教师教育工作安排

1、教师教育工作安排一、工作目标20xx年是“十一五”规划的重要推进年，我区教师教育工作要在 获得“省教师队伍建设先进区”荣誉的激励下，进一步深化，进一 步创新。根据20xx年区教育工作意见，确定教师教育工作目标如 下：1加强骨干教师培养，构筑教育人才高地。畅通骨干教师培养、 促进骨干教师可持续发展的渠道，继续采用选送外培、区内自培和 活动推进等多种形式壮大骨干教师队伍，提高骨干教师高位素养。2抓实教师全员培训，提高教师专业水平。根据 _市_区 20xx -20xx年中小学教师教育工作方案，认真落实新教师培训等各系列 培训，突出师德内容，抓好新课程、信息技术等各类专题培训，全 面提高教师专业水平。

2、3优化培训内容与形式，提高校本培训实施水平。以贯彻 _市 _区中小学校本培训实施条例 为抓手，加强对骨干教师发展的引领， 抓实常规校本学科教研活动，优化校本培训的内容与模式，努力形 成_校本培训特色。4多渠道着力，促进教师学历（学位）提升。多渠道提高教师学 历水平：高中、职高、初中、小学专任教师学历合格率分别达到95、85、98.9、99.7和 100，初中、小学教师中具有高一层次学历的比例 分别达 70、83，高中教师中具有研究生学历（学位）的达 3.6。二、工作内容与要求1抓好新教师培训。对 20xx 年进入教师队伍的新教师进行教师 职业道德规范、教育政策法规、所任学科课程标准及班主任工作

3、等 方面知识的培训。规范实施青年教师教育教学业务达标活动，热情 帮扶，严格考核，促使青年教师稳步、快速成长。2促进教师学历提升进程。根据局 20xx 年学历达标要求明确任 务，通过组织函授、自考等多种渠道，提高教师学历水平。特别是 要加大高中教师合格学历和初中、高中教师高一层次学历 （学位） 的 提升力度。3落实教师全员培训。按 _市_区 20xx20xx 年中小学教师教 育工作方案认真组织全区中小学专任教师参加全员培训，确保教师 全员参加校本培训和培训基地组织的培训。要精选和完善培训基地 培训内容与形式，以不断提升教师的教育教学理念与专业水平。4.强化骨干教师培训。高质量举办区教学新秀教学研

4、究班和 教学能手课题研修班。做好研究班第二期结业、第三期开班 （含小学、 初中语文、数学、外语学科） 的各项工作。教学能手课题研修班要在 特级教师任导师的优势、强势中办出高水平。 做好选送外培工作。积极组织区内教师参加市、省乃至出国培训，多渠道提高我区骨干教师队伍实力。 实施骨干教师培养校际结对计划。抓实已结对学校的培养实施工作，通过双向的听课、评课，以及备课、课堂教学方法等的交流切磋来加速骨干教师的培养。实施学校要按 骨干教师培养校际结对 计划书认真落实各项活动，抓出成效。 办好骨干教师“高层论坛”。坚持骨干教师高层论坛制度化， 并不断总结经验，不断提高论坛举办质量，以此形式引导较高层次 骨

5、干教师反思教学行为，总结提炼教学经验、教学理念、教学思想， 激励他们高位提升，同时充分发挥他们的示范引领作用。年内论坛 活动向区学科带头人、市教学能手延伸。 完善骨干教师专题讲座制度。做好骨干教师专题讲座选题的更 新工作，并不断充实讲座内容。各校要根据要求选好、用好专题讲 座内容，不仅要用好本校骨干教师的，同时要用好区内外校骨干教 师的专题讲座。选用中要按要求认真填写 _区骨干教师专题讲座选 用反馈表和 _区骨干教师专题讲座反馈表。5规范高效实施校本培训。要以 _市_区中小学校本培训实施 条例为纲，根据20xx年召开的“区中小学校本培训推进会”要 求，切实把校本培训摆上重要位置，从学校可持续发

6、展的高度落实 校本培训的地位。要着力解决教师发展的内驱力问题，对教师进行 责任感教育，进行发展的目标引领，落实推动机制。要加强对校本 培训的统筹，落实好各层面、各部门在校本培训中的责任。要抓实 常规校本学科教研活动，花力气将这一最常态、最基本的校本培训 形式抓出成效。要关注校本培训的内容与形式，以优化的形式为内 容服务，切实提高校本培训的效果。组织校本培训诊断与指导活动， 推进校本培训的均衡发展。6.扎实开展各类专题培训。深入开展新课程培训。根据新一 年课程改革推进的要求，按通识培训和学科培训两个模块，组织高 中教师参加岗前培训以及后续培训。小学、初中教师的新课程培训 要在不断更新理念，不断提

7、高能力，不断提升效能上下功夫，为确 保我区课改实验在全省乃至全国的领跑地位奠定扎实的基础。 加强中小学教师教育技术能力建设。学习贯彻教育部关于启 动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知 ，依据中小 学教师教育技术能力标准（试行），建立中小学教师教育技术培训 和考试认证制度，组织开展以信息技术与学科教学事例为主要内容 的教育技术培训，全面提高教师运用信息技术和网络资源开展学科 教学的能力。 继续实施班主任培训工作。完成第三批初、高中班主任培训， 适时启动小学班主任（辅导员）的培训工作。 启动培训者培训。基于学科（教研）组长在校本培训中的作用， 年内启动培训者培训。通过举办培训班，着力提高

8、参训者教科研知 识与学科教研活动的组织能力。7全面启动幼儿教师培训工作。基本按中小学教师培训体系加 强对幼儿教师的培训，逐步从新教师培训、全员培训、骨干教师培 训和校本培训多条途径使幼儿教师培训工作正常化、系列化，不断 提高我区幼儿师资水平。8注重突出师德教育内容。要认真贯彻落实教育部 关于全面加 强和改进中小学师德建设的若干意见 ，切实加强教师职业道德教育， 在各类培训中特别是全员培训、校本培训中突出师德教育内容，促 进教师规范教育行为，显著提高职业道德水平，引导教师向德艺双 馨发展。9.认真做好各类考评工作。完成区第三批学术荣誉评选工作。 年内完成区第三批教学新秀、教学能手和学科带头人的评选工作， 充实区骨干教师队伍。具体评选出区教学新秀 150 名，教学能手 60 名，学科带头人 15 名。 加强对骨干教师的考核。认真贯彻区教育局关于加强骨干教师队伍管理的意见 ，促进骨干教师持续发展。进一步规范区“教 书育人政府奖”的考核，明确考核材料要求，严格审核，以此促进 骨干教师的不断提升，确保他们在职业道德上的先进性，教学专业 上的先导性，并充分发挥他们在课程改革实施、素质教育推进中的 示范、引领作用