苏教版三年级语文下册《习3》研讨课教案_5

1、练习三教学目标1.学习”处处留心”,培养学生自己动手查字典的习惯,以及感受汉语词汇丰富的内涵,帮助学生提高语文的综合素养。2.通过写好钢笔字的练习,指导学生掌握”匠”字框的写法,逐步培养学生的观察能力和书写水平。3.学习”读读背背”练习,加强语言积累。教学流程1、同学们好！今天，我们来学习一段抒情性很强的歌词，名字叫在那桃花盛开的地方。课件出示：歌词请大家自己读一读这段歌词，先把它读正确，读流利，如果有不认识的字可以查查字典。在那桃花盛开的地方，有我迷人的故乡。桃园荡漾着孩子们的笑声，桃花映红了姑娘的脸庞。啊！故乡，终生难忘的地方。为了你的景色更加美好，我愿驻守在风雪的边疆。2、同学们，这些加

2、点字的字音你都读准了吗？跟老师读一遍出示：盛、荡漾 、驻、疆等字的字音。下面，让我们来听一听这段歌词的录音。课件出示录音 3、这段歌词写得很美，请大家读一读，想一想这段歌词所描绘的画面，读后说说你看到了什么？听到了什么？4、这是一段抒情性很强的歌词。歌词中的“我”指的是边防战士，请大家再读这段歌词，体会一下这段歌词表达了边防战士怎样的思想感情？你是从哪些词句中体会到的？5、这段歌词热情洋溢地表达了边防战士对美丽故乡的热爱和依恋，以及不怕一切艰难险阻驻守祖国边疆的坚定决心。6、让我们通过朗读来表达边防战士对故乡，对祖国，对亲人的这份感情。读！7、文中有一个词“荡漾”，你注意到了吗？将“荡漾”词语

3、变色“荡漾”本义是形容水波一起一伏的样子。“桃园荡漾着孩子们的笑声”，想一想，“荡漾”在这里又改怎么理解呢？8、在这段歌词中，“荡漾”已经不是它原来的意思了，而是形容桃园里传来孩子们一阵阵的欢笑声。9、读了这段歌词，你一定会被故乡美丽的景色和战士美好的心灵所感染。同时，这段歌词的旋律也很美，让我们看着歌词来学唱这首歌曲。课件播放板块二：写好钢笔字1、写好钢笔字，对于我们的学习、生活很有帮助。因此，我们从小就要练习写好钢笔字。今天，我们描红、临写的三个字是“区、臣、医”。课件出示：三个字请大家仔细观察，要写好这三个字应当注意些什么？2、课件出示：我的提醒读读“我的提醒”，想一想，它是什么意思？3

4、、“区、臣、医”，这三个字都是半包围结构的字。外框的是它们的部首，名称叫“匠”字框。由两笔写成，第一笔“横”，要以竖中线为中心略短一些。第二笔是“竖折”，其中的底横，要注意写得平稳，略长一些。外框的形状，上窄下宽。此外，带有“三框”结构的字，字的中心正好落在田字格的中心位置。例“区”，里边的“一撇”和“一点”交叉的地方就是这个字的中心，恰好落在田字格的中心位置。课件演示：“区”的笔顺4、请大家按照书上的要求，描红、临写这三个字。比一比，看谁写得好。板块三：读读背背1、课前，我们都预习这些成语，课件出示：成语是不是还有一些词语的字音读得不太准？下面，我们就来听听朗读录音。风华正茂 出类拔萃才思敏

5、捷 后生可畏文思如泉 手不停挥笔下生花 力透纸背2、请大家自己再试着读一读。注意要看清字形，读准字音。3、跟着老师再来读一遍。4、请同学们默读一遍，想一想，这些词语的意思。然后把自己不理解的词语画出来，和同学共同交流一下。5、“出类拔萃”是指人的才能很突出，超出一般的人。“笔下生花”是指人书法、绘画、写作的才能很高。“力透纸背”的意思是形容书法的功力很深。这些词语放在一起，是写一位才能出色的少年的，想一想，他是谁？6、他就是少年王勃。请大家联系少年王勃这篇课文的内容，反复朗读这些词语，争取快速把它背下来。7、这里有一段文字，请你用读读背背中的成语，正确填空。课件出示（ ）的王勃自小就（ ）。有

6、一年，他到远方去探望父亲。路过南昌，恰巧赶上滕王阁整修一新，他应邀参加宴会。席间，主人要求大家写一篇文章庆贺，在座的谁也不敢答应。（ ）的少年王勃凝望着江上迷人的秋景，他（ ），（ ），（ ），一气呵成了千古传诵名篇滕王阁序。都督望着（ ）的少年王勃，无不啧啧称赞：“奇才！奇才！真是（ ）呀！”8、同学们，你填对了吗？我们一起来来读？（风华正茂）的王勃自小就（出类拔萃）。有一年，他到远方去探望父亲。路过南昌，恰巧赶上滕王阁整修一新，他应邀参加宴会。席间，主人要求大家写一篇文章庆贺，在座的谁也不敢答应。（才思敏捷）的少年王勃凝望着江上迷人的秋景，他（文思如泉），（手不停挥），（力透纸背），一气呵成了千古传诵名篇滕王阁序。都督望着（笔下生花）的少年王勃，无不啧啧称赞：“奇才！奇才！真是（后生可畏）呀！”9、学习小诗时间下面，我们来猜一条谜语：“世界上有一种东西，它最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔，它就是？”课件出示 它就是“时间”。同学们，你们猜对了吗？对于时间，不同的人有不同的认识和感受。这儿有一首小诗，我们先听一遍录音，注意听准字音。课件出示 时间像一条小河永不停息地流淌。流过每个人的身边，一直流到很远很远的地方。勤劳的人从“小河”里捞起无穷的宝藏，懒惰的人只能捞起后悔和失望。自己读读这首小诗，想想诗句的意思。结合自己的生