数学初一上北师大版整式资料_第1页
数学初一上北师大版整式资料_第2页
数学初一上北师大版整式资料_第3页
数学初一上北师大版整式资料_第4页
数学初一上北师大版整式资料_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第三节 整式 第三章第三章 整式及其加整式及其加 减减 式的次数、项 1 熟记单项式、多项式及整式的概念 2 能确定单项式的系数、次数和多项 重点 难点 确定多项式的次数 学习目标 能确定单项式的系数、次数和多 项式的次数、项 2.如果数学书的每张纸长为 a,宽为b,则纸张 的面积和周长分别是 _ ab、 2a+2b 1.一个塑料三角尺如图 ,阴影部分所占的面积 是_. mnab 2 1 2 1 ? 3.某校学生总数为x,其中男生人数占总数的 男生人数为_ 5 3 x 5 3 ha 2 做一做 4.如图,一个长方体的底面是边长为 a 的正方 形,高是h ,则体积是_ a a h 下面两组式子各

2、有什么特点? 2 16 b ? (1) ,ab , , x 5 3 ha 2 2 16 bab ? ? (2) ,2a+2b, mnab 2 1 2 1 ? 都是数与字母的乘积, 几个单项式的和, 这样的代数式叫做单项 式式 叫做多项式. 单项式 多项式 ? 整式整式 多项式中每一个 单项式都叫做该多项式的项 . 下列式子中哪些是单项式 ,哪些是多项式? 12,14. 3 , 4 3 ,5, 3 2 2 ? ? mmm yxazxya xy 单项式: m x azxya xy ?,14 . 3 , 1 , 4 3 ,5, 3 2 多项式:xy, 12 2 ?mm 单项式的次数:一个单项式中,所

3、有字母的指 数之和. 多项式的次数:一个多项式中,次数最高的项的 次数 x 5 3 2 16 bab ? ? 12 3 1 2 ?yyx 1次 2+1=3次 2次 2+1=3次 ha 2 填一填填一填 完成下面的表格 整式 项 次数 各项系数 几次几项式 2 1、-2、1 二次三项式 2 2 1 rab? xyz13? 22 2baba? 182 324 ?yxx a2 、-2ab、b2 2.当单项式的系数为1或-1时,这个“1” 应省 略不写. !注意!注意: 1.作为单项式,单独一个非零数的次数是 0. 3.当单项式的系数是带分数时,通常写成假 分数. 4.单项式的系数应包括它前面的性质符

4、号 . 5.圆周率是常数,不是字母. 1.判断题 (1)单项式a既没有系数也没有次数 ( ) (2)单项式 的系数是5 ( ) (3)单项式 的系数是2,次数是3 ( ) (4)2017是0次单项式 ( ) (5) 的系数是-4,次数是5 ( ) 2. 是单项式吗?为什么? a 4 10 5? ? 2 2x 23 4ba? x 1 2.下列说法中,正确的是( ) 2 9 , 2 2 3 143 0, 0 3, 2 3 2 2 2 2 ? ? ? ? 系数为的次数是单项式 是二次三项式 次数是的系数是单项式 次数是的系数是单项式 ab D xyxC aB yx A D (1)单项式m2n2的系数是_,次数 是_,m2n2是_次单项式. (2)多项式x+y-z是单项式_,_,_ 的和,它是_次_项式. (3)多项式3m3-2m-5+m2的常数项是_, 二次项是_,二次项的系数是_. (4)如果 为4次单项式,则m=_. m xy5? 3.填空填空 1. 是关于a,b的三次三项式,则m= ? 2.代数式 是四次二项式,试求 a, b 的 值。 3.当m为何值时,多项式 是五次 二项式? bxxa243 2 ? ? 33 8 5 ? abab m 223 2 3)4(yxy

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论