苏教版四年级语文下册《习3》研讨课课件_6

1、练习练习3:3:口语口语交际交际 学会学会安慰安慰 当你不开心时，你最需要什么？当你不开心时，你最需要什么？ 安安 慰慰 安慰是什么？安慰是什么？ 它有什么样的力量呢？它有什么样的力量呢？ 当人们失去亲人时，当人们失去亲人时， 安慰是一双温暖真诚的手，安慰是一双温暖真诚的手， 它会牵着你告别心灵的忧它会牵着你告别心灵的忧 伤。伤。 当当人们遭受苦难时，人们遭受苦难时， 安慰是一帆温柔宁静安慰是一帆温柔宁静 的港湾，它会消散你的港湾，它会消散你 内心的疲倦。内心的疲倦。 当当人们躺在病床上人们躺在病床上 时，安慰是一束美时，安慰是一束美 丽的鲜花，那醉人丽的鲜花，那醉人 的芬芳会带给你温的芬芳会

2、带给你温 馨的祝愿。馨的祝愿。 当当人们在赛场上失意人们在赛场上失意 时，安慰就是那坚实时，安慰就是那坚实 有力的臂膀，它总会有力的臂膀，它总会 让你笑对风雨，重拾让你笑对风雨，重拾 必胜的信念。必胜的信念。 当我们伤心、烦恼、无助的时候，当我们伤心、烦恼、无助的时候， 安慰就是那黑暗中的曙光，安慰就是那黑暗中的曙光， 它将带领我们，它将带领我们， 充满信心地走向灿烂的明天。充满信心地走向灿烂的明天。 口语交际口语交际 学会学会安慰安慰 说一说说一说，下面几种，下面几种情形，情形， 你你打算怎样去安慰他。打算怎样去安慰他。 期中考试期中考试过后，解小惠发现自己有过后，解小惠发现自己有 一道应用

3、题做错了，难过得哭了。一道应用题做错了，难过得哭了。 因为因为前几天生病，孟繁林今天上数前几天生病，孟繁林今天上数 学课好多地方听不懂，他很焦虑，下课了学课好多地方听不懂，他很焦虑，下课了 还坐在座位上发愣。还坐在座位上发愣。 陈小敏陈小敏家里发生了不幸，近来常常家里发生了不幸，近来常常 闷闷不乐，暗自落泪。闷闷不乐，暗自落泪。 创设情境创设情境 （1)1)期中考试期中考试过后，解小惠发现自己有过后，解小惠发现自己有 一道应用题做错了，难过得哭了。一道应用题做错了，难过得哭了。 “解小惠，解小惠，别哭了。别哭了。谁没有做错过谁没有做错过 题目呢？不是说题目呢？不是说失败是成功之母失败是成功之母

4、 吗？一次失败并不代表永远的失败。吗？一次失败并不代表永远的失败。 这只能说明你对这个知识点掌握得还这只能说明你对这个知识点掌握得还 不太好不太好。（分析原因）（分析原因）只要你认真练只要你认真练 习，相信习，相信下次下次一定会考好的。一定会考好的。”（以以 后怎么做）后怎么做） 安慰的方法安慰的方法 1. 1.首先要了解对方烦心的首先要了解对方烦心的是什么是什么，再，再 想出不要烦心的理由，以此来劝对方。想出不要烦心的理由，以此来劝对方。 2. 2.开头可用上开头可用上“不要难过、不要伤心不要难过、不要伤心” 等语言。安慰时要真心实意，可提出合理的等语言。安慰时要真心实意，可提出合理的 建议

5、与希望建议与希望，改变现有的状况。，改变现有的状况。 3. 3.还可以借用还可以借用名言警句、经典诗文名言警句、经典诗文来来 鼓励鼓励对方对方。 4. 4.一个手势、一个拥抱、一块小小的一个手势、一个拥抱、一块小小的 纸巾都能给烦恼的人以快乐和安慰。纸巾都能给烦恼的人以快乐和安慰。 说一说说一说，下面几种，下面几种情形，情形， 你你打算怎样去安慰他。打算怎样去安慰他。 因为因为前几天生病，孟繁林今天上数前几天生病，孟繁林今天上数 学课好多地方听不懂，他很焦虑，下课了学课好多地方听不懂，他很焦虑，下课了 还坐在座位上发愣。还坐在座位上发愣。 陈小敏陈小敏家里发生了不幸，近来常常家里发生了不幸，近

6、来常常 闷闷不乐，暗自落泪。闷闷不乐，暗自落泪。 创设情境创设情境 （2 2）因为前几天生病，孟繁林今天上）因为前几天生病，孟繁林今天上 数学课好多地方不懂。他很焦虑，下课了数学课好多地方不懂。他很焦虑，下课了 还坐在座位上发愣。还坐在座位上发愣。 “孟繁林，孟繁林，别太焦急了。别太焦急了。你生病缺了你生病缺了 好几天的课，这也是没有办法的事啊！因好几天的课，这也是没有办法的事啊！因 为缺课才听不懂，这也是很正常的事情为缺课才听不懂，这也是很正常的事情。 （分析原因）（分析原因）等下课或者是放学后我帮你等下课或者是放学后我帮你 补课，相信你很快就会赶上来的。补课，相信你很快就会赶上来的。”（以

7、以 后怎么做）后怎么做） （3 3）陈小敏家里发生了不幸，近来）陈小敏家里发生了不幸，近来常常常常 闷闷不乐闷闷不乐，暗自落泪。，暗自落泪。 “小敏，小敏，别哭了别哭了。听说你家里发生了。听说你家里发生了 不幸，我也和你一样感到难过。但是既然不幸，我也和你一样感到难过。但是既然 事情已经发生了，我们一定要勇敢地面对，事情已经发生了，我们一定要勇敢地面对， 有时候不幸会让我们更坚强。有时候不幸会让我们更坚强。（鼓励（鼓励） 我我 想同学们都会帮助你的，让我们一起渡过想同学们都会帮助你的，让我们一起渡过 难关吧！难关吧！”（以后怎么做）（以后怎么做） 拓展练习拓展练习 选择话题，合作交流：选择话题

8、，合作交流： （1 1）心仪是四（）心仪是四（1 1）班的班长。这次）班的班长。这次 参加大队委竞选，仅以三票之差落选了，参加大队委竞选，仅以三票之差落选了， 她愣愣地在教室里发呆她愣愣地在教室里发呆 （2 2）邻居王奶奶的儿子考上了托福，）邻居王奶奶的儿子考上了托福， 即将去美国留学。最近几天，王奶奶总即将去美国留学。最近几天，王奶奶总 觉得心里少了什么，很失落觉得心里少了什么，很失落 在日常生活中，每个人都在日常生活中，每个人都 可能遇到不顺心的事，都有哪可能遇到不顺心的事，都有哪 些情况需要我们去安慰？些情况需要我们去安慰？ 不顺心的事不顺心的事 学习学习 丢失丢失 自身自身 与人相处与

9、人相处 生活生活 作业作业 考试考试 退步退步 家庭家庭 考试不理想考试不理想 体育达标不过关体育达标不过关 最喜欢的东西丢了最喜欢的东西丢了 被别人冤枉、误解被别人冤枉、误解 生病的时候生病的时候 参加比赛失败的时候参加比赛失败的时候 倾听你的同桌或朋友的心声，倾听你的同桌或朋友的心声， 尝试去安慰他，献出你的一片爱心。尝试去安慰他，献出你的一片爱心。 小烦恼热线开通啦小烦恼热线开通啦! ! 小烦恼热线小烦恼热线 创设生活情境创设生活情境 安慰安慰，是一条涓涓的细流，能滋润人们的心田。，是一条涓涓的细流，能滋润人们的心田。 安慰安慰，是一种语言的艺术，能营造出上进的氛围。，是一种语言的艺术，

10、能营造出上进的氛围。 安慰安慰，是一条长长的纽带，能增进彼此的情感。，是一条长长的纽带，能增进彼此的情感。 安慰安慰，是一座坚固的桥梁，能沟通你我的心灵。，是一座坚固的桥梁，能沟通你我的心灵。 我们会因为别人的快乐而更加快乐！我们会因为别人的快乐而更加快乐！ 提出期望提出期望 一声声安慰，是夏天里的阵阵凉风，一声声安慰，是夏天里的阵阵凉风， 除去人们的烦躁，是冬天里的红红炉火，除去人们的烦躁，是冬天里的红红炉火， 温暖人们的心灵。它使人感受到人间自温暖人们的心灵。它使人感受到人间自 有真情在，使我们的生活更加和谐美好。有真情在，使我们的生活更加和谐美好。 希望同学们在学习上、生活中，用自己希望同学们在学习上、生活中，用自己 及时、由衷的安慰，让别人得到温暖，及时、由衷的安慰，让别人得到温暖， 从中你会发现，你的生活也会变得更加从中你会发现，你的生活也会