三年级信息技术教案下册

1、第一节：画图的好帮手教学目标：1、认识画图窗口2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形工具的用法。3、学会保存画好的图画。教学重难点：掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形工具的用法。教学课时： 3 课时教学过程：第一课时：认识“画图”窗口一、导入Windows 的附件中有一个画图程序，它里面有很多绘图工具，利用它我们能够在计算机上画出漂亮的图画。在纸上画画时，需要准备好画布和绘图工具。在电脑中画画，需要先启动画图程序。二、阅读 27 页试试看，师指导，按照电脑操作步骤，完成后面的填空。1、认识画图程序窗口的“菜单栏” 、”标题栏” , 生试着操作 28 页“试试看”2、画图窗口是利用电脑画画时的“工作台”

2、，在开始画画之前，我们先了解一下“工作台”的几个主要部件：（1）工具箱：同学们在纸上作画时要使用铅笔、橡皮等工具，在电脑上画图时同样也需要工具，这些工具用一些很形象的图标表示，请看28 页图 3.3Windows有很强大的帮助系统，当鼠标指针指向一个应用程序的图标稍加停留时，系统就会弹出一个提示框，告诉我们这个图标的名称和作用。请看29 页图 3.4阅读 27 页试试看，学生操作练习。（2）工具样式区：有些工具有不同的样式，例如：有喷头大小不同的喷枪，有各种形状和大小的刷子。学生操作练习 29 页第二个试试看。师巡回指导。（3）调色板：调色板是选择颜色的地方，它由前景色、背景色和颜料盒组成，颜

3、料盒中共有28 种颜色，请看图3.6做一做：将前景色调配为深绿色。师演示操作步骤，生练习操作，师巡回辅导。（4）画布：画图窗口中的整个空白区域就是用电脑画图时的画布。3、师演示 31 页“试试看”操作步骤，生练习操作，师巡回辅导说说看：选择不同的工具时，鼠标指针有什么变化，工具样式区中显示的内容是否相同？第二课时：做好“画图准备”1、挑选画图工具画图时，首先要选择一个合适的画图工具。单击工具箱中要使用的工具的图标，这个图标呈现凹下去的样子，就表示可以使用这个工具了。选择了画图工具后，通常还要在工具样式区中选择适当的工具样式，有些工具只有一种样式就不需要再选择了。2、设置背景色和前景色用鼠标左键

4、单击颜料盒中的某一颜色，前景色就会变成那种颜色，用鼠标右键单击颜料盒中的某一颜色，背景色就会变成那种颜色。如图32 页 3.12生操作练习 32 页试试看，师巡回辅导。3、设置画布颜色：设置画布颜色的方法是：先将背景色变成需要的颜色，打开图像菜单，单击清除图像命令，画布就变成背景色，同时画布上原来话的图形也都消失了，如图3.13 所示，这种操作又称为更换画布。生操作练习 32 页第二个试试看，师巡回辅导。提示：在用画图程序画画时，你手里好像有两支画笔，按住鼠标左键画出来的是前景色，按住鼠标右键画出来的是背景色。4、学习使用几何图形工具：师演示操作 33 页和 34 页“做一做”生操作练习，师巡

5、回辅导。第三课时：保存图画和关闭图画一、导入前面我们画过好几幅图画，但是都没有保存，当更换新画布时，前面画过的内容就自动清除了。怎么办呢？下面我们学习怎样把画好的图画保存到计算机中，以便今后欣赏或者修改。二、新授1、一般计算机保存到计算机中之后，就变成了一个计算机文件，简称文件。Windows系统通常将我们的文件存放在一个叫“我的文档”的地方，在桌面上有它的图标，为了对文件进行分类管理，默认情况下，系统会把图片文件保存在“我的文档”的文件夹的“my pictures”文件夹中。师演示 36 页“做一做”生操作练习，师巡回辅导。2、我们保存完图画文件，接下来就可以关闭画图窗口，结束我们的画图学习

6、。关闭画图程序窗口有两种方法：方法 1、打开文件菜单，单击退出命令。方法 2、单击窗口右上角的关闭按钮。在关闭画图窗口时，如果你刚才画的图画没有保存，或者保存后又有改动，那么会在关闭时出现一个对话框：单击是，保存；单击否，不保存；单击取消，取消关闭画图窗口的操作。3、学生按照要求做37 页巩固练习，教师巡视辅导。第二节用电脑画画一、教学目标1、掌握铅笔、橡皮、曲线、多边形工具的用法。2、会使用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色。二、教学重点和难点1、重点：铅笔工具、橡皮工具、曲线工具、多边形工具和上色工具的用法。2、难点：曲线工具的用法。三、教学时间4课时四、教学过程第一课时一、组织教学二、新课

7、师：利用电脑可以画出非常漂亮的图画。小朋友们喜欢看的动画片，绝大多数是用电脑绘制的。前面我们已经学习了几个绘图工具的用法，为了画出更漂亮的作品，需要再认识几个绘图工具。1、铅笔工具师：跟我们在纸上画图一样，铅笔是画图时最基本、最常用的工具。用法很简单：单击工具箱中的铅笔工具图标，将鼠标指针移到画纸上，按住左键拖动鼠标，画纸上就出现了相应泊线条。不画了，松开左键既可。完成 40 页“试试看”：把前景色变成红色，背景色变成蓝色，随意地画几个线条，再画一个五角星。2、橡皮工具师：想想我们平常用的橡皮有什么作用？电脑中的橡皮它有什么作用呢？你来试试。师：线条是擦掉了，但是在画面上留下了一块块蓝色的疤痕

8、，为什么会出现这种情况？怎么解决？师：橡皮工具的用途不只是擦除，它同时也是很有用的绘图工具。巧妙地利用橡皮工具，能画出一些漂亮的作品。三、练习：用学过的绘图工具，画出下面几幅图画。（任选其中两幅）四、讲评第二课时一、组织教学二、导入前面我们学习铅笔工具，觉得铅笔工具不太好掌握，很难画出满意的线条。现在我们介绍一个曲线工具，利用它可以比较容易地画出需要的线条。请大家在工具箱里找找哪个是“曲线工具”？三、新授（一）教师示范并介绍曲线工具的用法1、单击工具箱中的曲线工具图标，在工具样式区选择曲线的粗细。2、将鼠标指针移到画纸上，按住左键拖动，画出一条线。3、把鼠标指针移到线段左侧的上方，按住左键向上

9、拖动鼠标，使线段向上弯曲。当弯曲程度符合要求时，松开左键但不要单击鼠标。4、把鼠标指针移到线段右侧的下方，按住左键向下拖动鼠标，让曲线向另一侧弯曲。当弯曲程度符合要求时，松开左键即可。（二）学生练习（三）曲线工具的使用技巧1、一条曲线最多可以拐两个弯。如果画只有一个弯的曲线，拖出第1 个弯后，在原处单击鼠标即可。2、曲线工具还可画封闭曲线。教师示范。（四）学生练习： 42 页做一做和 44 页试试看。四、巩固练习完成课本第 53 页“巩固练习”的第1 题。第三课时一、导入同学们，我们已经掌握了方形和圆形图形的画法。今天老师给你们看一个新的图形。出示下面的多边形的图画。二、新授1、多边形工具的用

10、法师：请你们在工具箱中找一找，试一下，用哪个工具可以画出这个多边形？你能试着画出这个多边形吗？学生尝试练习，教师巡视指导。教师示范并讲解画五边形的步骤。学生完成课本第44 页的“做一做”。2、画多边形的技巧师；同学们，教师知道一些有关画多边形的小技巧，你们想不想知道呢？讲解：如果想撤消重画，敲“Esc”键即可；画到最后一个顶点时，如果单击鼠标右键，则取消所画的多边形。请同学们赶快试试吧！学生动手操作。三、巩固练习请你用多边形工具和刷子工具等画出下面几个生龙活虎的运动员，并以“运动员”为文件名保存起来。第四课时教学教程 :一、引入新课师：碧水、黄沙、苍山、落日 这一切构成了雄浑的西部风光。现在让

11、我们用丰富的色彩，描绘美丽的宁夏川。二、学习新课1、五颜六色的墨水瓶师：工具箱里有一个墨水瓶工具，利用它可以给图画填上均匀的颜色，请大家用墨水瓶工具给“我的家乡宁夏川”这幅图填充颜色。学生看书第 47 页的“做一做”操作完成。师：在你填色的过程中有没有发生意外？你是怎么解决的？学生思考、回答。师总结：墨水瓶工具只能在一个封闭的图形中填充颜色。如果颜色漏到其它地方了，可先单击“编辑”“撤消” ，恢复到前一步，然后用铅笔将缺口补好后再填色。2、浓淡可调的喷枪师：用墨水瓶工具填充的颜色是单一的、均匀的。有时需要用浓淡不同的颜色来表现朦胧的效果，这时就需要使用另一种填充颜色的工具喷枪。学生自由练习使用

12、喷枪工具，你发现了什么？学生汇报。师总结：选择喷枪上具，工具样式区中出现3 种喷枪样式。按住左键拖动喷出来的是前景色，按住右键拖动喷出来的是背景色。拖支速度越慢，喷出的色点越密。学生操作：完成书第49 页的“试试看”。继续绘制“我的家乡宁夏川”这幅画。在画面的右上角画一轮红色的太阳，用喷枪工具在太阳的边缘喷上一圈黄色，然后保存修改结果。3、挥洒自如的刷子师：刷子是常用的绘图工具，它好比平常画画用的油画笔或毛笔。刷子也可以作为颜色工具来使用，利用刷子，可以随心所欲地在画纸上涂抹颜色。学生练习使用各种形状不同的刷子工具。师：古老的黄河纵贯宁夏山川，就像一条金色的彩带，千百年来一直缓缓流淌，哺育着华

13、夏各族儿女。继续绘制“我的家乡宁夏川”这幅作品，用刷子工具画出黄河。学生实践。教师巡视指导。三、小结教师针对学生的完成情况进行小结。并展示点评几幅优秀作品。教学反思：本节课的知识点较多，涉及三个上色工具的使用。重点讲解了墨水瓶工具的用法。其它的两个工具以学生自主尝试、探究为主，教学效果不佳，尤其在用刷子工具画黄河时难度很大，鼠标不好掌握。应该让学生尝试着用其它工具画黄河，引导学生选用最恰当、最富表现力的绘图工具和绘图方法作画，不能受教材的束缚，要活用教材。第三节在图画中加入文字一、教学目标1、会使用文字工具在图画中输入文字。2、会对图画中的文字进行修改和美化。二、教学重点、难点重点：文字上具的

14、使用和汉字输入。难点：显示文字工具栏。三、教学时间3 课时第一课时教学教程：一、导入师：上节课我们在电脑中绘制出了“我的家乡宁夏川”这幅图画，并为图画设置了各种颜色，使它变得非常漂亮。 现在我们想给这幅图画添上个标题“我的家乡宁夏川” ，并写上“某某画”这几个字，该怎样操作呢？学生讨论并回答。二、新授1、输入文字师：在“画图”程序的工具箱中有一个文字上具，利用它可以很方便地在图画中输入文字，并且能够对文字的字体、字号、颜色等进行设置。下面请同学们找到这个工具。学生找到文字工具。师：下面我们就来看看如何输入文字。先选择文字工具，然后在画纸的合适位置沿对角线方向拖支鼠标，即可形成一个文字框。形成文

15、字框后，其中会出现一个闪烁的竖线光标，这叫做插入点光标。教师演示在空白画纸上输入文字。学生进行练习，教师巡视指导。并强调，只有按住鼠标左键不放，再拖动鼠标，才能拉出一个文字框。2、设置文字的透明模式师：选择文字工具后，在工具箱下面的“样式区”会出现两种图样：上面一种是以不透明方式把文字插入到图中，下面一种以透明方式把文字插入到图中。教师打开一张空白画纸，把画纸颜色设置为红色。然后分另以透明模式和不透明模式输入文字，注意文字颜色和画纸颜色要不同。师：你能说出这两种模式下，输入文字对图画有什么影响吗？学生讨论并回答。教师总结：选择不透明样式时，背景色会跟随文字框覆盖部分图画；选择透明样式时，背景色

16、对图画没有任何影响。所以通常情况下，在输入文字时都应选择透明样式。师：请大家打开“我的家乡宁夏川”图画，并在其中以透明样式输入“宁夏川好地方”几个字。学生进行练习，教师巡视指导。指导学生完成课本第57 页的“说说看”。第二课时教学教程：一、导入师：上节课我们在“我的家乡宁夏川”这幅图画中添加了标题，还记得怎样操作吗？请学生上教师机演示。师：如果在输入过程中出现不应该的错字，或者是想改成“宁夏川是个好地方”怎么办呢？学生讨论。二、新授1、插入及删除文字学生讨论并进行练习，教师巡视指导。师：插入文字时，只需将插入点光标移动到要插入文字的地方，然后输入新的文字即可。删除文字，是将插入点光标移到打算删

17、除的文字前面，敲一下键盘上的“Delete ”键，就删除光标后的一个字。或者是把光标移到打算删除的文字后面，敲一下键盘上的“退格键”，就删除光标前的一个字。2、使用文字工具栏师：插入和删除文字的操作都很简单。下面我们来看看如何美化文字。教师进行示范操作，使用文字上具栏的下拉列表项，对文字的字形、字体、字号等进行设置。（1）改变字体。单击文字工具栏中字体框右端的“”，弹出一个字体列表，从中可以选择各种字体。（2）改变字的大小。单击文字工具栏中字号框右端的，弹出一个字号列表供你选择字的大小。列表中的数字表示字的大小，数字越大字越大。（3）改变文字效果。文字工具栏上还有几个用来改变文字效果的按钮，分

18、别表示使文字加粗、倾斜、给文字加下划线、使文字竖排。（4）改变字的颜色。用鼠标左键单击调色板中的红色，将文字的颜色变成红色。师：下面请同学们为“宁夏川好地方”这几个字设置你喜欢折字体、字号和文字效果。学生练习，教师巡视指导。师：当文字框消失后，文字就变成了图形，此时我们就不能对文字做任何修改了。三、课堂练习1、请同学们在“我的家乡宁夏川”图画中输入自己的名字。2、完成 60 页第 1 题：为“救护车”和“运动员”两幅画添加上适当的文字，使它们变成两幅宣传画。第三课时教学教程：一、组织教学二、揭示学习任务三、在街道两旁，经常可以看到各种海报、广告等宣传画，图画烘托文字，文字解释了图画，起到了很好

19、的宣传作用。下面这些图文并茂的宣传画都是小朋友们的作品，请你选择其中的一个，模仿着画一画。四、学生构思作画五、展示优秀作品第四节画图有技巧一、教学目标1、会调整画纸的大小。2、会使用放大镜、颜色吸管工具。3、会对图形进行编辑处理。二、教学重点、难点重点：移动、剪切与粘贴，图画的变形，图画的反色。难点：图画的变形，移动与粘贴。三、教学时间4课时第1课时教学过程：一、引入前面我们学习了“画图”软件中主要绘图工具的用法，利用这些工具画出了许多很漂亮的图画。这一节我们将介绍一些画图的技巧，掌握了这些技巧，我们画图本领会大大提高。二、新课1、调整“画纸”的大小。师：在画纸的四个角及它的四条边上，都有一个

20、灰色的控制点。大家找找你画纸上的控制点，当鼠标指针移动到控制点上时，指针有什么变化？按下左键并拖动，看看画纸有什么变化？学生操作，并讨论回答。师总结：画纸上共有8 个控制点，鼠标指针移到控制点上时，指针会变为双向箭头，这时按下鼠标左键并拖动，可以改变画纸的大小。当画纸大于窗口时，窗口内只能显示一部分画面，如果要看其他部分，可以拖动滚动块移动画纸。师：还有没有其它方法来调整画纸的大小？学生自读课本寻找。学生根据课本提示操作：用鼠标拖动控制点的方法将画纸调整为满屏。然后用“属性”对话框，将“画纸”的大小调整为28 厘米宽， 18 厘米高。2、放大和取色师：今天我们再来认识两位新朋友：放大和取色工具

21、。看看它们都有哪些作用？师：前面我们曾经画过一幅美丽的“荷花” ，现在我们要在荷花的旁边画一个含苞欲放的小花蕾。师演示示范。并强调：放大镜工具在修改图形中的适用范围是相当广的，在放大状态下，工具箱中除文字工具外的所有工具都能使用。颜色吸管工具主要是在填充颜色时使用，可以很快捷的获取相同颜色。三、练习完成“荷花”图画。第二课时教学过程：一、引入师：上节课我们用自己的画笔描绘了家乡美丽的风光，其实无论是晴空万里，还细雨连绵，我们家乡都是那么美丽。这节课就让我们画一幅雨后的宁夏川图画吧？二、新授1、选定工具师：我们要对图画做以下改动：首先将文字移到画面的左下角；接下来将太阳剪掉；然后画一道美丽的雨后

22、彩虹。学生动手操作。师：我们要将文字移动画面的左下角，就要先选定文字。在“画图”中有两个图形选定工具。教师介绍选定工具，并要求学生完成课本第66 页的“做一做”，完成文字的移动。教师提问：矩形选定工具有几种样式？这些样式的作用有什么不同：学生讨论回答问题，教师进行总结。2、剪切、粘贴与复制师：接下来我们要把画中的太阳剪掉。请同学们参照课本第67 页的操作步骤完成这个任务。学生看书并动手操作，教师巡视指导。教师示范粘贴操作。师：现在请同学们按照课要第68 页到 69 页“做一做”的步骤，完成复制“彩虹”的操作。三、课堂练习画一串葡萄和一个果盘。第三课时教学过程：一、引入师：同学们，你们看过哈利波待吗？对谁的印象最深刻，为什么呢？学生回答。师：哈利波特的魔法真让人羡慕，同学们想不想当魔术师呢？今天呀，老师就带大家来当一回魔术师。二、新授1、放大和缩小教师出示原始的骆驼例图。师：现在我们来学习的“魔法”的第一步让骆驼任意改变大小。教师演示对骆驼图画进行放大和缩小的操作。教师