是按照一定的方式对特定对象的预先反应倾

2、向。 9. 消费者满意度（CSI）的英文全写是Customer Satisfaction Index。 10. 所谓移情是指将自身置于他人的情绪空间之中，感受别人正感受着的情绪。 11. 气质包括心理活动的速度 、 强度 、 稳定性和 指向性 方面的容。 12. 社会文化广义地讲是人类社会发展过程中所创造的物质与精神财富的总和。 13. 根据设计的心理学原则，控制器与显示器应协调一致。 14. 产品的个性化造型设计，就是根据消费者个性的差异性设计出代表这币的 新款产品。 15. 产品设计中运用最多的心理活动规律是消费者的认识规律和情感规律。 16. 增强消费者的广告记忆，一般的心理策略有适当减

3、少广告识记材料的数量、 突出识记材料的意义和作用、充分利用形象记忆的优势、设计鲜明特征、合理 重复广告和注意广告重点材料的系列位置。 17. 新产品的扩散过程，是指 消费者 接受新产品，并且不断在消费者总体 中展开 的过程。 、选择题（将符合题意的标准答案的标号填入空格，每题1分共15分）。 1.错觉是错误的A A感觉 B知觉 C感知 D经验 E投射 2. 设计艺术中最常使用的错觉现象包括：ABCDEF。 A两可图形 B形态错觉C错觉轮廓 D不可能图形 E恒常性造成的错觉 F似动和主观颜色 3. 斯金纳的学习理论的要点包括ACDEF A小步子原则B大步子原则 D及时强化（反馈）原则E自定步调原

4、则 4. 高级情感主要包括CDE。 C积极反应原则 F低错误率 A责任感 B情绪感C道德感 D理智感 E审美感F体悟感 5. 设计心理学的研究方法中 _B 法需对每一条意见进行辨别力检验。 A实验法 B态度总加量表法C语义分析量表法 D访谈法 E投射法F问卷法 6. 发散性思维三因素的趋势是 一A一B E一。 A发散性 B流畅性 C独特性 D变异性 E变通性 F新颖性 7. 与消费者需要有关的概念有 一A一B C D E F等。 8. 9. 10. 11. A需要 B诱因 C动机 D欲望 E需求 F满意 下列属于影响消费者购买动机的外部因素的有A B E F 。 A政治经济因素 D产品价格因素

5、 态度的三要素是： A欲望 B感情 B广告定位因素 E地理区域因素 C D E 。 C认知 D情感 B C产品广告因素 F广告定位因素 影响消费者态度形成的部因素有 A消费者所属群体 D消费者的经验 个性由 ABC E行为 F知觉 C D E 等。 C消费者的人口特征 F广告 B消费者的需求 E消费者的个性 D四方面组合而成。 A兴趣爱好 B能力 C气质 D性格 E人格 F品性 12. 研究生活方式的一种常用方法AIO又叫 C 。 A心理暗示法 B心理分析法C心理图示法 D意象尺度法E创新思维法F利凯特法 13. 家庭消费设计包括：A B C D E F 。 A家庭经济设计B家庭饮食设计 C家

6、庭物品使用设计 D家务劳动设计E家庭卫生设计F家庭保健设计 14. 社会阶层具有 A C D F 的特征。 A同质性 B同调性 C认同性 D多元性 E 一元性 F动态性 15. 产品生命周期与消费者心理，就是研究各个阶段的产品具有各不相同的特点，以 及这些特点对消费者C产生影响的规律。 A态度 B行为 C心理 D意识 E动机 F态度 16. 产品造型的个性设计，是建立在对消费者A研究之上的。 A个性心理 B行为取向 C意识 D知觉 E消费心理 F视觉模式 17. 整体设计效应旨在提高人类的生活质量使人和物及其构成的_C取得高度的和谐。 A社会 B文化 C环境D文明 E自然 F世界 18. 商品

7、名称命名的心理学原则是：B C D E 。 A便于认识B便于感知C便于记忆 D便于思维E便于联想F便于区分 19. 影响知觉整体性的因素有C D E F 。 A背离原则B三角原则C接近原则 D相似原则E闭合原则F对象和背景原则 三、名词解释 知觉：知觉(perception)是对感觉经验的加工处理，是认识、选择、组织并解释作 用于我们的刺激的过程。 注意：注意是指主体的心理活动对一定对象存在指向和集中，具体来说，就是有机体 对周围环境刺激的选择性知觉。 心理图式：是关于事物、人、情境的概念框架或知识群。 重学节省：即我们对于那些曾经记忆的信息(进入长时记忆)，即使不能再现，甚至 不能再认，但再

8、次学习时，学习的时间和遍数都能减少的现象。 情感：是人对一定事物或一定的现象形成的情绪态度。 美感：人们感知、创造美时所产生的情感称为美感。 移情：通过对情感气氛的渲染和交流，自身产生与他人的情感相接近的情感体验。 心理现象：心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类，即心理过程 与个性。心理过程是指人的心理活动过程，包括人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程。 认识过程是一个人在认识、反映客观事物时的心理活动过程，包括感觉、知觉、记忆、想象 和思维过程。 设计心理学：设计心理学是专门研究在设计活动中，如何把握消费者心理，遵循消费 行为规律，设计适销对路的产品，最终提升消费者满意度的

9、一门学科。（彬彬） （或）设计心理学属于应用心理学的畴，是应用心理学的理论、方法和研究成果，解决 设计领域各种与人的 行为”和 意识”有关的设计研究问题。（江洪） 发散性思维：所谓发散性思维，是指不依常规，寻求变异，有多种答案的一种思维形 式。它要求沿着各种不同的方面去思考，重组眼前的信息和记忆系统中的信息寻求多面性， 是创造行为的关键成分。 需要：需要就是因为心理或生理上的缺乏而引起的紧，为了减少这种不舒适的紧状态 的一种反应。 心理分析模式：人们的认识过程、感情过程和意志过程引起的行为动机，叫做心理 分析模式。 心理细分市场：心理细分是按照消费者的个性、购买动机、消费理由、生活方式、 态度

10、和兴趣等心理变量来细分消费者市场。 时尚：所谓时尚，又称流行，是指在一定时期社会上或一个群体中普遍流传的某种 生活规格或样式，他代表了某种生活方式和行为。 产品生命周期心理：产品生命周期心理是研究消费者对待产品在导入期、成长期、成 熟期和衰退期的态度和行为规律。产品生命周期心理研究表现在两个方面把消费者作为个体 现象，研究消费者对新产品的接受和拒绝的规律；把消费者作为消费群体， 研究新产品的扩 散过程。 设计心理的微观分析：所谓设计心理的微观分析，就是分析影响消费者行为的在环境， 即影响消费者行为的个体要素。主要有：消费者的年龄、性别、个性和家庭。 四、简答 1、简述现代设计心理学形成的主要原

11、因。 答题要点： （1）二战”中人机工程学和心理测量等应用心理学科得到迅速发 展，战后转向民用，实验心理学以及工业心理学、人机工程学 中很大一部分研究都直接与生产、生活相结合，为设计心理学 提供了丰富的理论来源； （2）西方进入消费时代，丰裕社会物质生产繁荣，为了在激烈的市 场竞争中获胜，当时的设计主流是以样式设计、风格的交迭促 销，消费者心理、行为研究盛行； （3）设计成为商品生产中最重要的环节，并出现了大批优秀的职业 设计师。 2、设计心理学的理论来源主要有哪些？ 答题要点： （一）格式塔心理学一一感知”（视知觉）研究，（二）拓扑心理学一一“心理环境” 理论，（三）认知心理学一一信息加工理

12、论，（四）人机工程学与工业心理学，（五）消费心 理学，（六）精神分析心理学人格理论和行为下的潜在动因，（七）审美心理这（Psychology of Esthetics）美感与审美体验，（八）人本主义心理学 一一需要层次理论与 高峰体验”。 3、知觉组织的一般规律包括哪些？ 答题要点： 简洁律；图与底；整体特征优于局部：接近律和相似律；深度知觉。 4、简述记忆的过程。 答题要点： 记忆的过程被概括为三个部分：识记、保持和回忆，以认知心理学的术语来说就是 编码（表征）、储存和提取（解码）的过程。 识记：就是去记的过程。这仅仅是对这一现象的描述，认知心理学则以在的机制出 发，将这一过程称为编码， 就

13、是主体将感知到的信息有意或无意转变为大脑可以接受的形式 的过程。 保持：认知心理学中称为储存，即把信息以一定的方式保存在大脑中，知识的存储 也可以称为知识的表征，就是以某种方式存储知识。 5、“原型”和“图式”的概念对于设计艺术的启示是什么？ 答题要点： “原型”和“图式”的概念对于设计艺术的启示至少包括两个方面：一方面，原型和 图式代表了人们对于所认知事物的期望，那些与原型符合的物体能更快、更准确地被辨认出 来；而那些符合人们的图式的事件、情形使人们感觉合乎常理，顺理成章。 另一方面，从设计主体的角度而言，图式形成了密集的网络，那些具有更强创新能力 的主体能很快地调动更多与这个节点相联结的信

14、息，这就是发散性思维的实质。 6、记忆的分类有哪些？ 答题要点： 记忆可以按照不同的标准加以分类，这要分类的方式包括： 1、按照记忆表征的形式，可以分为形象记忆和词语逻辑记忆。 2、根据记忆中意识参与的程度可以分为隐记忆和外显记忆。 3、按照记忆的容，还可以分为情景记忆和语义记忆。 4、 同要根据容区分的典型划分还有安德逊1980年提出的述性记忆和程序性记 忆。 7、现代认知心理学对于记忆机制的研究提供的改进记忆的方式和策略有哪些？ 答题要点： （1）减少认知负荷；（2）分解任务，分别训练；（3）提供结果的信息；（4）精细性 复述；（5）指导性训练，（6）实例学习，这一方式来自社会心理学的研究

15、，通俗而言就是所 谓 榜样的力量”；（7）对应一致性，为了使训练更回有效，目标信息和学习者之间的反应应 该存在一致的对应关系，每次学习者所接收到的信号应该是一致的。 &艺术设计中的仿样大致可以分为哪几类？ 答题要点： 一类是对自然样式的模仿；第二类是对已有人造物样式的模仿；第三类是综合性仿样， 其中综合性仿样是在同一设计中综合运用前两种仿样。 9、简述消费者行为规律。 答题要点： 形成消费需求、产生购买动机、了解商品信息阶段、进行商品选择阶段、发生购买行为 阶段、评价所购商品阶段。 10、创新思维体系评价规则是什么 ？ 答题要点： 流畅性 变通性 独特性 11、马斯洛的需要层次论的基本容是什么

16、？ 答题要点： 生理性需要、安全性需要、社交性需要、自尊的需要、审美需要、求知的需要、自我实 现的需要。 12、消费者需要的一般特征。 答题要点： A、需要的多样性； B、需要的发展性； C、需要的层次性； D、需要的时代性； E、需要的伸缩性； F、消费需要的可诱导性； G、需要的系列性和替代性； H、需要的季节性和时间性。 13、为什么说设计心理学为“好的”设计服务？ 答题要点： 好的设计”有九条标准：创造性设计、适用性设计、美观性设计、理解性设计、以人为 本的设计、永恒性设计、精细化设计、简洁化设计、生态性设计。 所有标准的实现都需要对消费者心理的研究和应用，也就是说，设计心理学是实现好

17、 的设计的必要条件。 14、语义分析量表法的三向量容是什么？ 答题要点： 性质（评价向量），力量（潜能向量）、活动（活动向量） 15、简述消费者应对不满意的心理防御机制及其对设计的意义。 答题要点： 当目标无法达到而体验到挫折感时，人们为了减轻焦虑，求得心的平衡，有时候会采 用一些特殊的策略。在心理学中，这些策略称为心理防御机制。常见的心理防御机制包括： 文饰作用、退缩、投射作用、我向思考、认同作用、攻击、压抑、退行等。 很多需要理论认为， 需要满足并不能促使个体行动，相反，正是需要的不满足（或待 满足）才促使个体行动。 设计师和生产者应：促使消费者产生不满，即激发其需要。了解消费者的具体需要

18、， 并为此提供一个能满足这些需要的商品目录。为自己的商品建立起一个满足者”的形 象。 16、简述消费者动机冲突的类型及与设计应对方法。 答题要点： 所谓动机冲突是指在个体活动中，经常同时产生两个或两个以上的动机，如果这些并 存的动机无法同时获得满足，而是相互对立或排斥， 其中某一动机获得满足， 而其他动机受 到阻碍时所产生的难于作出抉择的心理状态。 （1）双趋动机冲突 改变营销方法及适时的广告。 （2）双避动机冲突 改变营销方法及变换广告 （3）趋避动机冲突 改进产品本身的功能；改变广告的主题设计 17、简述时尚产品的特征。 答题要点： 具有一定的生命周期；具有循环性；具有从众性；具有新奇性；

19、具有高价性；具有时 代性 18、设计显示器的心理学原则。 答题要点： 明确显示器使用目的；明确使用条件；一致性；标准化；习惯性。 19、设计控制器的心理学原则。 答题要点： 与显示器应协调一致 如果几种控制器放在一起，必须使操作者易于辨认，甚至离开视觉也能辨认。 控制器所需的力量要适中，要使操作者感到舒适 20、商标的心理功能有那些？ 答题要点： 识别和标记功能、促销功能、广告功能、保护功能、稳定功能 21、包装设计的心理策略。 答题要点： 所谓包装的心理策略，就是要求设计人员对商品本省诸因素、市场因素和消费者心理诸 因素加以综合分析研究，从而设计出既能体现商品特点，又能适应市场竞争形势，迎合

20、消费 者心理需要的包装式样，其心理策略有： 好的包装设计必须符合消费者的方便、适应性、安全感、地位和威望、可靠性、美感等 六点要求。 根据这些心理要求，包装设计相应产生两种心理策略：一、以消费对象的群体特点作为 主要设计依据；二、以消费个体需求特点作为设计的主要依据。 22、工业设计师为什么要注重图解思考。 答题要点： 图解思考的直观性、创造性、综合性等特点符合工业设计思维表达的需求。 （本题无固定答案） 五、论述题 共3道题，1-2题选做1道题，第四题必做。 1、论述艺术设计中吸引消费者注意力的常用策略。 答题要点： 提供产品价值（主要是使用价值）的有效信息； 体现目标消费者参照群体的支持性

21、特点； 刺激性的信息； 利用知觉特性。 2、为什么说通过一定的原则、方法和策略来提高设计中的主体的学习能力，增强学习 效果对于设计非常重要。 答题要点： 学习是一种典型的、主动记忆的过程。人们一生都需要不断学习，对于设计艺术而言, 消费者形成购买习惯的过程是学习的过程，用户熟练使用产品的过程也是学习的过程，而设 计主体也需要通过学习才能掌握进行设计的基本技能和思维方法。因此，通过一定的原则、 方法和策略来提高设计中的主体的学习能力，增强学习效果非常重要。 3、辨析论述习惯对设计的作用。 答题要点： 习惯一方面是人赖以生存的必要生理机制，使人们以有限的心脑资源从事更多更复杂的 行为成为可能，这对

22、于设计师把握用户心理，提高设计的满意度具有重要意义。另一方面， 习惯又是创造的对立，它阻碍创造力的发挥，正如詹姆斯说道：“事实上，天才只是以非习 惯的方式去理解事物的能力而已。” 如果设计师本身囿于习惯势力的支配，而总沿着前面的惯性进行设计，那就违背了设计 的本质一一一种创造性的活动。 4、论述设计仿样的产生机制。 答题要点： 设计仿样对设计艺术的发展，直至整个人造物的发展都具有举足轻重的作用，其背后具 有深刻的生成机制。 首先，设计仿样是设计中的现象，也是艺术设计的方式和手段，与任何 设计方式相似，它必须符合设计的合目的性”或者说 功能性”这一基本特征。其次，设计仿 样作为一种特殊的设计现象

23、，特指艺术设计中有意识地对已有样式和形式的模仿，简单分为 生理及心理机制、社会文化机制以及经济机制三个主要方面。其中习惯的延续性，即仿样的 生理、心理机制是最重要的生成机制。 5、论述艺术设计中情感的特点和作用。 答题要点： 特点：一、艺术设计中的情感是具有功利性、目的性的情感；二设计中的情感是一种综 合性、交互性的情感体验；三、设计艺术中的情感具有多层次性；四、设计艺术中的情感具 有多样性的特点。 在设计中的作用：设计师：设计是一种情感创作，表达他们的思想和艺术情感，通过情 感激发和引导创作； 消费者：针对消费者的需要， 有区别地激发各种不同类型的情感，不仅 给人们新奇感（人类最本能的情绪之一），而且还可以使设计更适合目的性的需要。 设计中情感的作用既不能忽视也不能过分夸大。 6、分析中国消费需求的未来发展趋势及其对设计的启示。 答题要点：